Pratica di Shadowing: Peppa Pig Makes Musical Instruments| Peppa Pig Official Family Kids Cartoon - Impara a parlare inglese con YouTube

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We are not playing those musical instruments today.
⏸ In Pausa
62 frasi
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We are not playing those musical instruments today.
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What?
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We will make our own musical instruments.
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But we can't make musical instruments.
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We're children.
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I am not asking you to make a piano or a trumpet, Peppa.
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We will be making musical instruments from all of these bits and bobs.
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Bottles and rubber bands?
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Balloons and yoghurt pots.
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Music can be made from anything that makes a sound.
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Ah!
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How do you usually make sound with a musical instrument?
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You hit it with a stick.
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You blow into it like this. Or you shake it.
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Yes!
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Now let's see what sounds you can make from these things.
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The children are going to make musical instruments.
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This box sounds like a drum.
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Oh, this is not a very good drum.
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Ah, but what happens if you add rubber bands?
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No, it's the same.
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Try plucking those rubber bands instead of hitting the box.
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Oh, it's not a drum at all.
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It's a twanger.
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Susie has some bottles.
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These make a sound if you tap them with a pencil.
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Yes.
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And if I put different amounts of water into the bottles...
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Now try it.
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The water makes the bottle sound different.
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That's right, Susie.
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You can also blow across the bottle tops to get a sound.
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You're making music!
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Wow!
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George has a bucket.
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Blowing on the bucket does not make music.
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Let's put some water in your bucket, George.
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Here is a straw.
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George is making bubbly music.
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I'm going to make music with a shaker, some beans and marbles.
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There.
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Oh, wonderful shaking music, Peppa.
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It goes very well with George's bubble music.
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Freddy Fox has a balloon.
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Very funny, Freddy.
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What instrument will you make, Madam Gazelle?
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This is my favourite made-up musical instrument.
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Madam Gazelle has a musical instrument made out of drinking glasses.
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Do you blow them like my bottles?
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No. Do you hit them with a stick?
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No. Do you shake them?
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No. I play them with my fingers.
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Wow!
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Hello!
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The parents have arrived to collect the children.
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Oh, you are just in time to listen to our made-up musical orchestra.
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It's made out of bits and bobs.
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Children, I will start and then you join in.
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The parents
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like made-up musical instruments.
61
Everybody likes made-up musical instruments.
62
you

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Informazioni su questa lezione

In questa lezione, i giovani apprendisti esploreranno un modo divertente e creativo per imparare l'inglese con YouTube attraverso l'uso di strumenti musicali fatti in casa. I bambini nella trascrizione mostrano come si possono creare suoni con oggetti quotidiani come bottiglie, elastici e pentole. Questo approccio li aiuterà a migliorare la pronuncia inglese mentre praticano nuove frasi e vocaboli legati alla musica e agli strumenti musicali. Al termine della lezione, gli studenti avranno l'opportunità di esercitare la loro pratica di conversazione in inglese utilizzando il vocabolario appreso.

Vocabolario e frasi chiave

  • Bottles - Bottiglie
  • Rubber bands - Elastici
  • Drum - Tamburo
  • Shake - Scuotere
  • Music - Musica
  • Blow - Soffiare
  • Sound - Suono
  • Bucket - Secchio

Consigli per la pratica

Per massimizzare i benefici della lezione, ti incoraggio a praticare shadowing in inglese. Questo metodo implica ripetere le frasi appena ascoltate nel video, cercando di imitare il tono e il ritmo dei personaggi. Poiché il video è rivolto a un pubblico giovane, il linguaggio è semplice e le frasi sono pronunciate chiaramente. Inizia a fare shadowing con frasi più brevi, come "What happens if you add rubber bands?" e prosegui con frasi più lunghe man mano che ti senti a tuo agio. Utilizza un shadowing site per praticare la tua pronuncia e aiutarti a riconoscere i suoni delle parole. Ripeti le frasi più volte fino a quando non ti senti sicuro nel pronunciarle correttamente. Combinando il divertimento della musica con l'apprendimento linguistico, potrai migliorare notevolmente la tua fluidità nella lingua inglese!

Cos'è la tecnica dello Shadowing?

Shadowing è una tecnica di apprendimento delle lingue supportata da studi scientifici, originariamente sviluppata per la formazione dei traduttori professionisti e resa popolare dal poliglotta Dr. Alexander Arguelles. Il metodo è semplice ma potente: ascolti un audio in inglese di madrelingua e lo ripeti immediatamente ad alta voce — come un'ombra che segue il parlante con un ritardo di solo 1–2 secondi. A differenza dell'ascolto passivo o degli esercizi di grammatica, lo shadowing costringe il tuo cervello e i muscoli della bocca a elaborare e riprodurre simultaneamente i modelli di discorso reale. La ricerca dimostra che migliora significativamente la precisione della pronuncia, l'intonazione, il ritmo, il discorso connesso, la comprensione dell'ascolto e la fluidità del parlato — rendendolo uno dei metodi più efficaci per la preparazione alla prova di speaking dell'IELTS e per la comunicazione reale in inglese.

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