शैडोइंग अभ्यास: Should All US Students Learn the Same Thing? - YouTube के साथ अंग्रेजी बोलना सीखें

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This is the VOA Special English Education Report.
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This is the VOA Special English Education Report.
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More than 40 of the 50 American states have approved what are known as the Common Core State Standards.
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These are lists of content that students are supposed to learn at each grade level from kindergarten to high school.
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State governors and schools chiefs led the effort to develop the standards.
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The project involved teachers, administrators, experts, and public comments.
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The final standards were released in June of 2010.
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Acceptance is voluntary.
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But acceptance helped states that entered President Obama's $4 billion Race to the Top competition for school reform.
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The standards are for English language arts and math.
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Supporters say these provide clear goals to prepare students to succeed in college and in jobs.
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But critics of national standards say the idea goes against one of America's oldest traditions,
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local control of education.
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Political conservatives generally oppose federal intervention in schools.
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Yet, it was a Republican president, George W.
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Bush, who expanded testing requirements to show that public schools are making yearly progress.
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Still, opponents of national standards call them one-size-fits-all.
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They say the idea does not make sense for a country as large and diverse as the United States.
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One of those opponents is Bill Evers at the Hoover Institution at Stanford University in California.
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He was an assistant education secretary under President Bush.
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Mr. Evers warns about closing the door on innovation by locking in a national uniform bureaucratic system.
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He says the states don't have a problem in setting their curriculum.
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They've been doing it ever since there have been public schools.
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Richard Riley was education secretary to President Bill Clinton, a Democrat.
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Mr. Riley says, Mr. Riley says,
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Mr. Riley
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says, in the 1990s he pushed states to develop their own statewide standards.
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But some of those standards were not very strong, he says, so he believes national standards are needed.
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But Bill Evers says technology now makes it easier to develop individual learning plans for students.
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He says schools should worry less about a common curriculum and more about improving teacher quality.
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For VOA Special English, I'm Alex Villarreal.
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You can find a link to the Common Core Standards at voaspecialenglish.com.

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इस पाठ के बारे में

इस पाठ में, आप अमेरिकी शिक्षा प्रणाली और कोर मानकों के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी प्राप्त करेंगे, जो छात्रों के लिए सभी स्तरों पर अध्ययन के लिए निर्धारित किए गए हैं। आप सीखेंगे कि ये मानक कैसे तैयार किए गए थे और उनके समर्थक तथा आलोचक किन दृष्टिकोणों से विचार करते हैं। इस प्रक्रिया में, आप अपनी अंग्रेजी बोलने की क्षमता को बेहतर बनाने के लिए आवश्यक शब्दावली और वाक्यांशों का अभ्यास करेंगे।

मुख्य शब्दावली और वाक्यांश

  • Common Core State Standards - सामान्य कोर राज्य मानक
  • Curriculum - पाठ्यक्रम
  • Local Control - स्थानीय नियंत्रण
  • Innovation - नवाचार
  • Public Schools - सार्वजनिक Schulen
  • Education Secretary - शिक्षा सचिव
  • Testing Requirements - परीक्षण आवश्यकताएँ
  • National Standards - राष्ट्रीय मानक

अभ्यास के टिप्स

इस वीडियो की गति और टोन के अनुसार शैडोइंग अभ्यास करें। आप shadowspeaks के माध्यम से वीडियो को सुनें और उस पर ध्यान केंद्रित करें। पहले, वीडियो को छोटी-छोटी क्लिप में विभाजित करें और उन्हें सुनें, फिर एक बार में एक वाक्य को बोलने का प्रयास करें। यह अंग्रेजी शैडोइंग तकनीक आपकी उच्चारण और प्रवाह को सुधारने में मदद करेगी।

जब आप सुनते हैं, तो युक्ति के अनुसार आप shadow speech का अभ्यास कर सकते हैं। अपने बोलने के समय की गति से मेल खाने का प्रयास करें और इस प्रक्रिया में, अपनी उच्चारण में सुधार लाएं। यूट्यूब से अंग्रेजी सीखें के दौरान इस पद्धति का उपयोग करना एक सकारात्मक अनुभव होगा। लगातार अभ्यास से आपकी अंग्रेजी बोलने की स्किल्स बेहतर होंगी।

शैडोइंग तकनीक क्या है?

शैडोइंग (Shadowing) एक विज्ञान-समर्थित भाषा सीखने की तकनीक है जो मूल रूप से पेशेवर दुभाषिया प्रशिक्षण के लिए विकसित की गई थी। विधि सरल लेकिन शक्तिशाली है: आप मूल अंग्रेज़ी ऑडियो सुनते हैं और तुरंत इसे ज़ोर से दोहराते हैं — जैसे वक्ता की छाया 1-2 सेकंड की देरी से। शोध से पता चलता है कि यह उच्चारण सटीकता, स्वर, लय, जुड़ी हुई ध्वनियाँ, सुनने की समझ और बोलने की प्रवाहशीलता में काफ़ी सुधार करता है।

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