Prática de Shadowing: The Chicks and the Fox | A Fun Farm Story for Kids | Bat and Friends | Little Fox - Aprenda a falar inglês com o YouTube

A1
Little Bucks Bat saw something brown.
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1
Little Bucks Bat saw something brown.
2
He went to tell Cow.
3
I saw something brown, said Bat.
4
Is it a hat, said Cal?
5
It is not a hat, said Bat.
6
He went to Pig.
7
I saw something brown and hard, said Bat.
8
It's not a hat.
9
Is it a box? said Pig.
10
A box is brown and hard.
11
It is not a box, said Bat.
12
Bat went to Cat.
13
I saw something in the barn, said Bat.
14
It is brown and hard and small.
15
It is not a hat or a box.
16
Is it a rock? said Cat.
17
A rock is brown and hard.
18
A rock can be small, too.
19
Cat said.
20
It is not a rock, said Bat.
21
Bat went back to the barn.
22
What was this thing?
23
Come look at this thing, said Bat.
24
It is not a hat.
25
It is not a box.
26
It is not a rock, said Bat.
27
It is brown.
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It is hard.
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And it is small, said Bat.
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Can you tell me what it is?
31
They all went into the barn.
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The thing is over there, said Bat.
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They went to the spot.
34
They looked at the thing.
35
You said the thing is brown, said Cal.
36
This thing is not brown.
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You said the thing is hard.
38
This thing is not hard, said Pig.
39
You said the thing is small, said Cat.
40
You are right.
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This thing is very small.
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Bat flew over.
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He looked at the thing again.
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But where is the thing I saw? said Bat.
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I do not see it now.
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Bat looked and looked.
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The thing that was brown and hard was not there.
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This thing was yellow.
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This thing was soft.
50
The thing made a sound.
51
It said...
52
Cat said...
53
Bat, what is this thing?
54
It is a chick, said Bat.
55
It is a soft yellow chick.
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I found it, said Bat.
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So it is mine, right?
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No, said Cow.
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The chick must go to its mother.
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But you have something too, said Cow.
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What do I have? said Bat.
62
You have a story, said Cow.
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It is about the thing in the barn.
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You can tell this story to your friends.
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And that is what Bat did.
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BAT FLEW OVER THE FARM HE SAW A FOX
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Bat flew into the barn.
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A fox is coming, he said.
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Cat woke up.
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A fox is coming, she asked.
71
Pig ran into the barn.
72
A fox is coming?
73
He asked.
74
Yes, said Bat.
75
A fox is coming to our farm.
76
Oh no, said Cat.
77
We must do something.
78
The fox will see the hen house, said Pig.
79
It will eat the hens.
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Let's get Dog, said Cat.
81
He will scare the fox away.
82
No, said Cow.
83
Dog is sick today.
84
We must let him sleep.
85
We can stop the fox, said Bat.
86
I know what to do.
87
Pig looked at Bat.
88
Cat looked at Bat.
89
Cow looked at Bat.
90
The fox is coming, said Pig.
91
We have to do something, said Cat.
92
We can hide, said Bat.
93
Cow, you hide behind the hen house Pig,
94
you hide behind the tractor Cat,
95
you hide behind the windmill Where will you go?
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Cow asked Bat I will go to an apple tree,
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said Bat Soon, the fox will be here, said Bat.
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And we will make some noise.
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So Cal went to the hen house.
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Pig went to the tractor Cat went to the windmill Bat flew to an apple tree
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They all waited They waited for the fox to come
102
Bat watched from the apple tree Cow watched from the hen house Pig watched from the tractor Cat watched from the windmill
103
At last, the fox came.
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It looked all around.
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Then it went to the hen house.
106
Now! cried Bat.
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Bat swooped down at the fox.
108
Cat hissed at the fox.
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Pig oinked at the fox.
110
Cow mooed at the fox.
111
Then they all did it again.
112
Swoop!
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Hiss!
114
Oink!
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Moo!
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The fox ran fast.
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The fox ran far.
118
We did it, cried Pig.
119
Yay!
120
Yay!
121
The noise was loud.
122
It woke up Dog.
123
You were sleeping, said Cat. So?
124
We watched the farm, said Pig.
125
Thank you, said Dog.
126
He felt much better now.

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Por que praticar a fala com este vídeo?

Assistir e praticar a fala com o vídeo "The Chicks and the Fox" é uma excelente maneira de aprimorar suas habilidades de conversação em inglês. A história é envolvente e cheia de interações entre os personagens, o que oferece um contexto rico para a prática de conversação em inglês. Ao tentar recriar o diálogo, você não apenas melhora sua pronúncia, mas também sua fluência. A técnica de shadowing em inglês pode ser especialmente benéfica aqui: tente repetir o que os personagens dizem, imitando o ritmo e a entonação. Isso ajudará você a internalizar as estruturas da língua e a ganhar confiança ao falar.

Gramática e expressões no contexto

No vídeo, diversas estruturas e expressões são usadas que são extremamente úteis para quem aprende inglês. Aqui estão algumas que você pode focar:

  • “Is it...?” - Esta é uma construção comum usada para fazer perguntas sobre identificação. Praticar essa estrutura ajudará você a formular perguntas em várias situações.
  • “It is not...” - Importante para negações, essa construção também pode ser utilizada em contextos cotidianos para esclarecer dúvidas.
  • “I saw something...” - Uma boa maneira de começar a contar uma história. Usar o pretérito é fundamental para relatar eventos passados de forma eficaz.

Essas estruturas, quando utilizadas em shadow speech, promovem uma imersão mais profunda na língua e enriquecem seu vocabulário.

Armadilhas comuns de pronúncia

Durante o vídeo, você pode encontrar algumas palavras e expressões que podem ser desafiadoras na pronúncia. Aqui estão algumas que você deve prestar atenção:

  • "brown" - O som “ow” pode ser complicado; pratique-o até que você se sinta confortável.
  • "hard" - Certifique-se de pronunciar o "h" de forma clara, já que pode ser deslizado se não for praticado.
  • "small" - O som do “s” seguido do “m” pode ser difícil. Tente dizer essa palavra em voz alta diversas vezes.

Focar nestas shadowspeaks pode ajudá-lo a evitar erros comuns e a soar mais natural ao se comunicar. Incorporar essas dicas na sua rotina de estudos será crucial para seu progresso no aprendizado de inglês.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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