Pratica di Shadowing: Alice's Adventures in Wonderland 3 | Alice in Wonderland | Stories for Kids | Fairy Tales - Impara a parlare inglese con YouTube

A1
Little Fox Alice's Adventures in Wonderland,
⏸ In Pausa
76 frasi
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1
Little Fox Alice's Adventures in Wonderland,
2
Chapter 3, The Pool of Tears.
3
Things are getting stranger by the minute,
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Alice said as she kept growing.
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When she looked down, her feet were almost out of sight.
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Goodbye, feet!
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Alice said.
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I wonder who will put on your shoes and socks.
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I will be much too far away to help you.
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Then she began to worry.
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What if her feet wouldn't walk where she wanted to go?
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It must be nice to them.
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I'll give them a new pair of boots every Christmas.
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But it will seem strange to send presents to my own feet.
15
Oh dear, I am talking nonsense.
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Just then her head hit the whole ceiling.
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Alice kept growing.
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She was more than nine feet tall, but she wasn't upset.
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Now she was big enough to reach the gold key on the glass table.
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Alice picked up the key and hurried to the garden door.
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Poor Alice.
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She was so big.
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If she lay on her side,
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she could look into the garden with one eye.
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As for getting into the garden,
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that was harder than ever.
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Alice started to cry again again.
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She tried scolding herself but that only made her cry harder.
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Alice cried buckets of tears.
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A large pool formed around her four inches deep and spreading halfway down the hall.
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After a while Alice heard footsteps in the distance.
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She quickly wiped her eyes so she could see who was coming.
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It was the white rabbit,
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wearing a jacket and carrying white gloves and a fan.
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He trotted through the dark hall muttering to himself,
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The Duchess, the Duchess, she'll be very angry if I've kept her waiting.
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Alice was feeling very desperate by now.
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She was willing to ask for help from anyone, even a talking rabbit.
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She waited until the white rabbit was nearby before speaking in a quiet, timid voice.
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Please, sir!
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Startled, the white rabbit dropped his gloves and fan.
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He ran as fast as he could into the darkness.
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Alice picked up the rabbit's things.
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She began to fan herself because the hall was very hot.
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How strange everything is today, Alice said.
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Yesterday everything was normal.
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I wonder if I somehow changed overnight.
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I almost think I did feel a little different this morning.
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Alice continued to fan herself.
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Maybe I've been changed into another person.
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She thought about all her friends.
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She hadn't been changed into any of them.
53
Alice burst into tears again.
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I wish Charlotte would look down this rabbit hole and call my name.
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I'm so tired of being here all alone.
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As she said this, she looked down.
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She saw that she'd put on one of the white rabbit's gloves.
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How can his glove fit me?
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I must be shrinking again.
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Alice ran back to the table and stood next to it for comparison.
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She decided that she was about two feet high.
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And she was continuing to shrink.
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It must be the fan, Alice said.
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She dropped it to save herself from completely disappearing.
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That was a narrow escape.
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And now for the garden.
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Alice ran back to the garden door.
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But it was locked again and she didn't have the key.
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She searched the hall and found the key on the glass table.
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How did the key get here?
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Alice looked up at it in despair.
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Things are worse than ever because I've never been this small before.
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Just as she said this, her foot slipped.
74
Whoa!
75
Alice fell up to her chin in salt water.
76
Little Fox

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Perché praticare il parlato con questo video?

Praticare il parlato utilizzando il video "Le avventure di Alice nel paese delle meraviglie" offre un contesto unico e affascinante per migliorare le competenze linguistiche. La storia di Alice è ricca di situazioni divertenti e interessanti che stimolano la curiosità degli apprendisti. Guardando e ascoltando questo video, puoi immergerti nelle emozioni e nelle reazioni dei personaggi, il che rende l'apprendimento dell'inglese più coinvolgente.

Attraverso il shadow speech, gli studenti possono imitare l'intonazione e l'espressione del narratore, il che aiuta a migliorare la pronuncia inglese e la fluidità. Inoltre, l'interazione tra i personaggi offre molti spunti per esercitarsi nella conversazione diretta, rendendo la pratica più dinamica e efficace.

Grammatica ed espressioni nel contesto

Durante il racconto, vengono utilizzate diverse strutture grammaticali ed espressioni che possono essere preziose per chi studia l'inglese. Ecco alcuni elementi chiave:

  • Domande retoriche: "I wonder who will put on your shoes and socks." Questa struttura permette di esprimere curiosità e riflessione.
  • Frasi condizionali: "What if her feet wouldn't walk where she wanted to go?" Ulteriori esempi di frasi condizionali possono aiutarti a pensare a scenari e possibilità.
  • Espressioni di emozione: “Oh dear, I am talking nonsense.” Imparare a esprimere emozioni è fondamentale per comunicare efficacemente.
  • Frasi descrittive: "She was more than nine feet tall." Usare frasi descriptive arricchisce il vocabolario e migliora la capacità di descrivere situazioni o oggetti.

Utilizzando queste strutture, puoi ampliare il tuo repertorio linguistico e diventare più sicuro nel shadowing in inglese.

Trappole comuni di pronuncia

Nel video, ci sono alcune parole e frasi che potrebbero risultare difficili da pronunciare. Presta attenzione a:

  • Parole con suoni simili: "Rabbit" e "Bucket" possono sembrare simili, ma il modo in cui si pronunciano può variare notevolmente. Esercitati a capire le differenze.
  • Accenti differenti: Il narratore e i personaggi possono avere accenti diversi. Imparare a riconoscere vari accenti ti aiuterà a migliorare la tua comprensione uditiva e la pronuncia.
  • Espressioni idiomatiche: "I am talking nonsense." Questa frase indica una difficoltà comune, in quanto le espressioni idiomatiche non sempre seguono le regole standard della pronuncia.

Praticare con shadowspeaks ti permetterà di superare queste sfide e di affinare la tua abilità di parlare in inglese. Imparare l'inglese con YouTube è un metodo innovativo per confrontarti con la lingua e per perfezionare la tua pronuncia.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

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