Shadowing-Übung: Fed-up teacher quits with shocking warning: 'These kids can't even read!' - Englisch Sprechen Lernen mit YouTube

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A former English teacher going viral after posting a raw
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A former English teacher going viral after posting a raw
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and unfiltered farewell video as she leaves the classroom behind after just three years.
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Listen.
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A lot of these kids don't know how to read
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because they have had things read to them or they can click a button and have something read out loud to them.
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I just don't think these kids even care.
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They don't they don't care about making a difference in the world.
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They don't care about how to have a resume.
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They don't care how I mean how to write a resume.
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They don't care how to write THEY ARE GOING TO BE ABLE TO GET A LITTLE BIT OF THEIR CHILDREN.
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THEY ARE GOING TO GET A COVER LETTER BECAUSE CHATCHIE BECAUSE HE WILL JUST DO IT FOR THEM.
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AND I THINK THAT WE NEED TO CUT OFF TECHNOLOGY FROM THESE KIDS PROBABLY UNTIL THEY GO TO COLLEGE.
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HANNAH IS A FORMER TEACHER AND SHE JOINS US NOW.
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SHE POSTED THAT VIDEO.
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MORE THAN A MILLION PEOPLE HAVE SEEN IT,
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HANNAH, PROBABLY MORE BY THE TIME WE'RE ON THIS MORNING.
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As I said in my video,
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I wasn't always a teacher.
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I actually started my career in digital marketing.
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So I've been in the digital world for about five years now or since I've graduated.
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And throughout the three years,
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I've taught digital arts classes and I've taught an English class.
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And I would say that in all of my teaching experience,
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technology has posed quite a challenge.
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And with AI becoming so accessible to children nowadays,
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especially teaching in an English or core four classroom,
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it's been especially challenging kind of to have the kids comprehend and critical think and think for themselves on certain things.
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So on my way out,
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I wanted to kind of raise awareness and just let people know how AI and technology is affecting their children these days.
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Right, I know coming from a mother who taught for 33 years,
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my sister's a teacher in South Carolina,
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the challenges that y'all deal with,
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this is even before AI was a thing,
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I'm sure it's even more challenging now AND YOU ARE A HIGH SCHOOL TEACHER.
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YOU ARE A HIGH SCHOOL TEACHER.
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I'M SURE YOUR STUDENTS LOVED YOU.
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WE HATE TO SEE SOMEONE LEAVE EDUCATION BECAUSE OF PROBLEMS WITHIN THE CLASSROOM.
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GIVE ME SOME EXAMPLES OF WHAT THE STUDENTS ARE SAYING TO YOU.
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WELL, A LOT OF STUDENTS,
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AND I DO WANT TO BE CLEAR,
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I TAUGHT a lot of very motivated and bright children.
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And so I don't want this to come off as if this is all the kids fault.
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But I do know that a lot of times in my English classroom,
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I would ask them to write down a short response or just five sentences to answer a question.
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And a lot of times it would be about two and a half sentences,
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and they would say, well,
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I can't think of anything else to say,
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or, well, why do I have to answer in complete sentences like you get the point from what i'm saying
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and just this little sentence
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and then a lot of times i would assign um essays long form essays
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and i know how children write especially
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when they hand write me things in the beginning of the school year
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and so when a student how i know how they write typically would give me a very eloquently
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and thorough essay on a topic um that i know
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that normally wouldn't come from them i would ask them was this really you
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and and I'd run it through an AI generator.
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And of course it would say a hundred percent chat GVT or AI.
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And I would speak to the student and they would more so question of,
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well, if I have to redo this,
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how much is it really gonna affect my grade?
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Can I just take zero?
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Oh my gosh, trying to take the easy way out.
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Yeah.
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Is it promoting just a laziness among our children?
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I suppose,
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and a lot of them are just feeling as though they don't really need to do the work anymore
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because AI will just do it for them.
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And I think that AI can be in a classroom in a very effective way
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if we teach children in the older grades how to use it properly.
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But if we're allowing them this unlimited access in the classroom to use AI,
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they're not going to do the work themselves.
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Yeah, I know you're a proponent of getting technology out of our classrooms,
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getting the phones out of our classrooms.
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I still can't believe some schools are allowing that.
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Thank you so much.
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I'm so sorry you had to leave the classroom.
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What are you gonna do next?
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Yes, well, I actually am working in a nonprofit now.
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I run donor relations development and digital marketing for them.
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So I'm back in what I was doing before teaching and I'm loving it so far.
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All right, well, Hannah, thank you for giving up THE FACT THAT WE HAVE BEEN

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Kontext & Hintergrund

In einem aufsehenerregenden Video äußert eine ehemalige Englischlehrerin, dass viele ihrer Schüler nicht in der Lage sind, eigenständig zu lesen. Laut ihrer Darstellung sind die Schüler oft auf Technologien wie Text-to-Speech angewiesen, anstatt selbst zu lesen. Diese Situation hat ihre Sicht auf die Lehrmethoden und den Einfluss von Technologie auf das Lernen stark geprägt. Während ihrer drei Jahre im Unterricht hat sie festgestellt, dass die Fähigkeit zu kritischem Denken und das Schreiben von vollständigen Sätzen bei vielen Schülern gelitten hat. Dieses Thema ist besonders relevant für alle, die Englisch lernen mit YouTube möchten, da es die Herausforderungen des modernen Lernens widerspiegelt.

Top 5 Sätze für die tägliche Kommunikation

  • „Ich kann nicht denken, was ich sagen soll.“ - Dieser Satz zeigt, dass Schüler oft Schwierigkeiten haben, ihre Gedanken verbal auszudrücken.
  • „Warum muss ich in vollständigen Sätzen antworten?“ - Eine häufige Frage, die die Wichtigkeit der Satzstruktur hinterfragt.
  • „Ich verstehe nicht, was du meinst.“ - Dies ist ein einfaches, aber wichtiges Kommunikationsmittel, um Unsicherheiten auszudrücken.
  • „Könnte ich das anders formulieren?“ - Eine Möglichkeit für Schüler, kreativ zu denken und verschiedene Ausdrucksweisen auszuprobieren.
  • „Kannst du mir dabei helfen?“ - Ein hilfreicher Satz, um nach Unterstützung zu fragen, was oft notwendig ist, um Sprachbarrieren zu überwinden.

Schritt-für-Schritt Shadowing-Anleitung

Wenn du das Video nutzen möchtest, um dein Englisch zu verbessern, folge dieser Shadowing site Anleitung:

  1. Vorbereitung: Schau dir das Video zuerst an, um ein Gefühl für den Inhalt und den Sprachstil zu bekommen.
  2. Hörverstehen: Höre dir das Video ein weiteres Mal an, während du den Untertiteln folgst. Achte auf neue Wörter und Phrasen.
  3. Nachsprechen: Spiele Abschnitte des Videos ab und sprich dann direkt nach, was gesagt wird. Achte auf die Aussprache und den Rhythmus.
  4. Wiederholung: Wiederhole diesen Schritt mehrmals mit verschiedenen Abschnitten, um dein Hörverständnis und deine Sprechfähigkeit zu verbessern.
  5. Reflexion: Denke darüber nach, wie die Schüler im Video ihre Gedanken ausdrücken. Versuche, ähnliche Gedanken zu formulieren und in deine eigene Kommunikation zu integrieren.

Durch die Anwendung dieser Technik kannst du deine Fähigkeiten im shadow speak verbessern und Schwierigkeiten im Ausdruck überwinden, während du wertvolle Einblicke in die realen Herausforderungen des Englischlernens erhältst.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

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