ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Where did Earth’s water come from? - Zachary Metz

C1
It has no taste, color, or smell, and we often look right through it.
⏸ หยุดชั่วคราว
25 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
It has no taste, color, or smell, and we often look right through it.
2
It covers over 70% of the Earth, cycling from the oceans and rivers to the clouds and back again.
3
It even makes up about 60% of our bodies.
4
With all this water around and inside us, it's easy to take its presence for granted.
5
But in the rest of the solar system, liquid water is almost impossible to find.
6
So how did our planet end up with so much of this substance and where did it come from?
7
As you probably know, a water molecule consists of two basic parts.
8
Hydrogen, the simplest of all elements, has been around since close to the beginning of our universe.
9
Oxygen entered the scene several hundred million years later after stars began to form.
10
The massive pressure at the center of these fiery infernos was so great that hydrogen atoms fused together to form helium.
11
Helium, in turn, fused to form heavier elements, like beryllium, carbon, and oxygen in a process known as nucleosynthesis.
12
When stars eventually collapsed and exploded into supernovas, these new elements were spread across the universe and combined into new compounds, like the now familiar H2O.
13
These water molecules were present in the dusty cloud that formed our solar system and more collided with our planet after its formation.
14
But there's a big question that we don't have the answer to: how much water arrived on Earth, and when?
15
If, as one theory goes, relatively small amounts of water were present on Earth when the rock formed, the high temperatures and lack of any surrounding atmosphere would have caused it to evaporate back into space.
16
Water would have been unable to remain on the planet until hundreds of millions of years later when our first atmosphere formed through a process called outgassing.
17
This occurred when molten rock in the Earth's core released volcanic gasses to the surface, creating a layer that could then trap escaping water.
18
So how then did water get back to the planet?
19
Scientists have long suspected that much of it was brought by ice-bearing comets, or more likely asteroids that bombarded the Earth over millions of years.
20
Recent research has challenged this theory.
21
In examining carbonaceous chondrite meterorites that formed shorty after the birth of our solar system, scientists have found that not only did they contain water, but their mineral chemical composition matched rocks on Earth and samples from an asteroid that formed at the same time as our planet.
22
This suggests that the Earth may have accumulated a substantial amount of water early on that was able to stay put, despite the lack of an atmosphere, though asteroids may have brought more over the eons.
23
If this turns out to be true, life may have formed much earlier than previously thought.
24
So we do not yet definitively know whether the water on Earth came from its initial formation, later impacts, or some combination of the two.
25
Regardless, the water that runs from our showers, drinking fountains, and faucets is something that didn’t just come from a nearby lake or river, but first underwent a cosmic and chaotic journey to get here.

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

ทำไมถึงต้องฝึกพูดด้วยวิดีโอนี้?

การฝึกพูดภาษาอังกฤษกับวิดีโอเกี่ยวกับต้นกำเนิดของน้ำบนโลกนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้คุณเข้าใจเนื้อหาเชิงวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจ แต่ยังส่งเสริมให้คุณปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพอีกด้วย การติดตามการพูดหรือ shadowing จากวิดีโอ เช่นนี้ช่วยให้คุณได้ฝึกพูดในบริบทที่ชัดเจน ช่วยให้คุณสามารถใช้คำศัพท์และโครงสร้างประโยคในบริบทจริงได้ ซึ่งเป็นวิธีหนึ่งในการ ฝึกพูดภาษาอังกฤษ ที่ยอดเยี่ยม ไม่ว่าคุณจะต้องการใช้ในชีวิตประจำวันหรือในบริบททางวิทยาศาสตร์

แกรมมาร์และสำนวนในบริบท

  • Water molecules consist of (โมเลกุลน้ำประกอบด้วย): ประโยคนี้ช่วยให้ผู้เรียนเห็นการใช้โครงสร้าง Simple Present Tense ที่ใช้ในการอธิบายข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์
  • was brought by ice-bearing comets (ถูกนำเข้ามาโดยดาวหางที่มีน้ำแข็ง): แสดงให้เห็นถึงการใช้ Passive Voice ซึ่งเหมาะสำหรับเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์ เพื่อให้ความสำคัญกับเหตุการณ์มากกว่าผู้กระทำ
  • it suggests that (มันชี้ให้เห็นว่านั้น): ใช้ในการพูดถึงการเสนอข้อสันนิษฐาน หรือความเป็นไปได้ในบริบทวิทยาศาสตร์
  • over millions of years (ในระยะเวลาหลายล้านปี): แสดงให้เห็นถึงการใช้เวลาในบริบททางประวัติศาสตร์ ซึ่งช่วยในการสร้างความเข้าใจในลักษณะที่ยาวนาน

กับดักการออกเสียงที่พบบ่อย

ในการดูวิดีโอนี้ คุณอาจพบคำที่ออกเสียงยาก เช่น “collided” (ชนกัน) และ “molecules” (โมเลกุล) ที่มีเสียงสระและพยัญชนะที่ซับซ้อนซึ่งอาจทำให้เกิดความผิดพลาดในการออกเสียง เพื่อ ปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษ ให้ถูกต้อง ควรฟังและฝึกซ้ำหลายๆครั้ง คุณยังสามารถใช้เทคนิค shadowspeak เพื่อช่วยในการฝึกฟังและพูดตามเสียงของผู้พูดอย่างถูกต้องและเป็นธรรมชาติ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว