Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Fed-up teacher quits with shocking warning: 'These kids can't even read!'

B2
A former English teacher going viral after posting a raw
⏸ Tạm dừng
81 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
A former English teacher going viral after posting a raw
2
and unfiltered farewell video as she leaves the classroom behind after just three years.
3
Listen.
4
A lot of these kids don't know how to read
5
because they have had things read to them or they can click a button and have something read out loud to them.
6
I just don't think these kids even care.
7
They don't they don't care about making a difference in the world.
8
They don't care about how to have a resume.
9
They don't care how I mean how to write a resume.
10
They don't care how to write THEY ARE GOING TO BE ABLE TO GET A LITTLE BIT OF THEIR CHILDREN.
11
THEY ARE GOING TO GET A COVER LETTER BECAUSE CHATCHIE BECAUSE HE WILL JUST DO IT FOR THEM.
12
AND I THINK THAT WE NEED TO CUT OFF TECHNOLOGY FROM THESE KIDS PROBABLY UNTIL THEY GO TO COLLEGE.
13
HANNAH IS A FORMER TEACHER AND SHE JOINS US NOW.
14
SHE POSTED THAT VIDEO.
15
MORE THAN A MILLION PEOPLE HAVE SEEN IT,
16
HANNAH, PROBABLY MORE BY THE TIME WE'RE ON THIS MORNING.
17
As I said in my video,
18
I wasn't always a teacher.
19
I actually started my career in digital marketing.
20
So I've been in the digital world for about five years now or since I've graduated.
21
And throughout the three years,
22
I've taught digital arts classes and I've taught an English class.
23
And I would say that in all of my teaching experience,
24
technology has posed quite a challenge.
25
And with AI becoming so accessible to children nowadays,
26
especially teaching in an English or core four classroom,
27
it's been especially challenging kind of to have the kids comprehend and critical think and think for themselves on certain things.
28
So on my way out,
29
I wanted to kind of raise awareness and just let people know how AI and technology is affecting their children these days.
30
Right, I know coming from a mother who taught for 33 years,
31
my sister's a teacher in South Carolina,
32
the challenges that y'all deal with,
33
this is even before AI was a thing,
34
I'm sure it's even more challenging now AND YOU ARE A HIGH SCHOOL TEACHER.
35
YOU ARE A HIGH SCHOOL TEACHER.
36
I'M SURE YOUR STUDENTS LOVED YOU.
37
WE HATE TO SEE SOMEONE LEAVE EDUCATION BECAUSE OF PROBLEMS WITHIN THE CLASSROOM.
38
GIVE ME SOME EXAMPLES OF WHAT THE STUDENTS ARE SAYING TO YOU.
39
WELL, A LOT OF STUDENTS,
40
AND I DO WANT TO BE CLEAR,
41
I TAUGHT a lot of very motivated and bright children.
42
And so I don't want this to come off as if this is all the kids fault.
43
But I do know that a lot of times in my English classroom,
44
I would ask them to write down a short response or just five sentences to answer a question.
45
And a lot of times it would be about two and a half sentences,
46
and they would say, well,
47
I can't think of anything else to say,
48
or, well, why do I have to answer in complete sentences like you get the point from what i'm saying
49
and just this little sentence
50
and then a lot of times i would assign um essays long form essays
51
and i know how children write especially
52
when they hand write me things in the beginning of the school year
53
and so when a student how i know how they write typically would give me a very eloquently
54
and thorough essay on a topic um that i know
55
that normally wouldn't come from them i would ask them was this really you
56
and and I'd run it through an AI generator.
57
And of course it would say a hundred percent chat GVT or AI.
58
And I would speak to the student and they would more so question of,
59
well, if I have to redo this,
60
how much is it really gonna affect my grade?
61
Can I just take zero?
62
Oh my gosh, trying to take the easy way out.
63
Yeah.
64
Is it promoting just a laziness among our children?
65
I suppose,
66
and a lot of them are just feeling as though they don't really need to do the work anymore
67
because AI will just do it for them.
68
And I think that AI can be in a classroom in a very effective way
69
if we teach children in the older grades how to use it properly.
70
But if we're allowing them this unlimited access in the classroom to use AI,
71
they're not going to do the work themselves.
72
Yeah, I know you're a proponent of getting technology out of our classrooms,
73
getting the phones out of our classrooms.
74
I still can't believe some schools are allowing that.
75
Thank you so much.
76
I'm so sorry you had to leave the classroom.
77
What are you gonna do next?
78
Yes, well, I actually am working in a nonprofit now.
79
I run donor relations development and digital marketing for them.
80
So I'm back in what I was doing before teaching and I'm loving it so far.
81
All right, well, Hannah, thank you for giving up THE FACT THAT WE HAVE BEEN

Tải Ứng Dụng

Có tính năng chấm điểm câu của bạn bằng AI

TRENDING

Phổ biến

Tại sao nên luyện nói với video này?

Khi bạn luyện nói tiếng Anh thông qua video này, bạn không chỉ tiếp thu kiến thức từ một cựu giáo viên mà còn hiểu được những thách thức mà thế hệ trẻ đang phải đối mặt trong việc học ngôn ngữ. Bài nói chuyện này mang đến một bối cảnh chân thực về việc sử dụng công nghệ trong giáo dục và những ảnh hưởng của nó đến khả năng đọc và viết của học sinh. Việc này giúp bạn rèn luyện kỹ năng giao tiếp bằng cách lắng nghe và sau đó thực hành lặp lại các câu nói của diễn giả. Điều này không những giúp nâng cao khả năng phát âm tiếng Anh chuẩn mà còn kích thích tư duy phản biện của bạn trong các tình huống giao tiếp thực tế.

Cấu trúc ngữ pháp & biểu thức trong ngữ cảnh

Video này chứa một số cấu trúc ngữ pháp và biểu thức quan trọng mà bạn có thể áp dụng trong giao tiếp hàng ngày:

  • "I just don't think...": Câu này thể hiện ý kiến cá nhân và thường được sử dụng để bày tỏ sự không đồng tình.
  • "They are going to...": Cấu trúc này diễn tả một hành động trong tương lai và rất hữu ích trong việc dự đoán các hành động sẽ xảy ra.
  • "I want to raise awareness...": Câu này sử dụng động từ "raise" để nói về việc nâng cao nhận thức, một biểu thức quan trọng khi bạn muốn kêu gọi sự chú ý của người khác về một vấn đề nào đó.
  • "I taught a lot of very motivated and bright children.": Câu này thể hiện sự công nhận về năng lực của học sinh, giúp bạn học cách khen ngợi và thúc đẩy người khác.

Các cạm bẫy phát âm phổ biến

Có một số từ và cụm từ trong video mà người học tiếng Anh thường gặp khó khăn khi phát âm:

  • "technology": Hãy chú ý đến âm "ch" vì nhiều người có thể phát âm sai thành "tê-khô-lô-gi".
  • "differ": Đây là từ có âm cuối khó, dễ khiến người học phát âm thiếu rõ ràng.
  • "comprehend": Từ này có thể gây khó khăn do âm "ph" và "h", nên bạn cần luyện tập để phát âm chính xác hơn.

Bằng cách luyện nghe nói qua video này, bạn sẽ cải thiện khả năng phát âm tiếng Anh chuẩn và tăng cường kỹ năng giao tiếp của mình. Hãy thử thực hành shadow speech với các cấu trúc đã học để cảm nhận sự tiến bộ trong giao tiếp của bạn!

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.