Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Birthday Games and Snacks 🎂 After-School Birthday Party! 🍪 Little Fox

A1
Little Pop!
⏸ Tạm dừng
158 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Little Pop!
2
Fun at Kid Central Blindfolded Birthday Boy Bobby couldn't stop grinning.
3
It was his birthday.
4
Today at 1 o'clock, he would be 10 years old.
5
Happy birthday!
6
The other campers called from the blacktop.
7
Thanks, Bobby said.
8
Where's the party?
9
Who's hiding the presents and cake?
10
Mr. Dunn laughed.
11
Party?
12
Presents?
13
This is camp, not a party center.
14
Bobby's grin disappeared disappeared.
15
I was just kidding.
16
He looked away.
17
Sort of, he thought.
18
All morning, the kids played kickball on the blacktop.
19
When they went back inside,
20
Bobby was still thinking about his birthday.
21
For Ethan's birthday, they had made special cupcakes with Miss Shelley.
22
But they weren't doing anything for Bobby's birthday.
23
At 1230, Mr. Dunn made an announcement.
24
We're going out to the soccer field.
25
Please line up.
26
That's weird, Bobby thought, following Mr. Dunn outside.
27
Mr. Dunn isn't carrying a soccer ball.
28
None of the other kids seemed to notice.
29
But when Bobby looked at the soccer field,
30
he was even more confused.
31
There were four tables on the field.
32
A black box sat on each one.
33
Birthday boy, Mr. Dunn called.
34
Inside each box is a present from one of your friends.
35
You must use your senses to figure out what each one is.
36
But you'll be blindfolded.
37
If you can figure out what is inside each box,
38
Mr. Dunn continued, the presents are yours.
39
Think you can do it Bobby grinned He was wrong his friends had planned something special for his birthday
40
Of course I can he said Here's the blindfold mr. Dunn said Nina She passed him a handkerchief,
41
which he used to blindfold Bobby.
42
Then Mr. Dunn led Bobby up to the first box.
43
You have to use your sense of touch to guess what this present is, Mr. Dunn said.
44
Bobby reached into the box and felt something hard and plastic.
45
He pushed a lever and water shot out.
46
A spray soaker, he shouted.
47
You guessed it, Izzy said.
48
The kids cheered.
49
Great job, Mr. Dunn said.
50
Now, for box number two,
51
you have to use your sense of smell.
52
Ethan lifted the present out of the box and held it under Bobby's nose.
53
Bobby sniffed.
54
I know this smell.
55
A basketball, he cried.
56
Great again.
57
For box number three, you can use only your sense of taste, Ethan said.
58
Jason dipped a spoon into box number three and handed it to Bobby.
59
Ice cream, cried Bobby.
60
Yum!
61
It tastes like birthday cake.
62
Everyone cheered again.
63
For the last box, you have to use your sense of hearing, said Mr. Dunn.
64
How can I hear a present? asked Bobby.
65
Nina opened box number four.
66
I'm going to shake the present a little and then drop it on the table, okay?
67
Nina said.
68
Bobby nodded.
69
Everyone got very quiet.
70
What Bobby heard sounded like ksh ksh ka-plunk.
71
I'd know that sound anywhere.
72
It's a box of sour lemon balls, my favorite, Bobby cried.
73
He removed his blindfold and smiled at his friends.
74
It was one o'clock.
75
Happy birthday, Bobby! shouted everyone.
76
Fun at Kids Central.
77
Birthday Cupcakes.
78
Ethan met Jason and Bobby in the hallway after school.
79
I got the invitation to your party, Jason said.
80
Yeah!
81
Cool invitation, Bobby said.
82
I like the sharks!
83
Ethan's birthday party was this Sunday.
84
He and his mom had made invitations that looked like the ocean.
85
They had put little blue sharks on them.
86
They had even glued real sand on the cards.
87
I'm coming to your birthday party, Ethan!
88
Izzy shouted.
89
Me too, Nina said.
90
Miss Shelley was setting up the table.
91
Ethan felt bad for not inviting Miss Shelley.
92
But no one invited teachers to birthday parties.
93
Today we're making a tasty birthday snack, Miss Shelley said.
94
We're making vanilla cupcakes.
95
Yum!
96
I've never made cupcakes, Izzy said.
97
Put on your aprons.
98
Things might get messy, Miss Shelley said.
99
We're going to use the hand mixer.
100
Ooh, that looks fancy, Nina said.
101
Like something a real chef has.
102
How do you use it?
103
It's easy.
104
We put the ingredients in a bowl.
105
Then we turn on the mixer, Miss Shelley explained.
106
What goes in first?
107
Jason asked.
108
Flour, sugar, baking powder, and salt.
109
Ethan read.
110
Nina and Izzy measured the flour and sugar.
111
Jason measured the baking powder and salt.
112
Here's a whisk, Bobby said.
113
Ethan used the whisk to mix the dry ingredients.
114
I'll preheat the toaster oven, Nina said.
115
Now we need the wet ingredients.
116
Butter, egg, egg yolks, vanilla,
117
and sour cream, Jason read.
118
How do we get just egg yolks?
119
Crack them into a bowl, Miss Shelley said.
120
And scoop up the yolk with a fork.
121
Miss Shelley went on.
122
Jason cracked two eggs into a bowl.
123
Next, he separated the yolks.
124
That wasn't so hard.
125
The kids added the other wet ingredients to the bowl.
126
Nina poured the wet ingredients into the dry ingredients.
127
They all took turns using the mixer the mixer.
128
We made cupcakes!
129
Cried Nina.
130
Not yet!
131
They're not baked!
132
Miss Shelley said.
133
The kids filled the baking cups with batter.
134
They put the tray in the toaster oven.
135
You can't put icing on cupcakes until they cool.
136
Miss Shelley said.
137
But I baked some cupcakes last night.
138
She pulled out cupcakes from under the table.
139
We'll decorate these today.
140
Oh, those look good, Ethan said.
141
Your mom showed me your party invitations, Miss Shelley said.
142
She did?
143
Ethan asked, surprised.
144
They were great.
145
Miss Shelley smiled.
146
Ethan was relieved.
147
She wasn't upset that she wasn't invited.
148
They gave me an idea, Miss Shelley continued.
149
Here is white icing and blue food coloring.
150
We'll dye the icing so it looks like waves.
151
She held up a bowl.
152
These are crushed graham crackers.
153
They look like sand.
154
And there are even little surfboards, Bobby said.
155
Ethan spread blue icing on his cupcake.
156
He dipped half the cupcake in the graham crackers.
157
Then he stuck a surfboard in the blue sugary waves.
158
It was one cool birthday cupcake.

