シャドーイング練習: Let's Learn English Level 2 Lesson 14: Made for Each Other - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ
A2
Hello!
85 文
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Hello!
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What are you guys looking at?
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I'm showing Ashley pictures of my girlfriend.
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We have so much in common, even small things.
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She can't whistle, and I can't either.
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And here's a picture of my boyfriend.
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My family is big, and so is his.
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I don't like ball sports, and he doesn't either.
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We are made for each other.
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And so are we.
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Um...
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You have found perfect partners.
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And, uh, so have I.
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Pete and Ashley are talking about people they love.
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They are putting two ideas together with connectors.
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Let's start with these two sentences.
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She can't whistle.
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Pete can't whistle.
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How do you put them together?
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Pete says, She can't whistle, and I can't either.
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You can see we just add the conjunction either and take away the verb whistle.
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And Ashley says, I don't like ball sports and he doesn't either.
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Keep looking for connectors.
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You met someone, Anna?
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That's great.
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What's his name?
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His name?
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His name is, uh, Buster.
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Car-ter.
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Buh-ster.
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Car-ter?
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It's just Buster Carter, Ashley.
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I like him and he likes me.
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We're a great couple.
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Hey, let's all get dinner tonight.
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Together.
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You can bring Buster.
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Yeah, I can't wait to meet him.
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Thanks, Ashley.
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But he's really busy tonight with his, uh, Squirrel collection.
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Bye guys, gotta go.
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Squirrel collection?
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You know she made all that up.
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That's so sad.
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She needs to meet someone.
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Hey, do you know anyone who she might- No. Anna, Anna, you lied!
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You lied!
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Now they think you have a boyfriend with a squirrel collection.
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Here, Squirrel.
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Well, you need to tell them the truth.
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You don't have a boyfriend.
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Excuse me, is this seat taken?
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Ashley, Pete, I need to talk to you.
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This morning, I lied.
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Let me guess, there's no Buster Carter.
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What a surprise.
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I'm sorry, but later I really did meet someone and we have a lot in common.
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He's good at flying kites, and so am I.
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He likes to read comics, and so do I.
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I can play the ukulele, and so can he.
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He sounds perfect for you, Anna.
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Can he come tonight?
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That's the sad part.
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You see, he just got a job as a spy.
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And tonight he leaves on assignment.
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Of course he does.
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But that's okay.
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Because now I know that there is someone out there made for me.
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Oh, it's late.
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I have to see him off at the train station.
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Bye you guys.
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Bye Anna.
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Oh dear.
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She's worse than we thought.
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She's lost her mind.
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What should we do?
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Let's tell her!
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No, Pete.
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Mr. Wright may not be real,
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but he makes her really happy.
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Did you find any other connectors?
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Notice how the words are in a different order in the part after so.
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I am becomes am I and he can becomes can he.
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Check out the website to find out more.
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Thank you.
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このレッスンについて
このレッスンでは、英語の会話における「相性」や「共通点」を表現する方法を学びます。登場人物たちは、自分のパートナーや友人との関係を通じて、共通の趣味や特性を発見します。この過程で、接続詞を使用してアイディアを結びつけることに焦点を当てます。英語のスピーキング練習と発音向上のために、実際の会話と同じリズムで練習することが重要です。
重要な語彙とフレーズ
- 共通点 (commonalities)
- 相性 (made for each other)
- 接続詞 (conjunction)
- 言葉をつなぐ (put together ideas)
- 好き (like)
- ～できない (can’t)
- 嘘をつく (lie)
- 集合 (collection)
練習のコツ
このビデオには会話のテンポがあり、英語シャドーイングの練習に最適です。まず、ナチュラルなスピードでの言葉を繰り返す「英語スピーキング練習」を行ってみましょう。具体的には、以下のステップをお勧めします：
- フレーズを聴く： 短いフレーズを1回聴いたら、次に自分もそのフレーズを声に出してみます。
- スロー再生： 語尾やつなぎの部分に注意しながら再生速度を遅くしてみて、正確に発音できるようにします。shadow speechとしての効果が非常に高まります。
- リズムに乗る： 英文のリズムに合わせることで、発音がより自然になります。
- 反復練習： 同じフレーズを何度も繰り返し、その後、自分の言葉として言い換えてみることで記憶を定着させます。これが英語シャドーイングの基本です。
このレッスンで学んだ言葉や構文を繰り返し使うことで、流暢さが向上します。自信を持って会話を楽しみながら練習していきましょう！
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。