Prática de Shadowing: Đại dịch COVID 19/ Corona Virus có thể được kiểm soát như thế nào? (TED Talk Vietsub Song Ngữ) - Aprenda a falar inglês com o YouTube

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So containment is this idea that you can focus your effort
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and control very much on the cases their contacts
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so you're not causing disruption to the wider population you have a case
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that comes in you isolate them you work out who they've
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come into contact with who's potentially these opportunities for exposure
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and then you can follow up those people maybe quarantine them to make sure
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that no further transmission happens so it's a very kind of focused targeted method
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and for SARS it worked remarkably well but I think for this infection because some cases are going missed and being undetected,
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you've really got to be capturing a large chunk of people at risk.
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If a few slip through the net,
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potentially you're going to get an outbreak.
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In that respect, it would be about massive changes in our social interactions.
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And so that would require,
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of the opportunities that could spread the virus,
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so these kind of close contacts,
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everybody in the population on average would be needing to reduce
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those interactions potentially by by two-thirds to bring it under control and so that that might be
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through through working from home from changing you know lifestyle
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and kind of where you go and crowded places and dinners
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and then of course these measures things like school closures
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and other things that they just attempt to reduce the social mixing of a population
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it's not just whose hand you shake it's whose hand
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that person goes on to shake
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and i think we need to think about these second-degree steps
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that you might think you have low risk and you're in a younger group,
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but you're often going to be a very short step away from someone who's going to get hit very hard by this.
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And I think we really need to be socially minded
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and think this could be quite dramatic in terms of change of behaviour,
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but it needs to be to reduce the impact that we're potentially facing.
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I think it's hard to pin down exactly,
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but I think one thing to bear in mind is
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that there's not so much evidence that this is a kind of aerosol and it goes really far,
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that it is reasonably short distances.
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So, you know, I don't think it's the case
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that you're sitting a few metres away from someone and the virus is somehow going to get across.
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I think it's really, it's as close to interactions.
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It's why we're seeing so many transmission events occur in things like meals and really kind of tight knit groups.
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Because if you imagine, that's where you can get virus out and onto surfaces and onto hands and onto faces.
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And it's really kind of situations like that we've got to think more about.
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I think that's what people are trying to piece together.
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First, in terms of what works.
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It's only really in the last few weeks we've got a sense
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that this thing can be controllable with this extent of interventions.
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But of course, not all countries can do what China have done some of these measures incur a huge social,
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economic, psychological burden on populations.
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And of course, there's the time limit.
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China have had them in for six weeks,
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and it's tough to maintain that.
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So we need to think of these trade-offs of actually of all the things we can ask people to do,
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what's going to have the most impact on actually reducing the burden?

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Por que praticar a fala com este vídeo?

Este vídeo oferece uma valiosa oportunidade para praticar a fala em inglês através do shadowspeak. A abordagem de shadowing em inglês permite que os alunos imitem a pronúncia, entonação e ritmo do falante, ajudando a melhorar a fluência e a confiança ao falar. O contexto do vídeo é relacionado à saúde pública e à pandemia de COVID-19, que traz ao espectador um tema contemporâneo e relevante, permitindo que os alunos desenvolvam seu vocabulário em tópicos importantes e amplamente discutidos. Ao praticar a fala, os alunos não apenas aprendem novos vocábulos, mas também adquirem a habilidade de expressar opiniões e informações críticas de forma clara e articulada.

Gramática e Expressões em Contexto

No vídeo, algumas estruturas gramaticais e expressões são particularmente úteis para quem está aprendendo inglês. Aqui estão 3 a 5 pontos a serem notados:

  • Isolate them - O uso do verbo "isolate" (isolar) destaca a ação direta e a importância de medidas de controle em situações de emergência. A estrutura ativa é ideal para quem deseja se expressar com clareza.
  • Potentially you're going to get an outbreak - Aqui, a expressão "potentially" (potencialmente) é um advérbio que introduz incerteza, importante para descrever probabilidades. É uma boa prática para alunos que queiram aprender a nuances da linguagem.
  • Massive changes in our social interactions - O uso da palavra "massive" (massivo) enfatiza a intensidade das mudanças necessárias. Aprender a combinar adjetivos com substantivos pode enriquecer a comunicação.

Traps de Pronúncia Comuns

Algumas palavras e expressões no vídeo podem apresentar desafios de pronúncia. Aqui estão alguns itens para praticar:

  • Transmission - A pronúncia correta é /trænzˈmɪʃən/. É comum os alunos confundirem o som inicial, por isso é importante praticar.
  • Quarantine - Esta palavra tem um som específico, /ˈkwɔːr.ən.tiːn/, que pode ser difícil. Focar na pronúncia das sílabas pode ajudar
  • Interactions - A junção das consoantes em "interactions" pode ser complicada. A prática através do shadow speak ajuda a suavizar essa dificuldade.

Incorporar essas práticas em sua rotina de estudo com prática de conversação em inglês pode ajudar significativamente no aprimoramento das habilidades orais. Estudar através do shadowspeaks é uma maneira eficaz de se conectar com o idioma.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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