Pratica di Shadowing: Fun at Kids Central 10 | Jump Rope Day | School | Little Fox | Bedtime Stories - Impara a parlare inglese con YouTube

A1
Little Fox!
⏸ In Pausa
90 frasi
Se le frasi sono troppo corte o troppo lunghe, clicca su Edit per modificarle.
1
Little Fox!
2
Fun at Kid Central.
3
Episode 10.
4
Jump Rope Day.
5
Nina glanced down the hallway.
6
It was empty.
7
She quickly pulled her jump rope out of her backpack.
8
Then she began to skip down the hall.
9
Hey, stop it right there.
10
No jumping inside, someone called.
11
Nina froze.
12
She turned around and saw the fifth grade hall monitor.
13
Where had he come from?
14
Sorry, I was just going to the gym, she said.
15
Jumping rope inside gets a note to the principal, he said.
16
Nina sighed and watched him write out a note.
17
Ms. Filani will see this right away, he said.
18
That made Nina grumpy.
19
But when she walked into the gym for Kids Central, she smiled.
20
Miss Shelley was holding a long orange jump rope.
21
Izzy was jumping rope and chanting,
22
I like coffee, I like tea.
23
I'd like Nina to jump with me.
24
I'm coming!
25
Nina cried, throwing down her backpack.
26
She took out her jump rope and began to jump in time with Izzy.
27
I like coffee, I like tea.
28
I'd like Jason to jump with me.
29
Izzy chanted.
30
Jason picked up his rope to jump with the girls.
31
But Miss Shelley blew her whistle.
32
Let's take this outside, kids, she called.
33
And remember, we will walk,
34
not jump, in the hallway.
35
As you know, today is jump rope day, Miss Shelley said.
36
We'll all take turns jumping.
37
But first, I need two turners to turn the rope.
38
Nina elbowed Bobby.
39
Izzy elbowed Jason.
40
We'll be turners, the boys said.
41
Great!
42
And Nina and Izzy said they'd share some jump rope rhymes with us.
43
Right, girls? their teacher asked.
44
Yep, you might know these already.
45
Nina said to the boys.
46
Are you ready, Nina?
47
Miss Shelley asked.
48
Nina jumped up and down.
49
I think so.
50
I've been practicing.
51
We start with Nina, Nina, turn around, okay?
52
Izzy said.
53
The boys and Miss Shelley nodded.
54
Nina, Nina, turn around.
55
Nina, Nina, touch the ground.
56
Nina, Nina, show your shoe.
57
Nina, Nina, that will do.
58
They chanted.
59
Perfect!
60
Izzy cried.
61
Izzy, it's your turn!
62
It's your turn, Jason called, still turning the rope.
63
Okay, here I come.
64
Do strawberry shortcake.
65
Izzy said as she jumped in.
66
Strawberry shortcake, cream on top.
67
Tell me the name of your sweetheart.
68
A, B, C, D, E, F, G, H.
69
I J.
70
Ooh, you're in love with Jason.
71
Nina squealed.
72
I am not!
73
Izzy said out of breath.
74
But everyone saw her blush.
75
Okay, last turn.
76
Let's do coffee and tea.
77
She said quickly.
78
Turn the rope!
79
Nina told the boys.
80
She spotted Ms. Filani walking across the blacktop to the parking lot.
81
I like coffee.
82
I like tea.
83
I like Miss Filani to jump with me.
84
The girls called.
85
The principal looked surprised.
86
But then she put down her bag and hopped in.
87
It's much more fun to jump outside, isn't it, Nina?
88
She said.
89
Oh, oh, oh, oh, oh.
90
Thank you.

Scarica l'app

Valutazione AI per ogni frase che pronunci

Scansiona per scaricare
Scansiona per scaricare
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

Popolari

Perché praticare il parlato con questo video?

Il video "Giornata della corda" offre un contesto divertente e coinvolgente per migliorare le tue capacità di parlato in inglese. I bambini, come Nina e Izzy, usano frasi semplici e ripetitive che facilitano il shadow speak e la comprensione. Guardando e interagendo con il video, puoi praticare il shadowing in inglese, una tecnica che ti permetterà di imitare i suoni e le intonazioni dei parlanti nativi.

Questa attività non solo rende l’apprendimento più divertente, ma è anche un modo efficace per migliorare la tua pronuncia e fluidità. Praticando le rime della corda, potrai esercitare la tua abilità nel seguire schemi ritmici, migliorando così la tua capacità di parlare in modo naturale.

Grammatica e Espressioni nel Contesto

Nel video, ci sono diverse strutture grammaticali e frasi che possono essere utili per chi sta imparando l'inglese. Ecco alcune chiavi:

  • "I like coffee, I like tea." - Questa semplice ripetizione aiuta nella memorizzazione delle preferenze e può essere usata per praticare l'affermazione di opinioni.
  • "Are you ready?" - Un modo comune per chiedere conferma, essenziale per interagire in conversazioni quotidiane.
  • "Let's take this outside." - Una frase utile per gestire situazioni in cui è necessario spostarsi, amplificando il tuo vocabolario in contesti pratici.

Con queste strutture, puoi praticare la tua pronuncia inglese e rendere le tue conversazioni più fluide e naturali.

Trappole di Pronuncia Comuni

Durante la visione del video, potresti incontrare alcune parole o frasi che presentano sfide di pronuncia. Ecco alcuni esempi:

  • "jump rope" - Fai attenzione alla pronuncia di "jump", dove la "j" deve essere ben articolata. Questo è fondamentale per evitare confusioni con parole simili.
  • "hall monitor" - La parola "monitor" può essere difficile; ascolta e prova a ripetere dopo il parlante per migliorare la tua chiarezza.
  • "turners" - Assicurati di allungare la "u" e di pronunciare correttamente la "r", per rendere la tua comunicazione più efficace.

Praticare queste pronunciations sfidanti contribuirà a migliorare la pronuncia inglese e ti aiuterà a comunicare con più sicurezza.

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

☕ Offrici un caffè