Shadowing-Übung: Little Treats, Big Nostalgia with James and Oliver Phelps | Harry Potter: Wizards of Baking | Max - Englisch Sprechen Lernen mit YouTube

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Yes, this reminds me, when I was a little boy, my grandma said to me, "Get out of the kitchen." Hello, Asia.
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Yes, this reminds me, when I was a little boy, my grandma said to me, "Get out of the kitchen." Hello, Asia.
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I'm James. And I'm Oliver Phelps.
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And today, we’re going to put our "baking skills" to the test.
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With these Popin' Cookin' candy kits.
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I have not one clue, apart from the colourful pictures on the back, of what we're supposed to do here.
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I assume it's to make this looking candy.
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I mean, the emojis look very happy.
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- They do, don't they? -Especially since everything is in Japanese, apart from pictures, which, hopefully we can understand those.
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Okay, let's go.
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Alright, let's go.
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So, what we are going to do is pop it open.
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I’m gonna pop those down there.
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Put my cones in.
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Get my wafer ready.
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And then, using the spatula, it says to divide into four, this wafer.
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I don't think I'm delicate enough for this.
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No, I think you're a bit too...
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Sloppy. I'm having fun baking, which is the whole point of baking, isn't it?
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It is. I'm not here to...
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become the next Wizard of Baking.
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Available now on Max.
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I'm here to...
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just enjoy myself.
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Yes. Do the other side.
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The taste is an acquired taste.
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One I haven't acquired yet.
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So anyway, so we're going to try and, I'm trying to get this in this side here.
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For anyone watching, put it one, one in.
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Like, one white, one pink, one white… Otherwise, you're just going to get pink and white.
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Just learning from experience here.
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And then, chocolate time.
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Geez, it comes up.
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Don’t open it underneath your nose.
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So that's there, that's there, then I need… That's chocolatey.
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…up. Yeah, I think I put too much water in.
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I didn't read the instructions properly.
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You did it again, didn't you?
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Yep. We spent six episodes around the best bakers in the world and I have learnt nothing.
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- How's that? - Oliver, that's uh… How's that? Look at that.
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That is very good.
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Got a cake on the go here.
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You've still got the twirl on though.
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Yeah, you've got to get the twirl on.
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I'm going to try and cheat it a bit here.
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Fill and turn, is that the...
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So you're supposed to go down gently.
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I mean, mine's melting a bit.
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This is so sad.
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I'm just going to get it, I'm going to put it into my little wafer case here.
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You know there's certain ice creams that you get when you go to the beach on holiday.
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It smells like that.
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You don't, you could buy the same ice cream any time of the year at home and it still would taste different.
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This is what, this smells of the beach for me.
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This smells of a good summer's holiday.
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Yes, this reminds me, when I was a little boy, my grandma said to me, "Get out of the kitchen." "Ol, you'll be better outside." "You go play ball." No, so, we were always encouraged actually, when we were younger, to help out cooking and just seeing how things were made.
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I'm pretty sure you've got to use all the icing up, haven't you, if you're going to make it.
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There's no point… Now I’ve got that done there.
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Now… This has got some… Ooh, it's got some twirl now.
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Oh no, why is it upside down?
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Oh no! No! No!
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How did that happen?
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Did you do that?
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Oh yes, yes, I did that.
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Sabotaged my bake.
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Do you know what saves a lot of things?
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Sprinkles. Sprinkles.
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Also, if you're baking, you can make as much mess as possible.
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This is actually a known thing, that good bakers make as much mess - so as you can see. - Bakers, bakers do.
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Alright, I am done.
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The one thing that I have learned from this is that these creations need a good name.
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So I am going to be calling this one "Oliver's Whimsical Wafer of Fun." James, what do you call the ice cream?
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"James' Just Have Fun Desserts." And this one would be "A Phelps-tastic Boat of Joy." How did you get yours like that?
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Mine did look like - Mine looked better than that.
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Who do you think did a better job?
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Personally, I think it speaks for itself.
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You have Exhibit A and Please Try Again Later.
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Just because mine looks sad it doesn't mean they're not having a good time.
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- Sad? Sad? It looks… - Have you seen a sad looking ice cream?
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I mean that looks really sad.
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And that one just looks like it's been dropped.
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- But it has. - It had, actually.
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Now I think we can agree that we should leave the baking to the professionals.
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But I tell you what we should leave to us.
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Kontext & Hintergrund

In diesem unterhaltsamen Video präsentieren die Zwillinge James und Oliver Phelps ihre Kochfähigkeiten, während sie mit den farbenfrohen Popin' Cookin' Candy Kits experimentieren. Die beiden bringen ihren humorvollen Charme in die Küche, was eine nostalgische Rückkehr zu ihren Kindheitserinnerungen an das Backen mit den Großeltern hervorruft. Die Sprache des Videos ist abwechslungsreich und bietet viele Gesprächsbeispiele, die für das Englisch lernen mit YouTube nützlich sind. Die Spieler bei der Herstellung dieser Süßigkeiten unterstützen Sprachlerner, die ihre Englische Aussprache verbessern möchten.

Top 5 Phrasen für die tägliche Kommunikation

  • "Ich habe keine Ahnung..." - Eine nützliche Art, auszudrücken, dass man etwas nicht versteht.
  • "Ich habe Spaß beim Backen..." - Ein positiver Ausdruck, um Freude an einer Aktivität zu zeigen.
  • "Das schmeckt nach..." - Eine praktische Phrase, um über Geschmackserfahrungen zu sprechen.
  • "Ich habe wieder zu viel gemacht..." - Dies zeigt Selbstreflexion und das Eingeständnis von Fehlern.
  • "Lernst du aus Erfahrung?" - Eine Möglichkeit, Fragen zu stellen und Gespräche über das Lernen zu beginnen.

Schritt-für-Schritt Shadowing-Anleitung

Um die Sprachkenntnisse zu verbessern, insbesondere das Englisch sprechen üben, empfehle ich die folgende Vorgehensweise beim Ansehen des Videos:

  1. Schritt 1: Schauen Sie sich das Video zunächst ohne Untertitel an und versuchen Sie, den Klang der Sprache zu erfassen.
  2. Schritt 2: Spielen Sie das Video ab, während Sie gleichzeitig die Phrasen aus dem Kontext nachsprechen. Dies ist eine hervorragende Methode, um Ihre Englische Aussprache zu verbessern.
  3. Schritt 3: Stoppen Sie das Video nach jeder Satzgruppe und wiederholen Sie, was Sie gehört haben. Der reflexive Prozess beim Englisch Shadowing hilft dabei, Ihre muntere Sprachproduktion zu stärken.
  4. Schritt 4: Notieren Sie sich interessante neue Wörter und Redewendungen, um Ihren Wortschatz zu erweitern und den Gebrauch im Alltag zu üben.
  5. Schritt 5: Üben Sie das Gesagte laut, um Ihre Aussprache zu festigen, und überprüfen Sie später Ihre Fortschritte.

Indem Sie diese Schritte befolgen und regelmäßig Videos wie dieses anschauen, bringt Ihnen das Englisch lernen mit YouTube nicht nur Spaß, sondern fördert auch Ihre Sprachkompetenz nachhaltig.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

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