शैडोइंग अभ्यास: Mary's Room: A philosophical thought experiment - Eleanor Nelsen - YouTube के साथ अंग्रेजी बोलना सीखें
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Imagine a brilliant neuroscientist named Mary.
34 वाक्य
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Imagine a brilliant neuroscientist named Mary.
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Mary lives in a black and white room, she only reads black and white books, and her screens only display black and white.
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But even though she has never seen color, Mary is an expert in color vision and knows everything ever discovered about its physics and biology.
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She knows how different wavelengths of light stimulate three types of cone cells in the retina, and she knows how electrical signals travel down the optic nerve into the brain.
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There, they create patterns of neural activity that correspond to the millions of colors most humans can distinguish.
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Now imagine that one day, Mary's black and white screen malfunctions and an apple appears in color.
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For the first time, she can experience something that she's known about for years.
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Does she learn anything new?
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Is there anything about perceiving color that wasn't captured in all her knowledge?
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Philosopher Frank Jackson proposed this thought experiment, called Mary's room, in 1982.
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He argued that if Mary already knew all the physical facts about color vision, and experiencing color still teaches her something new, then mental states, like color perception, can't be completely described by physical facts.
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The Mary's room thought experiment describes what philosophers call the knowledge argument, that there are non-physical properties and knowledge which can only be discovered through conscious experience.
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The knowledge argument contradicts the theory of physicalism, which says that everything, including mental states, has a physical explanation.
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To most people hearing Mary's story, it seems intuitively obvious that actually seeing color will be totally different than learning about it.
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Therefore, there must be some quality of color vision that transcends its physical description.
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The knowledge argument isn't just about color vision.
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Mary's room uses color vision to represent conscious experience.
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If physical science can't entirely explain color vision, then maybe it can't entirely explain other conscious experiences either.
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For instance, we could know every physical detail about the structure and function of someone else's brain, but still not understand what it feels like to be that person.
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These ineffable experiences have properties called qualia, subjective qualities that you can't accurately describe or measure.
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Qualia are unique to the person experiencing them, like having an itch, being in love, or feeling bored.
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Physical facts can't completely explain mental states like this.
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Philosophers interested in artificial intelligence have used the knowledge argument to theorize that recreating a physical state won't necessarily recreate a corresponding mental state.
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In other words, building a computer which mimicked the function of every single neuron of the human brain won't necessarily create a conscious computerized brain.
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Not all philosophers agree that the Mary's room experiment is useful.
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Some argue that her extensive knowledge of color vision would have allowed her to create the same mental state produced by actually seeing the color.
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The screen malfunction wouldn't show her anything new.
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Others say that her knowledge was never complete in the first place because it was based only on those physical facts that can be conveyed in words.
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Years after he proposed it, Jackson actually reversed his own stance on his thought experiment.
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He decided that even Mary's experience of seeing red still does correspond to a measurable physical event in the brain, not unknowable qualia beyond physical explanation.
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But there still isn't a definitive answer to the question of whether Mary would learn anything new when she sees the apple.
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Could it be that there are fundamental limits to what we can know about something we can't experience?
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And would this mean there are certain aspects of the universe that lie permanently beyond our comprehension?
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Or will science and philosophy allow us to overcome our mind's limitations?
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इस पाठ के बारे में
इस पाठ में, आप एक दिलचस्प दार्शनिक विचार प्रयोग "मैरी का कमरा" के बारे में जानेंगे। इस वीडियो में, एक वैज्ञानिक मैरी की कहानी सुनाई जाएगी, जो रंगों के बारे में सब कुछ जानती है, लेकिन उसने कभी रंग नहीं देखा। आप इस प्रयोग के माध्यम से रंग दृष्टि, मानसिक अवस्थाओं और अनुभव के महत्व की गहराई को समझेंगे। इस ज्ञान को समझते हुए, आप भाषा के विभिन्न पहलुओं को पकड़ने का अभ्यास करेंगे और अपने अंग्रेजी बोलने के कौशल को सुधारेंगे।
महत्वपूर्ण शब्दावली और वाक्यांश
- रंग दृष्टि (Color vision) - आंख के माध्यम से रंगों का अनुभव करना।
- मानसिक अवस्था (Mental states) - व्यक्ति के मन की स्थिति जैसे भावनाएं और अनुभव।
- गुणात्मक अनुभव (Qualia) - अद्वितीय व्यक्तिगत अनुभव जो किसी के लिए वर्णन करना कठिन होता है।
- विज्ञान और दर्शन (Science and philosophy) - ज्ञान के क्षेत्र जो भौतिक तथ्यों और तात्त्विकता की जांच करते हैं।
- ज्ञानी तर्क (Knowledge argument) - तर्क जो यह बताता है कि अनुभव नई जानकारियों का खुलासा कर सकता है।
- व्याख्यात्मक सीमाएँ (Explanatory limits) - ऐसी सीमाएँ जो समझने में कठिनाई उत्पन्न करती हैं।
अभ्यास टिप्स
वीडियो की गति और स्वर को ध्यान में रखते हुए Shadowing तकनीक का उपयोग करें। इस प्रक्रियामें, आप वीडियो के संवाद को सुनते हैं और तुरंत उसका अनुकरण करते हैं। ऐसे करें:
- वीडियो को धीरे-धीरे सुनें और हर वाक्य को दोहराएं।
- यदि संभव हो, तो वीडियो पर सबटाइटल्स या ट्रांसक्रिप्ट का उपयोग करें। इससे आपको शब्दों की सही उच्चारण को समझने में मदद मिलेगी।
- अपनी आवाज़ को रिकॉर्ड करें और सुनें, ताकि आप अपने उच्चारण की तुलना कर सकें।
- वीडियो के महत्वपूर्ण वाक्यांशों पर ध्यान केंद्रित करें और उन्हें उच्चारण में सुधार लाने के लिए बार-बार प्रैक्टिस करें।
- इस ज्ञान को साझा करें और इसे दोस्तों के साथ चर्चा करें, जिससे आप अंग्रेजी बोलने का अभ्यास कर सकें।
इस तरह, आप यूट्यूब से अंग्रेजी सीखें को एक प्रभावी तरीके से अपने दैनिक जीवन में लागू कर सकेंगे, जिससे आपकी अंग्रेजी बोलने की क्षमता में निरंतर सुधार होगा।
शैडोइंग तकनीक क्या है?
शैडोइंग (Shadowing) एक विज्ञान-समर्थित भाषा सीखने की तकनीक है जो मूल रूप से पेशेवर दुभाषिया प्रशिक्षण के लिए विकसित की गई थी। विधि सरल लेकिन शक्तिशाली है: आप मूल अंग्रेज़ी ऑडियो सुनते हैं और तुरंत इसे ज़ोर से दोहराते हैं — जैसे वक्ता की छाया 1-2 सेकंड की देरी से। शोध से पता चलता है कि यह उच्चारण सटीकता, स्वर, लय, जुड़ी हुई ध्वनियाँ, सुनने की समझ और बोलने की प्रवाहशीलता में काफ़ी सुधार करता है।
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