Luyện nói tiếng Anh bằng Shadowing qua video: Little Treats, Big Nostalgia with James and Oliver Phelps | Harry Potter: Wizards of Baking | Max

B1
Yes, this reminds me, when I was a little boy, my grandma said to me, "Get out of the kitchen." Hello, Asia.
⏸ Tạm dừng
84 câu
Nếu các câu quá ngắn hoặc quá dài, hãy bấm Edit để chỉnh sửa.
1
Yes, this reminds me, when I was a little boy, my grandma said to me, "Get out of the kitchen." Hello, Asia.
2
I'm James. And I'm Oliver Phelps.
3
And today, we’re going to put our "baking skills" to the test.
4
With these Popin' Cookin' candy kits.
5
I have not one clue, apart from the colourful pictures on the back, of what we're supposed to do here.
6
I assume it's to make this looking candy.
7
I mean, the emojis look very happy.
8
- They do, don't they? -Especially since everything is in Japanese, apart from pictures, which, hopefully we can understand those.
9
Okay, let's go.
10
Alright, let's go.
11
So, what we are going to do is pop it open.
12
I’m gonna pop those down there.
13
Put my cones in.
14
Get my wafer ready.
15
And then, using the spatula, it says to divide into four, this wafer.
16
I don't think I'm delicate enough for this.
17
No, I think you're a bit too...
18
Sloppy. I'm having fun baking, which is the whole point of baking, isn't it?
19
It is. I'm not here to...
20
become the next Wizard of Baking.
21
Available now on Max.
22
I'm here to...
23
just enjoy myself.
24
Yes. Do the other side.
25
The taste is an acquired taste.
26
One I haven't acquired yet.
27
So anyway, so we're going to try and, I'm trying to get this in this side here.
28
For anyone watching, put it one, one in.
29
Like, one white, one pink, one white… Otherwise, you're just going to get pink and white.
30
Just learning from experience here.
31
And then, chocolate time.
32
Geez, it comes up.
33
Don’t open it underneath your nose.
34
So that's there, that's there, then I need… That's chocolatey.
35
…up. Yeah, I think I put too much water in.
36
I didn't read the instructions properly.
37
You did it again, didn't you?
38
Yep. We spent six episodes around the best bakers in the world and I have learnt nothing.
39
- How's that? - Oliver, that's uh… How's that? Look at that.
40
That is very good.
41
Got a cake on the go here.
42
You've still got the twirl on though.
43
Yeah, you've got to get the twirl on.
44
I'm going to try and cheat it a bit here.
45
Fill and turn, is that the...
46
So you're supposed to go down gently.
47
I mean, mine's melting a bit.
48
This is so sad.
49
I'm just going to get it, I'm going to put it into my little wafer case here.
50
You know there's certain ice creams that you get when you go to the beach on holiday.
51
It smells like that.
52
You don't, you could buy the same ice cream any time of the year at home and it still would taste different.
53
This is what, this smells of the beach for me.
54
This smells of a good summer's holiday.
55
Yes, this reminds me, when I was a little boy, my grandma said to me, "Get out of the kitchen." "Ol, you'll be better outside." "You go play ball." No, so, we were always encouraged actually, when we were younger, to help out cooking and just seeing how things were made.
56
I'm pretty sure you've got to use all the icing up, haven't you, if you're going to make it.
57
There's no point… Now I’ve got that done there.
58
Now… This has got some… Ooh, it's got some twirl now.
59
Oh no, why is it upside down?
60
Oh no! No! No!
61
How did that happen?
62
Did you do that?
63
Oh yes, yes, I did that.
64
Sabotaged my bake.
65
Do you know what saves a lot of things?
66
Sprinkles. Sprinkles.
67
Also, if you're baking, you can make as much mess as possible.
68
This is actually a known thing, that good bakers make as much mess - so as you can see. - Bakers, bakers do.
69
Alright, I am done.
70
The one thing that I have learned from this is that these creations need a good name.
71
So I am going to be calling this one "Oliver's Whimsical Wafer of Fun." James, what do you call the ice cream?
72
"James' Just Have Fun Desserts." And this one would be "A Phelps-tastic Boat of Joy." How did you get yours like that?
73
Mine did look like - Mine looked better than that.
74
Who do you think did a better job?
75
Personally, I think it speaks for itself.
76
You have Exhibit A and Please Try Again Later.
77
Just because mine looks sad it doesn't mean they're not having a good time.
78
- Sad? Sad? It looks… - Have you seen a sad looking ice cream?
79
I mean that looks really sad.
80
And that one just looks like it's been dropped.
81
- But it has. - It had, actually.
82
Now I think we can agree that we should leave the baking to the professionals.
83
But I tell you what we should leave to us.
84
Hosting! So, catch us hosting "Harry Potter Wizards of Baking" only on Max.

