Prática de Shadowing: The Tale of Jeremy Fisher | Bedtime Stories | Peter Rabbit | Little Fox - Aprenda a falar inglês com o YouTube

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Little Fox Jeremy Fisher Eats Supper Episode 1 Fishing
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1
Little Fox Jeremy Fisher Eats Supper Episode 1 Fishing
2
Jeremy Fisher was thinking about supper.
3
I'm sick of eating flies, he said.
4
I know, Jeremy said.
5
I will go fishing.
6
I will catch a minnow for supper.
7
Jeremy got his pail.
8
He got his fishing rod.
9
Then he went to the pond.
10
The farmer was thinking about supper, too.
11
I know, he said.
12
I will go fishing.
13
Then I can eat fish for supper.
14
The farmer got his pail.
15
He got his fishing rod.
16
Then he went to the pond.
17
Jeremy tossed his line into the water.
18
He saw many ducks.
19
He saw many flies.
20
But no minnows swam by.
21
Jeremy waited and waited and waited.
22
Jeremy said, I'm getting very hungry.
23
Suddenly, something pulled on his line.
24
Yes!
25
Jeremy cried.
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A fish for supper!
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Jeremy Fisher Eats Supper Episode 2 Caught I caught a minnow!
28
Jeremy said.
29
He started to pull in his line.
30
But the hook was stuck on something.
31
The farmer was across the pond.
32
Suddenly, his line jerked.
33
A fish, the farmer said.
34
He pulled in his line.
35
Ah!
36
Jeremy's rod flew into the air.
37
Jeremy flew with it.
38
I didn't catch a minnow, Jeremy said.
39
I caught a farmer.
40
Jeremy let go of his fishing rod.
41
He fell down, down, down!
42
Quack!
43
Jeremy landed in the farmer's pail.
44
Oh no!
45
Jeremy thought
46
He sat very still
47
The farmer looked at his line Huh He said I did not catch a fish I caught a hook Jeremy didn't move
48
The farmer must not see me, he thought.
49
But Jeremy had another problem.
50
He was trapped in the pail!
51
Jeremy Fisher Eats Supper Episode 3 In the Pale Jeremy stood on his back legs.
52
He reached toward the top of the pail.
53
I am not tall enough.
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Jeremy hopped up.
55
His fingers reached the rim.
56
Yes, Jeremy said.
57
But his fingers slipped.
58
Plop!
59
Jeremy fell back into the pail.
60
What was that sound?
61
The farmer said.
62
He looked around.
63
But he didn't see anything.
64
The farmer sighed.
65
He tossed out his line again.
66
When will a fish bite?
67
He said.
68
Jeremy hopped up again.
69
This time, the pail moved.
70
Then Jeremy got an idea.
71
He hopped into the side of the pail.
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It rocked!
73
He hopped harder.
74
The pail rocked again.
75
Jeremy hopped one more time.
76
The pail tipped over.
77
Jeremy hopped away fast.
78
Suddenly, a big hand grabbed Jeremy.
79
A frog!
80
The farmer growled.
81
I hate frogs!
82
Jeremy Fisher Eats Supper Episode 4,
83
A Minnow The farmer frowned at Jeremy.
84
Let me go, Jeremy said.
85
I'll get rid of you, the farmer said.
86
He lifted Jeremy into the air.
87
Oh no!
88
Jeremy gulped.
89
The farmer was going to throw him.
90
Suddenly, the farmer's line jerked.
91
A fish!
92
The farmer cried.
93
He dropped Jeremy.
94
Jeremy hopped away as fast as he could.
95
He hid under a bush.
96
Today is not a good fishing day.
97
Jeremy thought.
98
I will just eat flies for supper.
99
The farmer pulled in his line.
100
He looked at the hook.
101
This is a tiny minnow, he yelled.
102
I want a big fish.
103
The farmer tossed the minnow.
104
Thump!
105
Something landed under the bush.
106
Wow!
107
Jeremy said.
108
A minnow!
109
He hopped home fast.
110
Soon, Jeremy was very full.
111
What a yummy supper, he said.
112
Little Fox

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Por que praticar a fala com este vídeo?

Assistir e praticar a fala com o vídeo "A História de Jeremy Fisher" é uma excelente maneira de melhorar suas habilidades em inglês. Este conto simples, mas envolvente, apresenta situações cotidianas que muitos alunos podem relacionar, tornando-o uma ferramenta ideal para aprender inglês com Youtube. Ao ouvir como os personagens interagem, você pode desenvolver sua capacidade de conversação e aumentar seu vocabulário de forma natural. Além disso, usar técnicas de shadow speech, ou fala em sombra, ao repetir as falas dos personagens pode ajudar a internalizar estruturas linguísticas e a melhorar a pronúncia em inglês.

Gramática & Expressões em Contexto

No vídeo, diversas estruturas gramaticais e expressões são utilizadas, incluindo:

  • Simple Present Tense: Jeremy Fisher frequentemente usa o presente simples para descrever suas ações: "I go fishing" e "I am getting very hungry". Isso é útil para expressar hábitos e ações regulares.
  • Verbos no passado: O uso de verbos no passado, como "caught" e "fell," é fundamental para narrar eventos que já aconteceram, ajudando os alunos a entender a diferenciação entre tempos verbais.
  • Expressões idiomáticas: Frases como "Jeremy was thinking about supper" ilustram como os falantes nativos utilizam expressões coloquiais para transmitir emoções e pensamentos.

Praticar essas estruturas em um contexto de história torna o aprendizado mais tangível e divertido.

Caminhos comuns de pronúncia

No vídeo, algumas palavras podem apresentar desafios de pronúncia. Por exemplo:

  • Minueto: A palavra "minnow" pode ser difícil, especialmente devido ao som do "m" seguido de "in", que deve ser bem articulado.
  • Expressões de tempo: Frases como "waited and waited" requerem atenção especial, pois a repetição pode levar a uma pronúncia mais rápida e imprecisa. Tente usar a técnica de sombras (shadowspeaks) para praticar a entonação correta.
  • Words with -er: O uso da palavra "farmer" salienta a importância da pronúncia clara do "r" em palavras que terminam com essa consoante, um aspecto importante para quem deseja melhorar a pronúncia em inglês.

Utilizando o video de Jeremy Fisher para a técnica de shadowing, você pode enfrentar esses desafios de forma mais eficaz, praticando até se sentir confortável com as palavras e expressões.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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