Tải Ứng Dụng

Có tính năng chấm điểm câu của bạn bằng AI

Quét Để Tải
Quét Để Tải
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

Phổ biến

Về bài học này

Bài học này giúp bạn phát triển kỹ năng nghe và nói tiếng Anh thông qua một đoạn hội thoại vui nhộn tại bữa tiệc sinh nhật của Bobby. Bạn sẽ được thực hành các cụm từ miêu tả cảm xúc và các tình huống thú vị xảy ra trong ngày sinh nhật, từ đó cải thiện phát âm tiếng anh chuẩn và tăng cường khả năng giao tiếp. Bằng cách tham gia vào các hoạt động như đoán quà qua cảm giác, bạn sẽ được khuyến khích sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và thú vị.

Từ vựng & cụm từ chính

  • Chúc mừng sinh nhật - Happy birthday
  • Bánh sinh nhật - Birthday cake
  • Quà - Presents
  • Nhắm mắt - Blindfolded
  • Cảm giác - Sense
  • Đoán - Guess
  • Trò chơi - Game
  • Nghi thức - Ritual

Mẹo thực hành

Khi luyện tập với đoạn video này, bạn nên áp dụng phương pháp shadowing tiếng anh để cải thiện ngữ điệu và phát âm. Hãy bắt đầu bằng cách nghe đoạn hội thoại một hoặc hai lần để hiểu nội dung. Sau đó, thử shadow speak bằng cách lặp lại từng câu ngay sau khi nghe. Để tăng cường hiệu quả, bạn có thể tăng tốc độ phát lại video, điều này sẽ giúp bạn làm quen với tốc độ nói nhanh hơn của người bản xứ.

Bên cạnh đó, bạn có thể sử dụng phần mềm shadowing để theo dõi các hạng mục từ vựng và cụm từ bạn đã học. Hãy chú ý đến cách các nhân vật trong video giao tiếp và biểu hiện cảm xúc của họ, điều này sẽ giúp bạn phát triển shadow speech một cách tự nhiên hơn. Cuối cùng, hãy thực hành thường xuyên để tăng cường sự tự tin khi nói tiếng Anh trong các tình huống thực tế.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.