Shadowing-Übung: How to use English linking words: 6 Minute Vocabulary - Englisch Sprechen Lernen mit YouTube

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6 Minute Vocabulary from bbclearningenglish.com Hello and welcome to 6 Minute Vocabulary.
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6 Minute Vocabulary from bbclearningenglish.com Hello and welcome to 6 Minute Vocabulary.
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I'm Rob.
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And I'm Catherine.
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And this programme is all about linking words.
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That's the words and phrases we use to connect ideas and events when we speak or write.
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Yes, we call them linking words and phrases.
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They help people to follow what we're saying by showing how ideas are connected to each each other.
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First, we'll look at some examples.
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Next, there will be a short quiz.
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And finally, we'll leave you with a top tip for learning vocabulary.
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But to start with, let's listen to Angela talking about a lucky escape she had.
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While you listen, try to answer this question – who or what saved Angela in the end?
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Here's Angela.
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So Angela, tell us, what did you escape from?
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shark.
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Wow, really?
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Yes.
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What happened was, I was swimming off the coast, when all of a sudden I saw a huge black shape coming towards me.
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To begin with, I thought it was a dolphin.
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But it wasn't.
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So, what happened next?
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Well, I then quickly realised it was a shark.
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Luckily, I'm a very far swimmer, but in the end it was a boat that saved me.
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Oh, that's an incredible story.
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We asked who or what saved Angela? it was a boat.
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Angela said, in the end, a boat saved me.
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Lucky lady!
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Now, Angela helps us to follow her story by using linking words and phrases to tell us what happened,
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when it happened and how she felt about it.
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Let's have a look at some of them.
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OK.
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Right, now the first one was right at the beginning.
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Angela said, what happened was.. and this is a really good way to introduce a story
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because it grabs the listeners' attention and it tells them to get ready to hear a story.
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Have a listen.
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What happened was, I was swimming off the coast
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when all of a sudden I saw a huge black shape coming towards me.
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OK, good start.
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Now, another way to tell your story clearly is to use words that show the order of events.
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Catherine and I did this at the beginning of this programme when we said words like first, next and finally.
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when we said, first we'll look at examples...
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Next there'll be a short quiz...
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And finally, we'll leave you with a top tip.
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Exactly!
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Now let's listen to how Angela used words and phrases like these.
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What happened was, I was swimming off the coast, when all of a sudden I saw a huge black shape coming towards me.
47
To begin with, I thought it was a dolphin.
48
But it wasn't.
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So, what happened next?
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Well, I then quickly realised it was a shark.
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Luckily, I'm a very far swimmer but in the end it was a boat that saved me.
52
So, when you get to the end of your story, use a phrase like in the end or finally to show that your story is about to finish.
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But in the end, it was a boat that saved me.
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OK.
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Now let's hear Angela tell us about how the boat saved her.
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Fortunately, the boat had already seen the shark and fired a rocket which scared the creature off.
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That was lucky!
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Wow!
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So, Angela uses the adverb fortunately as a linking word to comment on this.
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Yes, and in the first clip, Angela said said, luckily I'm a fast swimmer.
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And other comment adverbs you may hear include, unfortunately, sadly and so on.
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And we can also use adverbs and adverbial phrases like suddenly or all of a sudden, which we heard in the first clip, to say how things happen.
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We're listening to BBC Learning English.
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We're talking about words and phrases that link different sentences and parts of a story.
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Yep, and it's time for a quick recap.
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So, to start a story we had...
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Well, what happened was...
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For ordering events...
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First of all, to begin with.. then.. next.. after that...
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To finish a story...
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Finally, in the end...
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To make a comment...
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Luckily...
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Unfortunately...
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Sadly...
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And lastly we had...
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Suddenly...
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All of a sudden...
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Great!
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Now it's quiz time!
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Choose a correct linking word or phrase to fill the gaps.
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Ready?
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Number one.
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I tried for weeks to get a ticket to the final.
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I gave up.
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Is it A in the end or B next?
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It's A in the end.
88
Well done.
89
Now number two.
90
It started to rain.
91
I had an umbrella with me.
92
Is it a suddenly or b luckily?
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It's b luckily.
94
Yep.
95
And finally, number three, which is the correct phrase to introduce your story?
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Is it a what happened was or b what happened it?
97
And it's a what happened was.
98
It is indeed and well done to you if you got those right.
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Now before we finish, here's Rob with a quick tip for learning vocabulary.
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Yes.
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Why not make a note of new linking devices when you hear other people speak English?
102
On the bus, waiting in a queue or watching TV?
103
Note them on your phone or just write them down somewhere and then try to use them yourself.
104
Top tip, Rob, thank you.
105
And there's more about this at bbclearningenglish.com.
106
Join us again for more 6 Minute Vocabulary.
107
Bye.

