Shadowing-Übung: Let's Learn English Level 2 Lesson 11: The Big Snow - Englisch Sprechen Lernen mit YouTube

A2
Hi Anna!
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1
Hi Anna!
2
Why do you have all this weather stuff?
3
I love weather.
4
Me too!
5
Weather is so important!
6
It is!
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It affects people's lives.
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Have you ever reported on a big weather event?
9
I have.
10
I've reported on a blizzard.
11
Do you mean the one last weekend?
12
Yes.
13
I had been waiting for that blizzard for years.
14
When it came, I was ready.
15
Welcome to our most perfect lesson.
16
Why is it perfect?
17
Today we are reviewing the present perfect and past perfect verb tenses.
18
These show that an action is completed.
19
Kelly uses the present perfect when she says...
20
Have you ever reported on a big weather event?
21
Ana uses the past perfect when she says,
22
I had been waiting for that blizzard for years.
23
Listen for have or had and the past participle to find more sentences with the perfect tense.
24
I'll color those words to help you.
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Kelly, I have wanted to report on a big weather event my whole life. Who hasn't?
26
Did you report all weekend by yourself?
27
No, no, no, no. I volunteered Pete to help me.
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Why am I here on a Saturday?
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Why are you carrying things?
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Why?
31
Why?
32
Pete, these are my supplies.
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Food, a blanket, warm clothing.
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Where are your supplies?
35
Pete, Pete, Pete, Pete.
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This could be the blizzard of the century.
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It'll be fine.
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How else had you prepared?
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Well, I had just bought the latest weather forecasting software.
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So I brought it.
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Do you mean the Weather Genie Pro?
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You know it.
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You know it!
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Pete thought it was pretty great too.
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Do you have any games on that thing?
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Yes, I have the best weather survival game.
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Boom.
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Sounds fun.
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It is.
50
But right now, Pete, this computer is a work tool.
51
It will give us the temperature,
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wind speed, wind direction and amount of snowfall in real time.
53
Boom, boom.
54
I can't wait.
55
Pete, we need a name for this blizzard.
56
No, we don't.
57
All the great storms have names.
58
No, they don't.
59
I know.
60
The big snow.
61
I am not saying the big snow.
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Welcome to the big snow.
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The big snow broke all kinds of records, didn't it?
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Yes it did.
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And every time a record was broken, we celebrated.
66
So far in Washington, D.C.,
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29 inches of snow has fallen.
68
That, my dear listeners, is a record.
69
Woo-hoo!
70
We just broke the wind speed record!
71
Snow has been falling for 30 hours straight!
72
That's another record!
73
Woohoo!
74
By Saturday night, stores and restaurants had closed.
75
Did you bring enough food?
76
I thought I had brought enough food, but I ran out.
77
Hey Pete, where's my bag of popcorn?
78
Maybe you ate it already?
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No, I didn't.
80
I haven't seen it.
81
We had reported together for 48 hours straight.
82
Wow.
83
That must have been a great team-building exercise for you and Pete.
84
Yeah.
85
You could say that.
86
I hope you found all the sentences with perfect tenses.
87
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Über Diese Lektion

In dieser Lektion werden die Schüler die Verwendung der Zeiten "present perfect" und "past perfect" im Englischen üben. Diese Zeiten helfen dabei, abzubilden, dass eine Handlung abgeschlossen ist. Durch die Diskussion über aufregende Wetterereignisse, wie einen großen Schneesturm, können die Schüler ein besseres Verständnis für die Anwendung dieser Grammatikstrukturen entwickeln. Die Lektion bietet auch interaktive Elemente, um das Gelernte praktisch anzuwenden und zu vertiefen, was sie besonders effektiv für englische Lernende macht, die ihre Sprechfähigkeiten verbessern möchten.

Schlüsselvokabular & Phrasen

  • wetterbezogen - weather-related
  • Bericht erstatten - to report on
  • Schneesturm - blizzard
  • Vorbereitet sein - to be prepared
  • lebenslang - whole life
  • Wettervorhersage - weather forecasting
  • Überleben - survival
  • Werkzeug - tool

Übungstipps

Um das Gelernte effektiver zu verinnerlichen, empfiehlt es sich, die Technik des Shadowings anzuwenden. Dies bedeutet, dass Sie den Dialog aus der Lektion aktiv nachsprechen, während Sie dem Video folgen. Achten Sie darauf, die Geschwindigkeit und den Tonfall der Sprecher zu imitieren. Da die Dialoge in diesem Video lebhaft und dynamisch sind, bietet das Shadowspeak-Verfahren eine hervorragende Methode, um Ihr Hörverständnis und Ihre Sprechfähigkeiten zu verbessern. Wenn Sie diese Methode nutzen, versuchen Sie, die Sätze laut nachzusprechen, sobald Sie sie hören. Dies wird nicht nur Ihre Aussprache verbessern, sondern Ihnen auch helfen, sich besser an die Grammatikstrukturen zu gewöhnen. Besuchen Sie einen shadowspeaks oder shadow speech Bereich, um weitere Inhalte und Ressourcen für Ihre Übung zu finden, und denken Sie daran, Geduld mit sich selbst zu haben, während Sie Ihre Fähigkeiten erweitern.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

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