ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Is it OK to use AI when studying? | BBC Ideas

C1
AI is already transforming our lives.
⏸ หยุดชั่วคราว
64 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
AI is already transforming our lives.
2
In fact, the UK government has called AI "the defining technology of our age".
3
It's changing how we work, how we communicate and how we learn.
4
So the big question is, should your kids be using AI to do their homework?
5
Let's start with the AI elephant in the room - a lot of them already are.
6
Chatbots like ChatGPT and Claude are already helping pupils with essays, maths problems and exams.
7
Some use AI to check their grammar, critique coding projects, or brainstorm ideas for school presentations.
8
And it's not just teenagers. University students and teaching staff also use AI for research, revision and project planning.
9
The AI genie is well and truly out of the bottle.
10
But is this a good thing?
11
Some worry it's the start of a slippery slope, that kids will use AI to cheat.
12
They'll stop thinking for themselves, or their writing will all start to sound a bit samey.
13
Others see it as a great opportunity to harness new technology to learn more, faster and better.
14
So what's the reality?
15
Let's start with the positives.
16
AI tools can help personalise learning.
17
If a pupil struggles with a topic, they can get help instantly without the embarrassment of putting up their hand in class.
18
If English is their second language, an AI chatbot can provide answers in their first language.
19
AI can adjust the difficulty level, offer different explanations, and provide endless practice.
20
Students might ask, "Explain photosynthesis to me at a KS2 level," or, "Give me some multiple-choice questions about the Tudors." This can support kids to learn at their own pace.
21
But there are downsides.
22
One big concern is accuracy.
23
AI chatbots can sound confident even when they're wrong.
24
A 2024 study found sources containing page numbers that didn't exist, and even attributions of a paper to an author who died long before the publication date.
25
That's why it's crucial for learners to double-check, cross-reference with textbooks and official course material, and not take everything the chatbot says at face value.
26
Then there's bias.
27
AI tools are trained on existing internet content, which means they can reflect the biases of the internet itself.
28
For example, generating images that always show doctors as male and nurses as female.
29
Do you really want your child growing up thinking that?
30
And then there's dependence.
31
If students rely too much on AI, they might miss out on developing their own critical thinking, creativity or resilience.
32
We all know that learning isn't just about getting the right answer.
33
It's about the struggle, the mistakes and the working out.
34
So what's the right approach?
35
Encourage your children to be open and honest about when they use AI.
36
Think of it as a calculator or a spreadsheet.
37
We don't ban them in maths, but we do teach children when and how to use them properly.
38
People have different views about AI.
39
The Open University advises its students to use generative AI to work with you, not for you.
40
And that tip can be applied more broadly across education.
41
AI should be used as an assistant to learning, not a substitute.
42
Your child could ask it to explain a concept they're struggling with in different or simpler words.
43
Once they think they've understood, they should check this against another source or ask the AI to quiz them. When writing essays, they could ask an AI for some key themes or discussion points, then use the ones they think work best.
44
Here are five key things to consider when using AI.
45
One, get familiar with the school or university's guidelines.
46
This is a rapidly developing field and many are now setting or updating their policies.
47
Two, talk to your child's teachers, for example, at parents' evening.
48
How do they recommend using AI?
49
What sources do they find reliable?
50
Three, talk to your kids about how and when they're using it.
51
Encourage them to be honest.
52
Using AI isn't necessarily cheating, but pretending you didn't is a different story.
53
Four, remind them to show their working.
54
If they use AI to brainstorm an idea or help plan an essay, great, but they should still understand what they've done and why.
55
And five, get curious yourself.
56
Try out an AI chatbot and ask it about something you know well, like your favourite book or your type of job.
57
See how it answers.
58
That way you can better understand what it's good at and where it struggles.
59
Finally, let's not forget learning is about more than just facts and grades.
60
It's about curiosity, creativity and critical thinking.
61
AI can support those things, but it can't replace them.
62
So should you support your kids using AI for their homework?
63
With the right guidance, the right attitude and a bit of caution - yes, not because it will do the work for them, but because it might help them learn to do better work.
64
There's a lot more to AI chatbots than we can squeeze into a short film, but we hope this has given you a start.

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

บริบท & พื้นหลัง

บทสนทนาในวิดีโอนี้มุ่งเน้นไปที่การใช้เทคโนโลยี AI ในการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการบ้านและการเรียนรู้ของนักเรียน AI ได้รับการยอมรับว่าเป็นเทคโนโลยีที่มีการเปลี่ยนแปลงชีวิตของเราอย่างมาก การพูดถึง AI เสมือนเป็นช้างในห้องที่หลายคนต้องเผชิญ เนื้อหานี้จะสำรวจความจริงเกี่ยวกับการใช้ AI ในการศึกษาของเด็ก ๆ ฉันจะพูดถึงทั้งข้อดีและข้อเสีย ตลอดจนแนวทางที่ถูกต้องในการใช้ AI ในการเรียนรู้

5 ประโยคสำคัญสำหรับการสื่อสารประจำวัน

  • AI can help personalise learning. (AI สามารถช่วยปรับเปลี่ยนการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับบุคคล)
  • Encourage your children to be open and honest. (สนับสนุนให้ลูกของคุณเปิดเผยและซื่อสัตย์)
  • Double-check and cross-reference information. (ตรวจสอบข้อมูลและเปรียบเทียบกับแหล่งข้อมูลอื่น)
  • Use AI as an assistant to learning. (ใช้ AI เป็นผู้ช่วยในการเรียนรู้)
  • Talk to your kids about how and when they're using it. (พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับการใช้ AI)

แนวทางการฝึกซ้อมแบบขั้นตอน

สำหรับการพัฒนาทักษะการพูดและการใช้เทคโนโลยี AI ในการเรียนภาษาอังกฤษจากยูทูป ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ เป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจและปรับปรุงการพูดของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ

  1. เริ่มฟังวิดีโอในครั้งแรกโดยไม่ต้องชัดเจน ให้เน้นการเข้าใจเนื้อหาโดยรวม
  2. ฟังซ้ำอีกครั้งและพยายามทำซ้ำสิ่งที่คุณได้ยิน ตรงนี้คือจุดเริ่มต้นสำหรับ shadowspeaks เพื่อให้คุณสามารถจับรูปแบบการพูดและการออกเสียงได้ดียิ่งขึ้น
  3. จดบันทึกประโยคที่คุณคิดว่าสำคัญและมีประโยชน์ สามารถเริ่มพูดตามได้
  4. เมื่อคุณเข้าใจเนื้อหาแล้ว ให้พยายามอธิบายแนวคิดที่สำคัญในคำพูดของคุณเอง การฝึกการใช้คำที่หลากหลายเป็นสิ่งสำคัญในการทำให้การสนทนาเป็นธรรมชาติ
  5. สุดท้ายนี้ คุณสามารถใช้ฟีเจอร์ต่าง ๆ ของ AI เพื่อตรวจสอบการออกเสียงและคำศัพท์ที่คุณใช้ได้ นอกจากนี้ก็ยังสามารถถาม AI ให้ช่วยอธิบายหรือสร้างแบบฝึกหัดที่ท้าทายให้แก่คุณได้

การใช้ AI เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้สามารถช่วยให้การเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นเรื่องที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ควบคู่กับการใช้ shadowing site และกิจกรรมทำซ้ำต่าง ๆ จะทำให้คุณพัฒนาทักษะการพูดได้ดียิ่งขึ้น

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว