Prática de Shadowing: Sách bài tập HSK2 chuẩn - File nghe bài 10 HSK2 - Aprenda a falar inglês com o YouTube

A2
第十课 别找了,手机在桌子上呢。 Lesson 10.
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76 frases
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1
第十课 别找了,手机在桌子上呢。 Lesson 10.
2
Stop looking for your cell phone, it's on the desk.
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一,听力 1.
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Listening 第一部分 Part 1 第一到五题 听句子,判断对错
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Questions 1 to 5 Decide whether the pictures are right or wrong based on the sentences you hear.
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例如 Example 我们家有三个人 我们家有三个人。
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There are three people in my family.
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我每天坐公共汽车去上班。 I go to work by bus every day.
9
1. 看电影,对学习汉语有帮助。 看电影,对学习汉语有帮助。 2.
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妈妈,别走了,我们休息休息吧。 妈妈,别走了,我们休息休息吧。 3.
11
妈妈正在准备午饭呢。 妈妈正在准备午饭呢。 4.
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张老师的手机在桌子上呢?
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张老师的手机在桌子上呢。 5.
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你的衣服我帮你洗了。 你的衣服我帮你洗了。 第二部分。
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Part 2.
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第六到实体,听对话,选择与对话内容一致的图片。 Questions 6 to 10.
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Choose the right picture for each dialogue you hear.
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例如, Example, 你喜欢什么运动?
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What sport do you like?
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我最喜欢踢足球。 My favorite sport is playing football.
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6. 别看电视了。长时间看电视,对眼睛不好。 好的,我去睡觉了。 6.
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别看电视了,长时间看电视,对眼睛不好。 好的,我去睡觉了。 7.
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明天的课你都准备好了没有?
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还没有呢?正在准备。 七、明天的课你都准备好了没有?
25
还没有呢?正在准备。 八
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医生,这个药怎么吃?
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饭后吃,吃药以后两个小时不要喝茶。 医生,这个药怎么吃?
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饭后吃,吃药以后两个小时不要喝茶。 酒
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你怎么买了这么多东西?
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今天有朋友来我家吃饭。 酒 你怎么买了这么多东西?
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今天有朋友来我家吃饭。 十
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你看见我那件红色的衣服了吗?
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我帮你洗了,在外面呢。 十 你看见我那件红色的衣服了吗?
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我帮你洗了,在外面呢。 第三部分
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Part 3 第十一到十五题 听对话,选择正确答案 Questions 11 to 15
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Listen to the dialogues and answer the questions.
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example.
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小王,这里有几个杯子,哪个是你的?
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小王, here are some cups.
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Which of these cups is yours?
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左边那个红色的是我的。 The red one on the left is mine.
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小王的杯子是什么颜色的?
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What color is 小王's cup?
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11. 大卫,不要看电视了,去睡觉吧。 看电视对学习汉语有帮助,我再看一会儿。
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大卫为什么要看电视?
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11. 大卫,不要看电视了,去睡觉吧。 看电视对学习汉语有帮助,我再看一会儿。
47
大卫为什么要看电视?
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十二 我想喝茶 医生说吃药后一个小时不要喝茶 男的为什么不能喝茶?
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十二 我想喝茶 医生说吃药后一个小时不要喝茶。 男的为什么不能喝茶?
50
13. 你看见我的手机了吗?
51
我昨天晚上放在桌子上了。 桌子上没有。 你看看床上吧。 女的的手机在哪儿?
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十三 你看见我的手机了吗?
53
我昨天晚上放在桌子上了。 桌子上没有。 看看床上吧。 女的手机在哪?
54
过来喝杯水,休息一下吧。 我不累。 女的是什么意思?
55
过来喝杯水,休息一下吧。 我不累。 女的是什么意思?
56
。 我不累。 。 。
57
。 。 。 。
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。 。 。 。 再走吧。 女的是什么意思?
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十五。 你别忙了,我不在这儿吃饭。 菜很快就好了,吃了再走吧。
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女的是什么意思?
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3. 语音 3.
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Pronunciation 第一部分 Part 1 第一题 听录音 注意句重音和句末的声降调
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Question 1
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Listen to the recording and pay attention to the stress in each sentence and the intonation at the end of each sentence.
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一 这是谁的报纸?
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二 你知道这件衣服多少钱?
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3. 这个汉字怎么写?
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4. 昨天你去商店都买什么东西了?
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第二部分 Part 2 第二题,听录音并跟读下列句子,注意句重音和句末的声降调。
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Question 2.
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Listen to the recording and repeat the following sentences,
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paying attention to the stress in each sentence and the intonation at the end of each sentence.
73
1. 你们学校有多少学生?
74
2. 你什么时候开始学习唱歌?
75
3. 这本书是给谁买的?
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4. 昨天晚上你几点就睡觉了?

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Sobre Esta Lição

Nesta lição, focaremos na prática de compreensão auditiva e vocabulário essencial por meio de frases comuns do cotidiano. A lição 10 nos ensina sobre situações diárias e interações, como falar sobre objetos e pedir ações. Você terá a oportunidade de ouvir diálogos e determinar se as informações são corretas ou não, além de escolher imagens que correspondem ao que ouve. Ao dominar essas frases, você estará mais preparado para a comunicação em inglês, aprimorando suas habilidades de escuta e fala, fundamentais para aprender inglês com YouTube.

Vocabulário e Frases-Chave

  • 别找了 - Pare de procurar
  • 手机在桌子上呢 - O celular está na mesa
  • 对学习汉语有帮助 - Ajuda na aprendizagem do chinês
  • 休息休息吧 - Vamos descansar
  • 准备午饭 - Preparar o almoço
  • 喝茶 - Beber chá
  • 朋友来家吃饭 - Amigos vêm para jantar

Dicas de Prática

Para maximizar seu aprendizado, use a técnica de shadowspeak enquanto ouve a lição. A chave é ouvir atentamente a pronúncia e a entonação dos diálogos. Uma boa prática é repetir o que ouve, imitando o ritmo e o tom dos falantes. Este método, conhecido como shadow speak, permite que você não apenas memorize as frases, mas também melhore a pronúncia em inglês. Ao ouvir com atenção, você notará como os falantes nativos articulam determinadas palavras. Faça isso em um ritmo mais lento primeiro e, gradualmente, aumente a velocidade conforme se sentir mais confortável. Com a prática regular, você verá progressos significativos na sua fluência e compreensão auditiva.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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