シャドーイング練習: STARTER UNIT | Audio Sách Học Sinh Tiếng Anh 5 Family and Friends National Edition Mới 2024 - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ

A1
Listening 1.
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59 文
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1
Listening 1.
2
Listen and sing.
3
We're all back together.
4
We're all back together with friends from before.
5
We're ready to work and learn some more.
6
It's time to show what we can do.
7
Vacation is over for me and you.
8
because my P.E clothes were in my bag.
9
Math class was very difficult.
10
Where was your calculator?
11
It was in my bag.
12
At lunch, I was hungry.
13
But my lunch was in my bag.
14
It was okay because there were two sandwiches in my lunchbox.
15
Hmm.
16
Was there paint in art class today?
17
Sorry.
18
My art apron was in my bag.
19
But where was your bag?
20
My bag wasn't at school.
21
It was at home.
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listening three listen
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and write what's your favorite subject holly i love math i like doing math problems what's your favorite subject, Amy?
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I like PE.
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I like playing basketball.
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What about you, Max?
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What's your favorite subject?
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My favorite subject is English,
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but I like painting too.
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What about you, Leo?
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My favorite subject is P.E because I like running.
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Listening 4 Listen, point, and repeat.
33
10 20 30 40
34
50 60 70 80 90 100
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Hi!
36
How is it?
37
Hi!
38
How is it?
39
How is it?
40
How is it?
41
How is it?
42
How is it?
43
90. 100.
44
Hi.
45
How was school?
46
It was awful.
47
There was no P.E class for me because my P.E clothes were in my bag.
48
Math class was very difficult.
49
Where was your calculator?
50
It was in my bag.
51
At lunch, I was hungry.
52
But my lunch was in my bag.
53
It was okay because there were two sandwiches in my lunchbox.
54
Hmm.
55
Was there paint in art class today?
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Sorry, my art apron was in my bag.
57
But where was your bag?
58
My bag wasn't at school.
59
It was at home.

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レッスンについて

このレッスンでは、タイトルの「STARTER UNIT」を通じて、リスニングとスピーキングのスキルを向上させることを目指します。子供たちが学校での出来事やお気に入りの教科について話す内容を通じて、会話力を向上させるための実践的な練習を行います。このレッスンでは、子供たちが自分の意見を表現したり、他者に質問をしたりする方法を学ぶことができます。

重要な語彙とフレーズ

  • 数学 (Math) - 私のお気に入りの教科です。
  • 体育 (P.E) - 走ることが好きです。
  • ランチ (Lunch) - お昼ごはんにはサンドイッチが二つありました。
  • アート (Art) - 今日、アートの授業にペンキがありましたか？
  • バック (Bag) - 私のバックは学校にありませんでした。
  • 計算機 (Calculator) - 私の計算機はバックの中にありました。
  • 教科 (Subject) - お気に入りの教科は何ですか？

練習のコツ

このレッスンでのリスニング練習は、特に速度やトーンに注目して行います。最初は、音声を聞きながら内容を理解し、次に何度も聞いて口に出してみましょう。シャドーイングを利用することで、発音やリズムを身に付けることができます。シャドースピークの技術を使って、アudioを音声で追いかけながらシャドーイングを実践してみてください。特に子供たちのナチュラルな会話を模倣することで、英語の自然なフローの理解も深まります。自分のペースで進められるため、シャドーイングサイトを活用して異なる速度で練習することもおすすめです。

最初は徐々にスピードを上げていき、慣れてきたら元の音声に従って発音を合わせていきましょう。恥ずかしがらず、大きな声で、そして自信を持って話すことが大切です。繰り返し行うことで、シャドースピーチのスキルを確実に向上させることができます。

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

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