シャドーイング練習: Unit 1 My New School | Audio Sách Học Sinh Tập 1 Tiếng Anh 6 Global Success Song Ngữ Anh Việt - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ
A2
Tiếng Anh 6 Global Success Sách học sinh Tập 1 Students' Book
93 文
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Tiếng Anh 6 Global Success Sách học sinh Tập 1 Students' Book
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Hi, V.
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Hi, Fong.
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Are you ready?
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Just a minute.
6
Oh, this is Zooey, my new friend.
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Hi, Zooey.
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Nice to meet you.
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Hi, Fong.
10
I live near here and we go to the same school.
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Good.
12
Your school bag looks heavy.
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Yes, I have new books and we have new subjects to study. And new uniforms, eh?
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You look smart.
15
Thanks, Fong.
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We always look smart in our uniforms.
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Let me put on my uniform.
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Then we can go.
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Unit 1 My New School Page 7 Getting Started Activity 4 Match the words with the school things,
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then listen and repeat.
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1. School Bag 2.
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Compass 3.
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Pencil Sharpener 4.
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Rubber 5.
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Pencil case 6.
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Calculator Unit 1 My New School Page 8 A Closer Look 1.
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Vocabulary.
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Activity 1.
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Listen and repeat the words.
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school lunch English history homework exercise
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science football lessons music Unit 1.
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My New School.
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Page 8.
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A Closer Look 1.
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Pronunciation.
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Ah and Ah.
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Activity 4.
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Listen and repeat.
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Pay attention to the sounds Ah and Ah.
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1. are smart art carton class
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to a subject study Monday
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Compass Unit 1 My New School Page 8 A Closer Look 1
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Pronunciation R&A Activity 5 Listen and Repeat Then listen again and underline the words with the sounds
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1. My brother has a new compass.
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2. My brother has a new compass.
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2. Our classroom is large.
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3. They look smart on their first day at school.
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4. The art lesson starts at 9 o'clock.
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5. He goes out to have lunch every Sunday.
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Unit 1.
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My new school.
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Page 11.
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Communication.
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Everyday English.
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Introducing someone.
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Activity 1.
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Listen and read the dialogue.
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Pay attention to the highlighted parts.
59
Fong, this is Zui, my new friend.
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Hi, Zui.
61
Nice to meet you.
62
Hi, Fong.
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Nice to meet you, too.
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Unit 1 My New School Page 13 Skills 2 Listening
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Activity 1 Janet, a student at Palmer School in America, is talking about her school.
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Guess the answers to these questions.
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Listen to the talk and check your guesses.
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Hi, my name's Janet it.
69
I'm 11 years old.
70
I'm now in year 6 at Palmer School.
71
I like it here.
72
My classmates are friendly.
73
The teachers at my school are nice and very helpful.
74
And my favourite teacher is Mrs Smith.
75
She teaches us maths.
76
I have two hours to study Vietnamese every week.
77
I usually do my homework in the library.
78
We wear our uniforms every day, but today we aren't.
79
We're going to have a biology lesson on a farm.
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Unit 1 My New School Page 13 Skills 2 Listening
81
Activity 2 Listen again and choose the correct answer A or B.
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Hi, my name's Janet.
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I'm 11 years old.
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I'm now in Year 6 at Palmer School.
85
I like it here.
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My classmates are friendly.
87
The teachers at my school are nice and very helpful.
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And my favourite teacher is Mrs Smith.
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She teaches us maths.
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I have two hours to study Vietnamese every week.
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I usually do my homework in the library.
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We wear our uniforms every day, but today we aren't.
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We're going to have a biology lesson on a farm.
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文脈と背景
このビデオでは、新しい学校生活を迎える2人の友達が会話を交わしています。ZooeyとFongが自分の新しい環境や学校の持ち物について話し、学校の制服や新しい教科書、授業についての期待を語ることで、学校生活の楽しさを伝えています。このような日常的な会話は、英語学習者がリスニングスキルを向上させるために非常に役立ちます。
日常会話のためのトップ5フレーズ
- Hi, Zooey. Nice to meet you.（こんにちは、Zooey。はじめまして。）
- Your school bag looks heavy.（あなたの学校の鞄は重そうですね。）
- We have new subjects to study.（新しい科目を勉強します。）
- Let me put on my uniform.（制服を着るね。）
- We always look smart in our uniforms.（私たちはいつも制服がよく見える。）
段階的シャドウイングガイド
このビデオを使って、効果的にシャドウイング練習を行う方法を説明します。シャドウスピーチ（shadow speech）を取り入れ、発音やイントネーションの理解を深めるための手順を以下に示します。
- ビデオを視聴する：最初に全体を通して視聴して、どのようなシーンがあるのかを理解しましょう。
- セクションごとに分ける：会話を短いセクションに分け、それぞれを繰り返し聞きます。
- 繰り返す：聞いた内容を声に出して繰り返します。特に音の違いに注意しながら、自分の発音を修正します。
- 単語とフレーズを強調する：重要なフレーズを選んで、特にリズムやアクセントに集中して発音します。
- 録音してチェック：自分の声を録音し、オリジナルの対話と比較します。必要に応じて修正してください。
この方法で練習すると、英語のスピーキングスキルが向上し、自然な英会話が実現します。YouTubeで英語学習をする際は、このようなシャドウイングサイトや方法を活用して、効果的に学んでいくことが重要です。shadowspeakを通じて、さらなる練習を楽しんでください。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。