Pratique du Shadowing: Talking About The Weather in English | Easy English For Beginners (A1-B1) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Talking About The Weather in English ». Les mots qui reviennent le plus souvent : rain, weather, English, outside, sunny. Cette vidéo contient 133 phrases et 826 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 7:22. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 112 mots par minute, confortable pour le shadowing. 86 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| sunny adjectif | /ˈsʌni/ | ensoleillé |
| cloudy adjectif | /ˈklaʊ̯diː/ | nuageux |
| windy adjectif | /ˈwɪn.di/ | venteux |
| forecast nom | /ˈfɔːkɑːst/ | prévision |
| umbrella nom | /ʌmˈbɹɛl.ə/ | parapluie, parasol |
| snowy adjectif | /ˈsnoʊi/ | neigeux |
| rainy adjectif | /ˈɹeɪni/ | pluvieux |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| charm nom | /t͡ʃɑɹm/ | fétiche, charme |
| phrase nom | /ˈfɹeɪ̯z/ | expression |
| snowball nom | /ˈsnoʊbɔl/ | boule de neige, balle de neige |
| snowman nom | /ˈsnoʊ.mæn/ | bonhomme de neige |
| refresh verbe | /ɹɪˈfɹɛʃ/ | revigorer, rafraîchir |
| energetic adjectif | /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/ | énergique, énergétique |
| surroundings nom | /səˈɹaʊndɪŋz/ | environnement, voisinage |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| work out verbe | /ˌwɝk ˈaʊt/ | calculer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Do you know what the forecast says for tomorrow?
- By the way, what's your favorite kind of weather?
- Do you know the forecast for tomorrow?
- Do you carry an umbrella every day?
- Do I need an umbrella?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | might be · might rain |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | Keep practicing · enjoyed learning |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | I'm doing · is shining · I'm learning |
| Futur avec « going to » be going to + verbe — un projet ou ce que l’on voit venir | Is it going to rain |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 6 contractions et formes réduites, comme I'm, isn't, you'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: refresh /ɹɪˈfɹɛʃ/, prediction /pɹɪˈdɪkʃən/, shine /ʃaɪn/
- Mots longs — placez bien l’accent: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, energetic /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: charm /t͡ʃɑɹm/, energetic /ˌɛn.əɹˈdʒɛt.ɪk/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: umbrella /ʌmˈbɹɛl.ə/, rainy /ˈɹeɪni/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, charm /t͡ʃɑɹm/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme sunny, cloudy, windy.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











