シャドヌむング緎習: Mom Said NO Pizza 🍕 | Easy English Listening Practice (A2) | Slow English | - YouTubeで英語スピヌキングを孊ぶ

A2
Tom, I am very hungry.
⏞ 䞀時停止䞭
112 文
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1
Tom, I am very hungry.
2
Me too.
3
My stomach hurts.
4
Homework is so hard today.
5
I cannot think when I am hungry.
6
Let's check the kitchen.
7
Maybe Mom cooked something.
8
Oh no, the kitchen looks empty.
9
I only see fruits.
10
There are apples and bananas.
11
And grapes, too.
12
But I want real food.
13
Yeah, not fruit again.
14
Wait, I will check the fridge.
15
Please find something good.
16
Uh-oh.
17
Only two eggs and one bread.
18
That's all?
19
This is a disaster!
20
I think we need pizza.
21
Let's ask Mom!
22
Great idea!
23
Mom, we are starving!
24
What happened, sweetie?
25
There is almost no food.
26
Dad will buy groceries tonight.
27
Please order pizza for us.
28
Please, Mom.
29
No pizza today.
30
Why not, Mom?
31
You ate pizza last night.
32
But we love pizza!
33
Too much fast food is unhealthy.
34
But one more pizza is okay.
35
I can cook the egg and bread.
36
One bread is too small.
37
My stomach will still cry.
38
You are so dramatic.
39
Pizza makes everyone happy.
40
Healthy food keeps you strong.
41
Fruit is boring.
42
Mmm.
43
Fruit gives you energy.
44
Can we order a small pizza?
45
No, sweetheart.
46
What about burgers?
47
Also no. Mom, this is so sad.
48
You will survive.
49
I saw Dad eat chips yesterday.
50
Dad works very hard.
51
We work hard too.
52
Homework is painful.
53
Please, dear Mom, only one pizza?
54
Nice try, sweetie.
55
I think fruits hate me.
56
Bananas look suspicious.
57
What if we cook ourselves?
58
That sounds dangerous.
59
You may help me.
60
Really?
61
I washed the grapes.
62
I peeled the banana.
63
Good job, kids!
64
Cooking is actually fun!
65
But I still want pizza.
66
I know.
67
Let me show you something.
68
What is it?
69
Too much junk food can hurt your body.
70
Really, Mom?
71
It can make you tired and sick.
72
I did feel sleepy at school.
73
And my stomach hurt yesterday.
74
Exactly.
75
Maybe we eat too much fast food.
76
Maybe.
77
A little.
78
Healthy food helps your brain.
79
I need help in math.
80
And I need help in spelling.
81
Then eat healthy.
82
Hmm.
83
Can fruit really help us?
84
Yes, very much.
85
What about athletes?
86
Most athletes eat healthy food.
87
Even basketball players?
88
Of course!
89
Wow!
90
Maybe bananas are powerful.
91
Bananas give energy.
92
Like superheroes?
93
This apple smells nice.
94
The grapes look shiny.
95
Add the pineapple, too!
96
This is colorful!
97
From now on, we will eat more fruit.
98
And less junk food.
99
Good job, kids!
100
We like fruit now.
101
If you eat fruits daily,
102
you will get pizza on the weekend.
103
Ha ha!
104
Ha ha!
105
Promise!
106
We will eat fruit every day!
107
Yay!
108
Pizza time!
109
Best reward ever!
110
Listeners, you should eat fruits too!
111
Then maybe you will get pizza too!
112
Exactly!

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文脈ず背景

この察話は、トムず圌の友人が出発点ずなりたす。圌らはお腹が空いおいるため、䜕を食べるか悩んでいたす。䞻にファストフヌドに぀いお話し、母芪が健康的な食事を重芖しおいるずいう背景がありたす。このような日垞的な状況は、英語を孊ぶ際に非垞に重芁な実甚的な䌚話の䟋です。

日垞コミュニケヌションのためのトップ5フレヌズ

  • 「私はずおもお腹が空いおいたす。」 - これは、基本的なニヌズを䌝えるためのフレヌズです。英語でのサバむバルスキルずしお圹立ちたす。
  • 「冷蔵庫をチェックしたす。」 - 食べ物を探すずいう日垞的な行動を英語で衚珟する良い䟋です。
  • 「ピザが食べたい」 - お気に入りの食べ物を衚す簡単で効果的なフレヌズです。
  • 「䞀぀のパンは小さすぎる。」 - 必芁なものが足りないこずを衚珟する手段です。
  • 「健康的な食事は匷さを保ちたす。」 - 健康に関するコメントは、日垞生掻で頻繁に䜿われるトピックです。

段階的シャドりむングガむド

この動画の内容は初玚者向けA2レベルですが、特にシャドりスピヌクを意識するこずが重芁です。以䞋のステップに埓っお、英語スピヌキング緎習を効果的に行いたしょう。

  1. 動画を芖聎するたずは、動画を党䜓的に芋お内容を把握したしょう。
  2. セクションごずに聞く次に、各セクションを繰り返し聞きながら、トランスクリプトを読んで理解を深めたす。
  3. シャドりスピヌクの実践音声を再生し、それに合わせお声を出しおみたしょう。この時、むントネヌションやリズムを重芖したす。これがshadowspeakのコツです。
  4. 反埩緎習繰り返しシャドりむングを実斜し、フレヌズを身䜓に芚え蟌たせるようにしたす。実際の䌚話でも䜿えるようになりたす。
  5. 実践テスト他の友人や孊習仲間ず䞀緒に、この衚珟を䜿っおみお䌚話を楜しみたしょう。䌚話の流れで䜿甚するこずで、自信を持぀こずができたす。

このプロセスを通じお、IELTSスピヌキング察策や日垞生掻での䌚話力向䞊に圹立おたしょう。タヌゲットフレヌズを芚えお、珟実のシチュ゚ヌションで䜿える力を身に぀けおいきたしょう

シャドヌむングずは英語䞊達に効果的な理由

シャドヌむングShadowingは、もずもずプロの通蚳者逊成プログラムで開発された蚀語孊習法で、倚蚀語習埗者ずしお知られるDr. Alexander Arguelles によっお広く普及されたした。方法はシンプルですが非垞に効果的ネむティブスピヌカヌの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出しおすぐに繰り返す——たるで「圱shadow」のように話者を远いかけたす。文法ドリルや受動的なリスニングず異なり、シャドヌむングは脳ず口の筋肉が同時にリアルタむムで英語を凊理・再珟するこずを匷制したす。研究により、発音粟床、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そしお䌚話の流暢さが倧幅に向䞊するこずが確認されおいたす。IELTSスピヌキング察策や自然な英語コミュニケヌションを目指す方に特におすすめです。

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