Pratique du Shadowing: What Time Is It| Tell Time On An Analog Clock| Learning With Ms Houston - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Let's learn to tell time on an analog clock with Miss Houston!
2
What time is it?
3
Wait a minute, wait a minute.
4
I can tell time, I can recognize the digits.
5
I know when things start and I know when they finish.
6
I can tell time down to the minute.
7
Dickery, dickery, doc.
8
I can tell time on an analog clock.
9
Tick, tick, tick, tick, tock goes the minutes because time never stops.
10
Time is the concept of measuring how long things take.
11
How long is it?
12
How long ago or how long in the future will things take place?
13
The shorthand is the hour.
14
The longhand is the minute.
15
Tick, tock, tick, tock goes the clock as the seconds keep on spinning.
16
Start at 12, move to the right,
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work your way around the clock Count by fives up to 55,
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then 12 is o'clock Can't count!
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5, 10, 15, 20, 25,
20
30, 35, 40, 45, 50,
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55 12 is o'clock What time is it?
22
Wait a minute, wait a minute I can tell time,
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I can recognize the digits I know when things start
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and I know when they finish I can tell time down to the minute 60 seconds in one minute,
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60 minutes in one hour 24 hours in a day I know when it's time for school.
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I know when it's time for lunch.
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I know when it's time to play a quarter past 15 minutes is 30 minutes 45 minutes
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The clock is the hour that's beginning
29
A quarter after is 15 minutes Half past is 30 minutes
30
A quarter to is 45 minutes The clock is the hour that's beginning What time is it?
31
Wait a minute, wait a minute I can tell time,
32
I can recognize the digits I know when things start
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and I know when they finish I can tell time down to the minute The short hand is the hour
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The long hand is the minute Tick tock,
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tick tock Goes the clock as the seconds keep on spinning 1 o'clock,
36
2 o'clock 3 o'clock, 4 o'clock 5 o'clock,
37
6 o'clock 7 o'clock 8 o'clock,
38
9 o'clock 10 o'clock, 11 o'clock 12 o'clock
39
I can tell time on an analog clock Magnificent job telling time on an analog clock,
40
scholars Thanks for learning with Miss Houston See you next time
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « What Time Is It ». Les mots qui reviennent le plus souvent : clock, tick, hour, tock, analog. Cette vidéo contient 38 phrases et 355 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:03. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 116 mots par minute, confortable pour le shadowing. 75 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
9 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| clock nom | /klɑk/ | indicateur de vitesse, compteur de vitesse |
| tick nom | /tɪk/ | tique |
| analog adjectif | /ˈænəlɔɡ/ | analogique |
| digit nom | /ˈdɪd͡ʒɪt/ | chiffre |
| spin verbe | /spɪn/ | tournoyer, pivoter rapidement |
| scholar nom | /ˈskɑlɚ/ | étudiant |
| shorthand nom | /ˈʃɔɹthænd/ | sténographie |
| recognize verbe | /ˈɹɛk.əɡ.naɪz/ | reconnaître |
| lunch nom | /lʌnt͡ʃ/ | déjeuner, dîner (Cajun) |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: shorthand /ˈʃɔɹthænd/, measure /ˈmeɪ.ʒɚ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: longhand /lɔŋˌhænd/, shorthand /ˈʃɔɹthænd/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: digit /ˈdɪd͡ʒɪt/, lunch /lʌnt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: shorthand /ˈʃɔɹthænd/, recognize /ˈɹɛk.əɡ.naɪz/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme clock, tick, analog.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.