Pratique du Shadowing: Social Media English for Beginners | Useful Words and Phrases | A1–B1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Social Media English for Beginners ». Les mots qui reviennent le plus souvent : comment, hashtag, viral, follower, share. Cette vidéo contient 322 phrases et 2129 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 15:38. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 136 mots par minute, confortable pour le shadowing. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| hashtag nom | /ˈhæʃˌtæɡ/ | mot-clic, mot-dièse |
| scroll nom | /skɹoʊl/ | rouleau (de papyrus ou de parchemin), papyrus |
| subscribe verbe | /səbˈskɹaɪb/ | abonner, s'abonner |
| verb nom | /vɝb/ | verbe |
| tick nom | /tɪk/ | tique |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| upload verbe | /ˈʌpˌloʊd/ | téléverser, télécharger |
| scramble verbe | /ˈskɹæmbl̩/ | se ruer |
| penguin nom | /ˈpɛŋ.ɡwɪn/ | manchot, pingouin |
| continuous adjectif | /kənˈtɪn.juː.əs/ | continu, continuel |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| embarrass verbe | /ɪmˈbæɹəs/ | embarrasser, gêner |
| unforgettable adjectif | /ˌʌnfə(ɹ)ˈɡɛtəbəl/ | inoubliable |
| subscriber nom | /səbˈskɹaɪbɚ/ | abonné |
| yummy adjectif | /ˈjʌm.i/ | délicieux, délicieuse |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| blow up verbe | faire sauter |
| come back verbe | revenir |
| pick up verbe | soulever |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What do you think he did?
- I was like, is everyone okay?
- You don't know what stan means?
- The one I mentioned at the beginning?
- Can you give an example?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | someone who subscribes · person who made · friend who is |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are not subscribed · is called |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was scrolling · was saying · was commenting |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | start teaching · enjoy something · love reading |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 19 contractions et formes réduites, comme don't, I'm, didn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: hashtag /ˈhæʃˌtæɡ/, hash /ˈhæʃ/, chef /ʃɛf/
- Mots longs — placez bien l’accent: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, continuous /kənˈtɪn.juː.əs/, unforgettable /ˌʌnfə(ɹ)ˈɡɛtəbəl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hashtag /ˈhæʃˌtæɡ/, hash /ˈhæʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: viral /ˈvaɪɹəl/, follower /ˈfɒləʊə(ɹ)/, scroll /skɹoʊl/, subscribe /səbˈskɹaɪb/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme hashtag, scroll, subscribe.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.





























