Pratique du Shadowing: Single Stories 66 | Who Is It? | Little Fox Level 1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « Single Stories 66 ». Cette vidéo contient 11 phrases et 41 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:01. 6 de ses 11 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
8 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| snake nom | /sneɪk/ | serpent |
| duck nom | /dʌk/ | canard |
| swim verbe | /swɪm/ | nager |
| tent nom | /tɛnt/ | tente, guitoune |
| squirrel nom | /ˈskwɪ.ɹ(ə)l/ | écureuil, écureuille |
| bird nom | /ˈbɜːd/ | oiseau, oiselle |
| bush nom | /ˈbʊʃ/ | buisson, arbrisseau |
| tree nom | /tɹiː/ | arbre |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | is playing · is hiding · is sleeping |
Prononciation à surveiller
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: squirrel /ˈskwɪ.ɹ(ə)l/, tree /tɹiː/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme snake, duck, swim.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.