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Kontext & Hintergrund

In diesem Video geht es um das Verständnis und den effektiven Einsatz von Verbindungswörtern im Englischen. Die Sprecher, Rob und Catherine, führen die Zuhörer durch den Prozess des Erzählens einer Geschichte, wobei sie die Wichtigkeit dieser Wörter betonen, um Ideen und Ereignisse miteinander zu verknüpfen. Ein praktisches Beispiel wird anhand von Angelas Erlebnis mit einem Hai gegeben, das die Zuhörer auf eine spannende Reise mitnimmt. Diese Erzählweise hilft nicht nur beim Englisch sprechen üben, sondern auch beim Aufbau von klaren und strukturierten Sätzen, was essenziell für das Englisch lernen mit YouTube ist.

Top 5 Phrasen für die tägliche Kommunikation

  • What happened was... - Eine einleitende Phrase, um eine Geschichte zu beginnen.
  • To begin with... - Ideal für den Einstieg und um den ersten Punkt zu präsentieren.
  • But it wasn't... - Nützlich, um einen Gedanken zu widerrufen oder eine unerwartete Wendung darzustellen.
  • So, what happened next? - Diese Frage hilft, den Fluss der Geschichte fortzusetzen und das Interesse zu wecken.
  • In the end... - Eine hervorragende Möglichkeit, den Schluss einer Geschichte einzuleiten.

Diese Phrasen sind nicht nur für das Englisch lernen mit YouTube wichtig, sondern auch für die tägliche Kommunikation, sei es im Gespräch oder beim Schreiben.

Schritt-für-Schritt Shadowing-Anleitung

Um die vorgestellten Verbindungswörter effektiv zu beherrschen, ist Englische Aussprache verbessern durch Shadowing eine ausgezeichnete Methode. Hier ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, um diese Technik anzuwenden:

  1. Video auswählen: Wählen Sie das Video mit dem Fokus auf Verbindungswörter aus.
  2. Aktives Hören: Hören Sie zunächst das Video, ohne zu sprechen, und achten Sie dabei auf die Verbindungswörter und deren Verwendung.
  3. Shadowing: Spielen Sie das Video erneut ab und versuchen Sie, die Sätze nachzusprechen, während Sie den Sprecher imitieren. Konzentrieren Sie sich dabei besonders auf die Intonation und das Tempo.
  4. Wiederholung: Wiederholen Sie diese Technik mehrmals, um sich an die Phrasen und deren Anwendung zu gewöhnen. Dies ist wichtig, um flüssig und sicher im Englischen zu werden.
  5. Verwendung im Alltag: Integrieren Sie die gelernten Phrasen in Ihre täglichen Gespräche, um das Englisch sprechen üben zu fördern und selbstbewusster zu werden.

Durch regelmäßiges Üben mit dieser Methode werden Sie nicht nur Ihre Englische Aussprache verbessern, sondern auch Ihre Fähigkeit, Geschichten klar und ansprechend zu erzählen. Nutzen Sie diese Ansätze und machen Sie das Shadowing zu einem Teil Ihrer Sprachlernroutine!

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

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