Prática de Shadowing: Pinocchio 5 | Stories for Kids | Fairy Tales | Bedtime Stories - Aprenda a falar inglês com o YouTube

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Little Fox The Adventures of Pinocchio Chapter 5.
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Little Fox The Adventures of Pinocchio Chapter 5.
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Pinocchio Gets Schooled Pinocchio was so happy he couldn't sleep.
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Tomorrow was his first day of school.
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He thought about the wonderful things he would learn.
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When the sun came up,
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he jumped out of bed.
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grabbed his new book and ran off to school.
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Bye, father! he shouted.
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Pinocchio talked to himself happily as he walked.
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Today I will learn to read.
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Tomorrow I will learn to write.
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And the day after tomorrow I will learn math.
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I will be so smart.
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I will be smart enough to get a job and earn money.
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I will buy father a new coat.
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It will be a beautiful coat of green silk with diamond buttons.
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He was very kind to sell his coat for this book.
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As he talked to himself,
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he heard music in the distance.
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He walked toward the music and saw a crowd,
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a brightly colored tent, and a large sign.
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Oh, I wish I didn't have to go to school today.
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This looks like so much fun, complained Pinocchio.
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Already he had forgotten Geppetto's coat.
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Excuse me, Pinocchio said to one of the villagers.
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What does that sign say?
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Why?
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Can't you read?
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The villager asked, laughing.
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No, said Pinocchio, embarrassed.
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It says, Fattuccini's Marionette Theater, four lire.
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The show starts in five minutes, but you can't read.
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You should be in school.
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I don't want to go to school, Pinocchio cried.
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Do you have four Lire I can borrow?
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Pinocchio was embarrassed to beg,
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but he really wanted to see the show.
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I have four Lire, the villager said.
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But it's not for borrowing.
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You have to sell me something.
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But I have nothing except my clothes and this book, Pinocchio cried.
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Then I'll take your book, the villager said.
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He knew the book cost more than four Lire.
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Pinocchio took the money.
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Pinocchio ran inside the tent.
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The flute and drums played a new song.
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A few marionettes were brought out to dance.
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Hey, they are wooden boys just like me, Pinocchio said excitedly.
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He ran to the stage to look closer.
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But wait!
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They aren't real.
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They are dancing with strings.
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I can dance better than that,
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and I don't need strings or a hiding man to pull them.
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Pinocchio jumped on stage with the marionettes and shouted,
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I am the amazing Pinocchio!
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He danced and twirled and jumped and flipped.
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The crowd laughed and cheered.
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Yay Pinocchio!
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You're the best puppet ever!
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Suddenly, the music stopped.
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A man came from behind the stage and grabbed Pinocchio.
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The show's over, folks!
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He said.
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If you want to see the amazing Pinocchio,
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you have to pay for another show.
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He pulled Pinocchio behind the stage.
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Help!
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Help!
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Pinocchio cried.
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Please help me!
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Pinocchio was scared of this big man with the angry voice.
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You are mine now, little puppet.
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You will make me a lot of money.
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A puppet with no strings.
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Ha!
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The man began to imagine the piles of money.
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Please, sir, I'm Geppetto's son.
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I need to go to school.
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Please let me go!
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Pinocchio begged.
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You?
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Someone's son?
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And a schoolboy?
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Ha!
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That's a good joke.
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We will leave town so Geppetto can't find you.
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The big man locked Pinocchio in a cage.
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He hid the cage under some blankets in his wagon.
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Now no one can find you, the man said laughing.
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He packed up his tent.
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Oh, father, I'm so sorry, cried Pinocchio.
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Please save me.
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I want my father.
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you

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Por que praticar a conversação com este vídeo?

Praticar conversação em inglês com o vídeo "Pinocchio 5" oferece uma maneira divertida e envolvente de aprimorar suas habilidades linguísticas. A história de Pinocchio, cuidadosamente estruturada, permite que você entenda o uso do inglês em contextos cotidianos, como a vida escolar e interações sociais. Ao ouvir e repetir os diálogos, você se familiariza com a pronúncia, entonação e ritmo da língua. A prática de conversação em inglês através deste vídeo ajuda na memorização de frases comuns e na construção de confiança ao falar.

Gramática e Expressões em Contexto

No vídeo, várias estruturas gramaticais e expressões são utilizadas que são vitais para a comunicação em inglês. Aqui estão algumas delas:

  • Uso do tempo futuro: A frase "Today I will learn to read" enfatiza a intenção futura, uma construção essencial para expressar planos e metas. Praticar essa estrutura pode ajudar na formação de frases com uma intenção clara.
  • Perguntas diretas: Pinocchio pergunta, "What does that sign say?" A formação de perguntas diretas é fundamental para interações sociais e para pedir informações. Essa estrutura ajuda a desenvolver habilidades de questionamento.
  • Expressões de desejo: Quando Pinocchio diz "Oh, I wish I didn't have to go to school today," ele expressa uma emoção que é frequentemente usada em conversações. Praticar expressões de desejo permite que você se conecte de forma mais autêntica em diálogos.

Traps de Pronúncia Comuns

Embora a história de "Pinocchio" seja acessível, existem algumas palavras e frases que podem apresentar desafios de pronúncia. Aqui estão algumas armadilhas a serem cuidadas:

  • “Marionette”: A pronúncia correta é “mar-i-oh-net,” com ênfase na segunda sílaba. Esta palavra pode ser nova para muitos alunos e vale a pena praticar.
  • “SCHOOL”: A pronúncia do som “oo” em "school" pode ser difícil. Pratique ouvir e repetir para garantir que você está articulando corretamente o som.
  • “Excitedly”: Esta palavra pode confundir devido à combinação de sons. O foco na primeira sílaba ajuda na pronúncia correta, dando a você uma melhor fluência na fala.

Utilizar a técnica do shadow speak ao trabalhar com esse vídeo pode ser uma maneira eficaz de superar esses desafios de pronúncia. Ao ouvir e repetir as falas, você não só melhora sua pronúncia, mas também sua capacidade de escutar ativamente.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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