تدريب Shadowing: One story a day - Book 2 - Story 9: Setting the table - تعلم التحدث بالإنجليزية عبر الفيديو
اختر وضع التدريب
كل وضع يفتح غرفة تدريب بملء الشاشة.
12 جمل
إذا كانت الجمل قصيرة أو طويلة جدًا، انقر على Edit لتعديلها.
1
Story 9: Setting the Table.
2
Mike was hungry.
3
Mom!
4
"'When will dinner be ready?' he asked.
5
"Soon," she said as she cooked the soup, Can I help you?
6
He asked.
7
Sure, you can set the table.
8
She said.
9
Mike put cups, bowls, and spoons on the table.
10
Good job, Mike said his mom.
11
Now that the table is set, we can eat even sooner.
12
Mom, the table is all set.
تنزيل التطبيق
كل ما تحتاجه للتحدث بطلاقة
تقييم النطق بالذكاء الاصطناعيتقييم كل جملة
تدريب IPAأتقن كل صوت
المفرداتابنِ رصيدك من الكلمات
لعبة المفرداتتعلّم أثناء اللعب
نفس القناة
A21
One Story a day - level 2 book 10 for October: Story 27 How do birds eat
KidsDaily Conversation
A21
One Story a day - level 2 book 10 for October: Story 28 Guess the Holiday
KidsDaily Conversation
A25
One story a day level 2 book 1 Story 28 What to be
KidsDaily Conversation
A12
One story a day - Book 4 - Story 12: Riddle
KidsDaily Conversation
A22
One Story a day level 2 book 9 for September Story 12 Stand up straight and tall
KidsDaily Conversation
A21
ONE STORY A DAY - BOOK 9 FOR SEPTEMBER - Story 11: The Window
KidsDaily Conversation
A21
One Story a day - level 2 book 10 for October: Story 20 Freddy the Frog
KidsDaily Conversation
A22
ONE STORY A DAY - BOOK 5 FOR MAY - Story 22: A little Reader
KidsDaily Conversation
A11
One story a day - Book 4 - Story 10: Karen Had a Cold - 2
KidsDaily Conversation
A21
One story a day - Book 4 - Story 9: Karen Had a Cold - 1
KidsDaily Conversation
A11
One story a day - Book 4 - Story 7: Twins
KidsDaily Conversation
A21
One story a day - Book 4 - Story 6: Getting up Early
KidsDaily Conversation
A21
One story a day - Book 4 - Story 5: Watching the Bird
KidsDaily Conversation
A21
One story a day level 2 book 2 story 15 Geting Eyesglasses
KidsDaily Conversation
A21
One story a day - Book 3 - 30. The cow didn't listen
KidsDaily Conversation
A11
One story a day - Book 4 - Story 11: Honey Tree
KidsDaily Conversation
A212
One Story a day - Book 4 - Story 14: The Tree in the Backyard - 1
KidsDaily Conversation
A22
One Story a day-level 2 book 10 for October: Story 6 7 Cars
KidsDaily Conversation
A11
One story a day - Book 2 - Story 13: Jack's Barber shop
KidsDaily Conversation
A2115
One story a day - Book 3 - 13 Farm Animals
KidsDaily Conversation
FOR YOU
فيديو موصى به
A13
8 جمل
For beginners| One story a day| Book 2 - 9 Setting the Table
KidsTeensDaily Conversation
A172
16 جمل
Family 1 Unit 9 Lesson 1,3 story and words
KidsTeensDaily Conversation
A19
14 جمل
One Story a day - Book 2 - Story 2: My little red Wagon
KidsTeensDaily Conversation
A2136
11 جمل
One Story A Day | Day 18 - Lights In The House - Tiếng Anh cho trẻ em - Kể chuyện tiếng Anh
KidsTeensDaily Conversation
A14
17 جمل
One story a day - Book 4 - Story 4 I care
KidsTeensDaily Conversation
A12
15 جمل
2.9 Setting the Table
KidsTeensDaily Conversation
A18
10 جمل
One Story a Day – Level 1 – 01 January – 26 - My Apple Tree
KidsTeensDaily Conversation
A141
14 جمل
Unit 6: Story (P52)
KidsTeensDaily Conversation
A12
10 جمل
Book 1 Level 1 B21 A Day at the Beach
KidsTeensDaily Conversation
A18
20 جمل
MY DAILY ROUTINE | A1 ENGLISH STORY | READING AND LISTENING PRACTICE #englishreadingpractice
KidsTeensDaily Conversation
A16
74 جمل
🏠 Everyday English Speaking | Family Q&A for Beginners 💬
KidsTeensDaily Conversation
A1251
8 جمل
One story a day-level 1-book1-day3-reportcard
KidsTeensDaily Conversation
حول هذا الدرس
أنت تتدرب على اللغة الإنجليزية باستخدام "One story a day - Book 2 - Story 9: Setting the table" مع تقنية الـ Shadowing.
القواعد في هذا الفيديو
أكثر التراكيب التي يستخدمها المتحدث، مع العبارات نفسها من الفيديو:
| التركيب | في الفيديو |
|---|---|
| المبني للمجهول be + اسم المفعول — التركيز على ما يحدث لا على من يفعله | is set |
| المستقبل بـ “will” will + فعل — قرار أو وعد أو توقع | will dinner |
ما هي تقنية التظليل الصوتي؟
التظليل الصوتي (Shadowing) تقنية تعلم لغة مدعومة علمياً، طُورت أصلاً لتدريب المترجمين الفوريين المحترفين. الطريقة بسيطة لكنها قوية: تستمع لصوت إنجليزي أصلي وتكرره فوراً بصوت عالٍ — كظل يتبع المتحدث بتأخير 1-2 ثانية. تُظهر الأبحاث تحسناً كبيراً في دقة النطق والتنغيم والإيقاع وربط الأصوات والاستماع والطلاقة.