シャドーイング練習: file nghe unit 1_globle success 6 - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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My new school.
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Today is a special day.
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I am ready for my new school.
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I meet my classmates and teachers.
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I live in a village near my secondary school in a small town.
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I usually walk to school, but I sometimes ride my bike.
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I wear my school uniform.
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My school bag is heavy because it has a calculator, a rubber, a pencil case,
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a compass, a sharpener, and a ruler.
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My favorite subject is science.
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I also like math and history.
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Every lesson is in a big classroom.
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My school has a playground, a library, a garden, a swimming pool, a greenhouse, and a farm.
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There are mountains around the school.
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It is not a boarding school.
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After school, I do my homework, play football, and do exercise.
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I often go to the art club to paint and learn new things.
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I rarely spend money.
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I help my friends and lend them my calculator.
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I keep their secret and listen to their advice.
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I always remember to study hard and get good marks.
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I think my school is great.
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I love to come to school every day.
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I am never hungry for knowledge.
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My dream is to be a smart student.
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I enjoy every weekend and every holiday.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このA2レベルのスピーキングレッスンは、動画「file nghe unit 1_globle success 6」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が26文、単語が210語あります。 音声の長さは1:27です。 話す速さは1分あたり約146語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の74%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| calculator 名詞 | /kæl.kjə.leɪ.tɚ/ | 電卓, 計算機 |
| lesson 名詞 | /ˈlɛs.ən/ | 授業, 学科 |
| hungry 形容詞 | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | 空腹な, 飢えた |
| rarely 副詞 | /ˈɹɛəɹli/ | 滅多に…ない, 稀に |
| uniform 名詞 | /ˈjunɪˌfɔɹm/ | 制服, ユニフォーム |
| rubber 名詞 | /ˈɹʌbɚ/ | ゴム |
| swim 動詞 | /swɪm/ | 泳ぐ |
| classroom 名詞 | /ˈklɑːsɹʊm/ | 教室, 教場 |
| mathematics 名詞 | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | 数学 |
| homework 名詞 | /ˈhoʊmˌwɝk/ | 宿題, 課題 |
| pencil 名詞 | /ˈpɛnsəl/ | 鉛筆 |
| lend 動詞 | /ˈlɛnd/ | 貸す |
| ruler 名詞 | /ˈɹulɚ/ | 定規, 物差し |
| playground 名詞 | /ˈpleɪɡɹaʊnd/ | 遊び場 |
| greenhouse 名詞 | /ˈɡɹːnˌ(h)aʊs/ | 温室, ハウス |
注意したい発音
- 長い単語（アクセントの位置に注意）: calculator /kæl.kjə.leɪ.tɚ/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
日本語話者が苦手な音：
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: rarely /ˈɹɛəɹli/, classroom /ˈklɑːsɹʊm/, ruler /ˈɹulɚ/, playground /ˈpleɪɡɹaʊnd/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: calculator /kæl.kjə.leɪ.tɚ/, hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, uniform /ˈjunɪˌfɔɹm/, swim /swɪm/, classroom /ˈklɑːsɹʊm/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。calculator, lesson, hungryなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。