ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Suspected shooter's mom found note, missing car, weapons before San Diego mosque shooting; latest

B2
We do believe the security guard was able to help at least minimize
⏸ หยุดชั่วคราว
89 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
We do believe the security guard was able to help at least minimize
2
the situation to to to the front area of the mosque.
3
Until we know more, I don't want to speculate.
4
But at this point, I think it's fair to say his his actions were heroic.
5
And undoubtedly, he saved lives today.
6
Yes, ma'am.
7
I don't have details, but yes,
8
the call came in as a runaway
9
and then it kind of elevated as mom began to kind
10
of piece together what she was finding with her son being missing.
11
She came up.
12
She realized that she was missing weapons, multiple weapons.
13
Her vehicle was missing.
14
There are details that she was beginning to develop a bigger picture as to what she was dealing with,
15
was conveying that to our folks,
16
and we were trying to put that together and get out in front of this as quickly as we could.
17
She found some note left by him.
18
What that note looks like,
19
what that note says, I'm not going to disclose right now.
20
Yes, sir.
21
I'm not going to put that information out right now.
22
Search warrants that we're going to be serving.
23
I'm not going to put that information out right now.
24
No. Some of that information work.
25
That's what we're actively looking and investigating right now.
26
Obviously, we have a lot of questions is what led up to this moment
27
and that will that will be ongoing in this investigation as we move forward.
28
I'm sorry.
29
I'm not sure at this point.
30
We have we we've just basically notified family of those victims.
31
We're not going to put out their identity right now.
32
We will we will put that information out here in the days ahead.
33
But but for now, we're not we're not putting that information out.
34
We're trying to protect kind of what we have.
35
There's more work to be done.
36
And we want to make sure that we're preserving some of that for the moment.
37
Yes, ma'am.
38
I'm going to let Imam Taha answer that type of question.
39
I don't know for sure.
40
I don't know for sure.
41
17 and 18.
42
Yeah, I think it's 18.
43
And then I need to correct that.
44
I think I put out earlier it was 19.
45
I believe it's 18.
46
No.
47
unknown at least one
48
but unknown about the other one it just in general have also received different threats in your different crime,
49
hate from around the country they are, however?
50
Just in general?
51
Well, I think it's fair to say that all religious facilities across this country,
52
around the world, in today's world,
53
are well aware of the risks that are associated.
54
It's an unfortunate reality of the world we live in today,
55
But I would say absolutely everybody feels that that that insecurity.
56
Well, first, let me make sure I'm clear that there was no specific threat,
57
especially no specific threat to the Islamic center.
58
It was just general hate kind of speech that I think covered a wide gamut.
59
I don't want to go into any of the specifics at this point.
60
Again, we are still actively investigating this as we speak,
61
but it was more generalized.
62
In some form or capacity,
63
he was associated with the school as a student.
64
Exactly what that capacity is,
65
we're not sure of just yet.
66
So the question is, was there a specific threat to the high school?
67
There was no specific threat to any facility or any place with what we knew.
68
There was generalized hate rhetoric in speech.
69
Mom believed that her son was suicidal,
70
but the additional bits of information led us to believe
71
that there was a bigger threat picture here that we needed to consider.
72
One person that's suicidal is not going to take three weapons from a location.
73
Those little bits of information were significant and important
74
that triggered a much bigger threat assessment
75
that began to bring additional investigators in to utilize the technology
76
that we have available to try to get out in front of what we feared would be coming.
77
But there was no specific threat to this center or any religious facility or any school or any mall in any way.
78
I want to make sure that's clear.
79
We don't get that wrong.
80
We're still investigating, but yes,
81
we do believe that's all associated with the larger picture of today's events.
82
It's not they're not they're not separate.
83
Let me sir.
84
Go ahead.
85
Yeah, so first of all,
86
this is why we need the community.
87
This is a partnership.
88
Public safety is a shared responsibility.
89
It is important.

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

ทำไมต้องฝึกพูดกับวิดีโอนี้?

การเรียนภาษาอังกฤษจากยูทูปเป็นวิธีที่ดีในการฝึกฝนการพูด เพราะวิดีโอนี้มีการสื่อสารที่ชัดเจนและสอดคล้องกับสถานการณ์จริงที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน เมื่อคุณฝึกการฟังและพูดตาม ผู้เรียนจะได้สัมผัสถึงอารมณ์และบริบทในการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ที่ตึงเครียด ซึ่งจะช่วยเพิ่มความมั่นใจในการพูดภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ไวยากรณ์และสำนวนในบริบท

ในวิดีโอนี้ มีโครงสร้างและสำนวนที่น่าสนใจซึ่งสามารถนำมาศึกษาและนำไปใช้ได้ ดังนี้:

  • “I don’t want to speculate.” - การแสดงความไม่แน่ใจในข้อมูล ซึ่งสะท้อนถึงความระมัดระวังในการพูด
  • “We have a lot of questions.” - การบ่งบอกถึงสถานการณ์ที่ยังไม่ชัดเจน และแสดงให้เห็นถึงความต่อเนื่องในการสอบสวน
  • “We’re trying to protect kind of what we have.” - การใช้คำว่า “kind of” เพื่อแสดงความไม่แน่ใจหรือการอธิบายในลักษณะอ้อมๆ

การใช้สำนวนเหล่านี้ในบริบทที่เหมาะสมจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพในสถานการณ์คล้ายคลึงกัน

กับดักการออกเสียงทั่วไป

ในวิดีโอนี้มีคำและสำเนียงบางอย่างที่อาจทำให้ผู้เรียนเกิดความสับสนในเรื่องการออกเสียง เช่น:

  • “weapons” - ออกเสียงต้องชัดเจน โดยเฉพาะเสียง /w/ ที่เริ่มคำ ซึ่งอาจเป็นปัญหาสำหรับผู้เรียนที่ไม่คุ้นเคย
  • “missing” - ผู้เรียนควรฝึกการออกเสียงซ้ำๆ เพื่อให้สามารถครอบคลุมเสียง /m/ และ /s/ ได้อย่างชัดเจน
  • “heroic” - คำนี้มีการเปลี่ยนเสียงระหว่างการออกเสียงคำ ซึ่งต้องฝึกฝนให้เข้าใจความแตกต่าง

การปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษของคุณผ่านการเรียนรู้และการฟังซ้ำซ้อนในวิดีโอเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้วิธี shadow speech หรือ shadowing site ที่ช่วยให้คุณเข้าใจและจำได้ง่ายขึ้น

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว