Prática de Shadowing: The Railway Children 1: Unexpected Birthday Visitor | Level 5 | - Aprenda a falar inglês com o YouTube

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The Railway Children, Chapter 1,
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The Railway Children, Chapter 1,
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Unexpected Birthday Visitors Peter had a birthday, his tenth.
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Father was at work.
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But his sisters Bobby and Phyllis and his mother all gave him presents in the morning.
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One of these presents was a model engine, and Peter was overjoyed.
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Peter's joy lasted for three days until the engine suddenly went bang!
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The engine was broken.
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Peter was very unhappy.
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His sisters said he had cried,
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but Peter insisted his eyes were red from a cold.
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When father came home that evening,
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Peter told him the story of the broken engine.
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Father looked at the toy engine carefully.
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Hmm, said father.
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The children waited impatiently.
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Is there any hope?
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Asked Peter.
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Yes, it can be fixed with some tools.
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But not tonight, said Father cheerfully.
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Let's wait till Saturday, and you can all help me fix it.
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Can girls help to fix engines?
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Peter asked doubtfully.
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Of course.
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Girls are just as clever as boys,
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and don't you forget it, Father said.
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How would you like to be an engine driver, Phyllis?
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No!
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My face would always be dirty!
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said Phyllis.
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I would just love it, said Bobby.
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Can I be an engine driver when I grow up, Father?
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Yes, we'll help you, Father replied.
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Suddenly there was a knock at the door.
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Who's that, said Father.
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Mother came in and said that two gentlemen wanted to see Father.
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They're in the next room, she added.
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I hope they leave soon,
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because it's nearly the children's bedtime.
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But the visitors stayed until late.
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Mother told the children a story about a princess with green eyes.
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It was difficult for the children to listen because voices came from the next room.
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Father's voice sounded louder than usual.
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He even sounded angry.
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Ruth, the maid, came in.
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He wants you to go in,
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ma'am, she said to Mother.
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I think he's had bad news.
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Be ready for the worst.
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So Mother went into the next room,
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and there was more talking.
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Later Mother came back and her face was pale.
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It's bedtime, she said.
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Ruth will put you to bed.
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But you promised we could stay up with Father, said Phyllis.
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Father had to leave, on business, said Mother.
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The children kissed her and went to bed.
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Bobby lingered.
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She hugged Mother and whispered,
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It wasn't bad news, was it, Mommy?
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Did someone die?
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Nobody died, no, said Mother,
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and she almost seemed to push Bobby away.
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When the children woke up the next morning, Mother was gone.
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I think something awful has happened, said Peter during breakfast.
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I asked Ruth and she said we'll find out soon.
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You should have waited to ask Mother, Bobby said angrily.
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It was seven o'clock in the evening when Mother came home.
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She looked worn out.
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After she rested and had a cup of tea,
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she said, My darlings, I want to tell you something.
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Those men did bring very bad news last night.
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Father won't be here for some time.
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I am very worried, and I want you to help me.
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You can help me by being good and not quarreling.
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The children wondered why father had to leave.
76
What could have happened?
77
Little Fox

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Contexto & Antecedentes

No primeiro capítulo de "The Railway Children," somos apresentados a Peter, um menino que está prestes a celebrar seu décimo aniversário. A história começa com um clima de alegria e expectativa, enquanto Peter recebe presentes de sua família. No entanto, essa alegria logo se transforma em tristeza quando seu novo brinquedo, uma miniatura de locomotiva, quebra. Este momento é crucial para entender as relações familiares e as dinâmicas que surgem através da conversa. O diálogo entre Peter, seus irmãos e o pai oferece um ótimo exemplo de comunicação em inglês, ideal para quem busca aprender inglês com youtube.

As 5 Principais Frases para Comunicação Diária

  • "Is there any hope?" - Uma expressão que demonstra dúvida e desejo de solução.
  • "Yes, it can be fixed with some tools." - Uma frase encorajadora que reforça a ideia de solução e colaboração.
  • "Can girls help to fix engines?" - Um questionamento que toca em temas de igualdade e capacidades.
  • "I would just love it." - Uma maneira expressiva de compartilhar entusiasmo.
  • "I think he's had bad news." - Uma frase que revela preocupação e a expectativa negativa.

Guia Passo a Passo para Shadowing

Para melhorar sua capacidade de prática de conversação em inglês e sua pronúncia em inglês, siga este guia utilizando o conteúdo do vídeo:

  1. Assista ao vídeo sem legendas: Tente captar o significado geral e o tom da conversa.
  2. Ative as legendas em inglês: Isso ajudará você a conectar as palavras faladas à escrita, facilitando a compreensão de novos vocabulários.
  3. Use o método de shadow speech: Pause o vídeo após cada frase ou diálogo e repita em voz alta o que você ouviu. Isso ajudará a melhorar sua fluência e entonação.
  4. Foque nas 5 frases chave: Pratique essas frases várias vezes durante o dia. Tentativas repetidas ajudarão a fixar as expressões no seu vocabulário ativo.
  5. Grave sua voz: Compare sua pronúncia com a do vídeo. Isso é essencial para identificar áreas que precisam de mais atenção.

Com esse processo metódico e com a prática regular, você estará um passo mais perto de dominar o inglês, aproveitando o conteúdo rico disponível no YouTube. Não se esqueça de que a paciência e a prática são fundamentais para melhorar a pronúncia em inglês e a confiança na conversação.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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