تدريب Shadowing: The Railway Children 5 : Peter the Coal Miner | Level 5 | - تعلم التحدث بالإنجليزية مع YouTube

B1
The Railway Children, Chapter 5,
⏸ متوقف مؤقتاً
89 جمل
إذا كانت الجمل قصيرة أو طويلة جدًا، انقر على Edit لتعديلها.
1
The Railway Children, Chapter 5,
2
Peter the Coal Miner For the next few weeks,
3
the children happily explored outdoors.
4
Now that they were living in the country,
5
they had stopped going to school.
6
Mother was mostly in her room, writing stories.
7
She sold stories for money because she said the family was poor now.
8
The children still had nice clothes and there was enough to eat,
9
so they didn't mind.
10
They did not forget their father,
11
but they had stopped talking about him.
12
They knew such talk made Mother unhappy.
13
In June it rained for three days.
14
It was very cold and nobody went outside.
15
One day they went up to Mother's room.
16
Can we light a fire?
17
Bobby asked.
18
Bobby asked.
19
It's freezing.
20
I'm sorry, Bobby.
21
Coal is too expensive.
22
Mother replied.
23
But, Mother, we only need a little coal to make a fire.
24
Bobby pleaded.
25
We can't afford it, said Mother.
26
Please run along.
27
I'm busy.
28
Mother is always busy.
29
Phyllis whispered to Peter.
30
Peter shrugged.
31
He was thinking.
32
After tea, Peter told his sisters, I have an idea.
33
What's your idea?
34
Bobby asked.
35
I won't tell you, was Peter's answer.
36
Oh, very well, said Bobby.
37
Don't then, Phyllis said.
38
We don't care.
39
Peter looked angry and said,
40
There's a reason why I won't tell you.
41
My idea might be wrong.
42
Don't do it if it's wrong, Bobby replied.
43
No, said Peter.
44
I'm going to do it.
45
Some people might think it's wrong,
46
but I don't think it is.
47
If mother asks where I am,
48
tell her I'm playing a game called coal mining.
49
Two days later, Peter said,
50
Come quickly and bring the pram!
51
Earlier, they had seen an old pram in a shed behind the house.
52
The girls got it and followed Peter to the train station.
53
On the hill above the station,
54
there was a small pile of coal in the grass.
55
I just found the coal, said Peter.
56
Help me carry it to the house.
57
Bobby, Peter, and Phyllis packed the pram full of coal and made three trips to the house.
58
They put the coal in the pile by the back door.
59
Afterward, Peter went out alone.
60
He came back dirty and looking mysterious.
61
Peter went out every night,
62
and the children told nobody.
63
A week later, Mrs. Viney said that there was more coal than she thought.
64
The children were very happy,
65
so happy they forgot Peter's actions might be wrong.
66
Then came the awful night when the Station Master hid in the shadows.
67
He watched Peter climb onto the coal pile.
68
Now I've caught you, thief! shouted the station master.
69
He grabbed Peter's jacket.
70
Come with me to the station.
71
I'm not a thief, said Peter, but his voice shook.
72
The police station?
73
Said another voice.
74
The voice was Bobby's.
75
Bobby and Phyllis stepped out of the darkness.
76
It was our fault too, Bobby said.
77
The station master looked at them.
78
You're all from the White House on the Hill.
79
Why are you stealing coal?
80
He asked.
81
I didn't think it was stealing.
82
There's so much coal here, said Peter.
83
Mother says we're too poor to have a fire.
84
The station master thought for a minute and said,
85
I won't do anything this time.
86
But remember, this is the railway's coal.
87
Taking the coal is stealing.
88
The children nodded.
89
They knew he was right.

تنزيل التطبيق

تقييم بالذكاء الاصطناعي لكل جملة تنطقها

امسح للتنزيل
امسح للتنزيل
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

الأكثر شعبية

لماذا ممارسة المحادثة مع هذا الفيديو؟

تعتبر ممارسة المحادثة الإنجليزية خطوة أساسية لتحسين مهاراتك في اللغة. في هذا الفيديو، يتمتع الأطفال بحرية اللعب والاستكشاف، وهو ما يوفر سياقاً مثيراً للمحادثات اليومية. من خلال الاستماع إلى كيفية تفاعل الشخصيات، يمكنك تعلم استخدام التعبيرات الشائعة في المواقف المختلفة. تضمين هذه الممارسات في روتينك اليومي سيعزز من ثقتك بنفسك عند التحدث باللغة الإنجليزية.

فوائد ممارسة المحادثة:

  • تحسين مهارات الاستماع: الاستماع إلى الحوار يساعد في فهم النطق والمفردات الجديدة.
  • تعزيز الثقة: ممارسة المحادثة يعد طريقة رائعة لبناء الثقة في التعبير عن أفكارك.
  • توسيع المفردات: يمكنك تعلم كلمات وعبارات جديدة يمكن استخدامها في مواقف مختلفة في الحياة اليومية.

قواعد التعبيرات في السياق

في الفيديو، يتم استخدام عدة هياكل لغوية يمكن أن تساعدك في فهم كيفية بناء الجمل بطريقة صحيحة. إليك بعض العبارات الأساسية المستخدمة:

  • "Can we light a fire?" - تعبير يوضح الطلب بطريقة مباشرة.
  • "I'm going to do it." - استخدام زمن المستقبل للتعبير عن العزم.
  • "We can't afford it." - تعبير يستخدم للتأكيد على قلة الموارد المالية.

استخدام هذه العبارات في حياتك اليومية يعزز من قدرتك على التواصل بفاعلية.

فخاخ النطق الشائعة

يمكن أن يكون نطق بعض الكلمات تحدياً، خصوصاً عندما تأتي من لهجات مختلفة. في هذا الفيديو، هناك بعض الكلمات التي قد تواجه مشكلة في نطقها، مثل "coal" و"freezing". من المهم التركيز على كيفية نطق هذه الكلمات بوضوح. يمكنك ممارسة ذلك من خلال تكرار الجمل والاستماع بدقة.

أيضاً، الانتباه لنبرة الصوت وسرعة التحدث يمكن أن يعززوا من طرق تعلمك. استخدم أسلوب shadowspeak لتطوير مهاراتك في النطق، حيث تساعدك هذه الطريقة في تكرار الجمل مع الصوت الأصلي، مما يجعلك تتحكم بشكل أفضل في التحدث السلس.

راجع مقاطع الفيديو الخاصة بـ تعلم الإنجليزية مع يوتيوب لتساعدك في تعزيز مهارات shadow speech الخاصة بك، والتي ستساعدك في التحدث بطلاقة ودقة.

ما هي تقنية التظليل الصوتي؟

التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.

☕ اشترِ لنا قهوة