Pratique du Shadowing: Force Yourself to Speak English | Stop Thinking & Start Speaking Fluently - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Force Yourself to Speak English ». Les mots qui reviennent le plus souvent : english, speak, word, practice, speaking. Cette vidéo contient 269 phrases et 3154 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 24:20. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 130 mots par minute, confortable pour le shadowing. 88 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| communicate verbe | /kəˈmjuːnɪkeɪt/ | communiquer |
| translate verbe | /tɹænzˈleɪt/ | traduire |
| fluent adjectif | /ˈfluənt/ | parler couramment |
| grammar nom | /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/ | grammaire |
| learner nom | /ˈlɜɹnəɹ/ | apprenant, apprenante |
| memorize verbe | /ˈmɛm.əˌɹaɪ̯z/ | mémoriser, apprendre par cœur |
| repetition nom | /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/ | répétition |
| pronunciation nom | /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/ | prononciation |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| pharmacy nom | /ˈfɑɹməsi/ | pharmacie, officine |
| pause nom | /pɔːz/ | pause |
| uncomfortable adjectif | /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/ | inconfortable |
| habit nom | /ˈhæb.ɪt/ | habitude |
| breathe verbe | /bɹiːð/ | respirer, inspirer |
| imperfect adjectif | /ɪmˈpɜː(ɹ)fɪkt/ | imparfait |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
| give up verbe | se rendre | |
| look around verbe | regarder autour de soi | |
| look back verbe | se remémorer | |
| stand up verbe | se lever, se mettre debout |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | being challenged · are allowed · is not created |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have gone · have tried · have forgotten |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | someone who has · person who was · person who speaks |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | stop waiting · start speaking · stop thinking |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 10 contractions et formes réduites, comme don't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, perfection /pɚˈfɛk.ʃən/, brush /bɹʌʃ/, dictionary /ˈdɪk.ʃəˌnɛ.ɹi/
- Mots longs — placez bien l’accent: communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/, pronunciation /pɹəˌnʌn.siˈeɪ.ʃən/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, uncomfortable /ʌnˈkʌm.fɚ.tə.bl̩/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: translate /tɹænzˈleɪt/, grammar /ˈɡɹæm.ə(ɹ)/, learner /ˈlɜɹnəɹ/, memorize /ˈmɛm.əˌɹaɪ̯z/, repetition /ˌɹɛp.əˈtɪʃ.ən/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme communicate, translate, fluent.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

















