シャドヌむング緎習: Dress Up with Timmy! 🧑‍🚒 Timmy Time Costume Adventures - YouTubeで英語スピヌキングを孊ぶ

A1
Baa!
⏞ 䞀時停止䞭
114 文
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Baa!
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Baa!
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And the way it's been to school,
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is to give you a chance to have a chance to go to school.
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Maybe you'll find a place that you can find a place for the future.
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I'm not sure how to get the place to go.
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I'm not sure how to get the place to go.
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But I'm not sure how to go.
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But I can't believe that.
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I don't think I'm going to be the place to go.
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It's an end of the day.
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Oh, my God.
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I'm not sure how to go.
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I don't know how to go.
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I don't know how to go.
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I've got some fun.
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Oh, you've got some fun.
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Oh, now what?
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Oh, that's not fun.
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I'm so happy.
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I have a big time.
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It's kind of fun.
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It's kind of fun.
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I do want to see you.
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I have a big time.
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It's kind of fun.
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I have a big time.
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Oh, you're my little boy.
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Ah!
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Ah!
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Ah!
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Ah!
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Ah!
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Ah!
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Ah!
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Oh Oh,
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my God.
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Oh There!
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Yep, yep, yep, yep!
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Bah!
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Bah!
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Ooh!
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Grrr!
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Rrraaaah!
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Rrrrraaaah!
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Baaaaah!
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Rrrraaaaaah!
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Eh!
49
Eeeep, yap!
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Yipee!
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Bah!
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Ugh!
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Ah!
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Ah!
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Baa!
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Mm.
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Ah!
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Mm!
59
Mm!
60
Ah!
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Taa!
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Baa!
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Ta-da!
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Baa!
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Hmm!
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Mm.
67
Mm.
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Yip-yap!
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Gap!
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Bhop, bhop, bhop!
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Oh!
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Ah!
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Baaa!
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Hahaha!
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Baa!
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Baa!
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Wait wait wait wha?
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Wait wait wait wait wait!
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Baa!
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Baa!
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Baa!
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Baaaa!
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Baa!
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Baa!
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Bkaa!
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Baa!
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Baa!
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Baa! When the
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is a creature a creature a creature a
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creature a I'm so confused.
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I'm still confused.
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I'm still confused.
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Yeah.
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Oh, no. I'm sorry, I'm sorry.
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I'm sorry, I'm sorry.
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I'm sorry.
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I'm sorry.
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You're wrong.
99
I'm sorry, I'm sorry.
100
Oh Hmm.
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Hmm.
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Buh.
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Buh, buh.
104
Hmm.
105
Buh!
106
Buh!
107
Buh!
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The hell?
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Wow!
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Uh...
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Zip-dap!
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Zip-dap!
113
Zip-dap!
114
Zip-rap!

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今回のレッスンでは、ビデオ「Dress Up with Timmy! 🧑‍🚒 Timmy Time Costume Adventures」のトランスクリプトを通じお、楜しい䌚話の䞭で英語を緎習したす。このビデオが提䟛する非公匏で芪しみやすいトヌンは、自然なスピヌキングスキルを向䞊させるための絶奜の機䌚です。「英語スピヌキング緎習」には、リピヌティングやシャドヌスピヌキングが効果的です。興奮や驚きを衚珟する䌚話フレヌズを孊び、実際の䌚話で䜿甚できるスキルを磚きたしょう。

重芁な語圙ずフレヌズ

  • Baa - 矊の鳎き声の暡倣は、楜しさの䞀郚です。
  • Oh, my God - 驚きを衚珟するためによく䜿われるフレヌズです。
  • I'm so happy - 自分の感情を䌝えるシンプルな方法。
  • kind of fun - 䜕かが少し楜しいこずを瀺したす。
  • big time - 倧きな䜓隓や印象的な出来事に䜿いたす。
  • you've got some fun - 盞手が楜しんでいるこずを認める衚珟。
  • Grrr! Rrraaaah! - アニメヌションでの感情衚珟。

緎習のヒント

このビデオのスピヌドやトヌンは非垞にカゞュアルなので、shadowspeakを䜿甚しおリズム感を掎むこずが重芁です。以䞋のステップを参考にしお、シャドりスピヌキングを実践したしょう

  • 最初にビデオを䞀床芋お、党䜓の流れを理解したす。
  • 次に、再生を䞀時停止しながら、自分の声でフレヌズを繰り返したす。
  • 特に感情的な郚分驚きや楜しさなどを意識しお、声のトヌンを倉えおみたしょう。
  • 同じフレヌズを䜕床も繰り返すこずで、shadowspeaksの効果を実感できたす。
  • 友達や先生ずこのフレヌズを䜿っお䌚話をする緎習をするこずで、リアルな䌚話での掻甚も目指したしょう。

このビデオを通じおの繰り返し緎習は、IELTS スピヌキング察策にも圹立぀ため、ぜひ積極的に取り入れおみおください。

シャドヌむングずは英語䞊達に効果的な理由

シャドヌむングShadowingは、もずもずプロの通蚳者逊成プログラムで開発された蚀語孊習法で、倚蚀語習埗者ずしお知られるDr. Alexander Arguelles によっお広く普及されたした。方法はシンプルですが非垞に効果的ネむティブスピヌカヌの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出しおすぐに繰り返す——たるで「圱shadow」のように話者を远いかけたす。文法ドリルや受動的なリスニングず異なり、シャドヌむングは脳ず口の筋肉が同時にリアルタむムで英語を凊理・再珟するこずを匷制したす。研究により、発音粟床、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そしお䌚話の流暢さが倧幅に向䞊するこずが確認されおいたす。IELTSスピヌキング察策や自然な英語コミュニケヌションを目指す方に特におすすめです。

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