Tải Ứng Dụng

Có tính năng chấm điểm câu của bạn bằng AI

TRENDING

Phổ biến

Tại sao nên thực hành nói với video này?

Video "Little Treats, Big Nostalgia with James and Oliver Phelps" không chỉ là một trải nghiệm giải trí mà còn là một nguồn tài liệu tuyệt vời để thực hành kỹ năng nói tiếng Anh. Trong video, James và Oliver chia sẻ về việc làm bánh, một hoạt động thú vị thường gợi nhớ đến kỷ niệm tuổi thơ. Việc tham gia vào cuộc hội thoại tự nhiên như vậy giúp người học có cơ hội nghe và nói theo cách tự nhiên nhất, tăng cường khả năng giao tiếp của họ. Thực hành nói với video này sẽ giúp bạn cải thiện khả năng phản xạ và tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh hàng ngày, cũng như cải thiện phát âm tiếng anh chuẩn của mình.

Ngữ pháp & Biểu thức trong ngữ cảnh

Trong video này, có một số cấu trúc ngữ pháp và biểu thức nổi bật mà bạn có thể học tập:

  • "I assume..." - Cấu trúc này được sử dụng để diễn tả giả định hoặc ý kiến cá nhân. Ví dụ: “I assume it's to make this looking candy.”
  • "I'm here to..." - Cách diễn đạt này cho biết mục đích của một hành động, như trong câu: “I'm here to just enjoy myself.”
  • "The taste is an acquired taste." - Câu này sử dụng cụm từ “acquired taste” để chỉ một thứ gì đó cần thời gian để thích nghi.
  • "Not delicate enough for this." - Câu này chỉ ra rằng một ai đó không đủ khéo léo để thực hiện một nhiệm vụ cụ thể.

Các cấu trúc này rất hữu ích để diễn đạt cảm xúc và suy nghĩ cá nhân trong các cuộc hội thoại tiếng Anh, và bạn có thể dễ dàng áp dụng chúng vào bài nói của mình.

Các cạm bẫy phát âm phổ biến

Trong video, có một số từ và cụm từ có thể gây khó khăn cho người học, đặc biệt là trong việc phát âm:

  • “Chocolate” - Từ này thường được phát âm không chính xác; hãy chú ý đến âm “ch” và “o”.
  • “Wafer” - Nhiều người học gặp khó khăn trong việc phát âm âm “w” và nhấn âm đúng cách.
  • “Baking” - Hãy lưu ý cách phát âm âm “ing” ở cuối từ, điều này sẽ giúp bạn nói rõ ràng hơn.

Ngoài ra, hãy lưu ý cách nói của James và Oliver với âm điệu tự nhiên của họ. Bạn có thể thực hành theo shadowspeak để cải thiện khả năng phát âm của mình, cũng như bắt chước shadow speech của họ để dễ dàng nâng cao kỹ năng giao tiếp của bạn.

Phương Pháp Shadowing Là Gì?

Shadowing là kỹ thuật học ngôn ngữ có cơ sở khoa học, ban đầu được phát triển cho chương trình đào tạo phiên dịch viên chuyên nghiệp và được phổ biến rộng rãi bởi nhà đa ngôn ngữ học Dr. Alexander Arguelles. Nguyên lý cốt lõi đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả: bạn nghe tiếng Anh của người bản xứ và lặp lại to ngay lập tức — như một "cái bóng" (shadow) đuổi theo người nói với độ trễ chỉ 1–2 giây. Khác với luyện ngữ pháp hay học từ vựng bị động, Shadowing buộc não bộ và cơ miệng phải đồng thời xử lý và tái tạo ngôn ngữ thực tế. Các nghiên cứu khoa học xác nhận phương pháp này cải thiện đáng kể phát âm, ngữ điệu, nhịp điệu, nối âm, kỹ năng nghe và độ lưu loát khi nói — đặc biệt hiệu quả cho người luyện IELTS Speaking và muốn giao tiếp tiếng Anh tự nhiên như người bản ngữ.