Prática de Shadowing: Math, Science Still Often Taught the Old School Way - Aprenda a falar inglês com o YouTube

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From VOA Learning English, this is the Education Report in Special English.
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From VOA Learning English, this is the Education Report in Special English.
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Classes in science, technology, engineering,
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and math are known as STEM classes.
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Many professors continue to teach STEM classes the traditional way, by lecturing.
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But standing in front of the class and lecturing may not be the best way to teach today's students.
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That is what Kevin Egan says.
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He is with the University of California, Los Angeles.
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He also is co-author of a new study.
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It found that lecturing is still used a great deal in STEM courses taught in the United States.
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Kevin Egan says lecturing is not bad,
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but it tends to be less productive when it is the only teaching technique used in the classroom.
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He says that when teachers add class discussion,
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encourage questions, and provide hands-on activities,
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students are better engaged in learning.
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Supporters say placing students at the center of instruction changes the focus from teaching to learning.
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The study did find a growing use of student-centered methods like class discussions,
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cooperative learning, and student presentations.
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Female professors are more likely than male professors to use the new methods in in undergraduate classes.
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More than 60% of female faculty in science,
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technology, engineering, and math said they used cooperative learning methods.
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That was compared to about 40% of male teachers.
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Lecturing is used the most in STEM courses.
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Kevin Egan says faculty members need time away from their classes to learn some of these new techniques.
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The result of older methods may be low completion rates in STEM programs.
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The Chronicle of Higher Education noted that less than 40 percent of students who seek a degree
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in one of these subjects actually graduate with one.
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For VOA Learning English, I'm Alex Villarreal.

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Sobre Esta Aula

Nesta aula, você irá praticar habilidades de escuta e fala em inglês através da análise de um relatório educacional sobre o ensino de ciências, tecnologia, engenharia e matemática, conhecido como aulas STEM. Através da técnica de shadowing, você poderá melhorar sua pronúncia e compreensão auditiva, enquanto aprende sobre métodos modernos de ensino e a importância do aprendizado centrado no aluno. O foco será na prática da fala e na assimilação de vocabulário relevante.

Vocabulário e Frases Chave

  • STEM classes - aulas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática
  • lecturing - aula expositiva, onde o professor fala e os alunos escutam
  • student-centered methods - métodos centrados no aluno
  • class discussion - discussão em sala de aula
  • cooperative learning - aprendizagem cooperativa
  • hands-on activities - atividades práticas
  • completion rates - taxas de conclusão
  • engaged in learning - envolvidos no aprendizado

Dicas de Prática

Para aproveitar ao máximo sua prática de shadowing, recomendo que você comece ouvindo o vídeo em um ritmo confortável para você. Em seguida, pratique a técnica de shadow speak, onde você repete as frases imediatamente após ouvi-las, tentando imitar a entonação e o ritmo do falante. É importante que você escolha um shadowing site que permita repetir o trecho quantas vezes forem necessárias até que se sinta confiante. Caso sinta que o vídeo está muito rápido, use a função de desacelerar o áudio, permitindo que você absorva cada palavra.

Além disso, durante a prática, tente não apenas repetir as palavras, mas também compreender o contexto em que estão inseridas, como a importância das discussões em sala e o papel ativo dos alunos no aprendizado. Praticar regularmente com métodos de shadowspeaks ajudará a solidificar sua habilidade de se comunicar em inglês de maneira eficaz e confiante.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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