シャドーイング練習: TIẾNG ANH 6 I UNIT 1: MY NEW SCHOOL - LISTENING SKILLS - Page 13 - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ

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シャドーイング コントロール
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Unit 1.
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My new school.
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Page 13.
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Skills 2.
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Listening.
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Janet, a student at Palmer School in America, is talking about her school.
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Listen and circle.
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Hi, my name's Janet.
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I'm 11 years old.
10
I'm now in year 6 at Palmer School.
11
I like it here.
12
My classmates are friendly.
13
The teachers at my school are nice and very helpful.
14
And my favourite teacher is Mrs Smith.
15
She teaches us maths.
16
I have two hours to study Vietnamese every week.
17
I usually do my homework in the library.
18
We wear our uniforms every day, but today we aren't.
19
We're going to have a biology lesson on a farm.
20
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
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Listen again.
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every week.
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I usually do my homework in the library.
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We wear our uniforms every day, but today we aren't.
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We are going to have a biology lesson on a farm.
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Listen and write.
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Hi, my name's Janet.
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I'm 11 years old.
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I'm now in year 6 at Palmer School.
30
I like it here.
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My classmates are friendly.
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The teachers at my school are nice and very helpful.
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And my favourite teacher is Mrs Smith.
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She teaches us maths.
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I have two hours to study Vietnamese every week.
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I usually do my homework in the library.
37
We wear our uniforms every day, But today we aren't.
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We're going to have a biology lesson on a farm.
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5, 4, 3, 2, 1, 0.
40
Listen again.
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Hi, my name's Janet.
42
I'm 11 years old.
43
I'm now in year 6 at Palmer School.
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I like it here.
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My classmates are friendly.
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The teachers at my school are nice and very helpful.
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And my favourite teacher is Mrs Smith.
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She teaches us maths.
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I have two hours to study Vietnamese every week.
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I usually do my homework in the library.
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We wear our uniforms every day, but today we aren't.
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We are going to have a biology lesson on a farm.
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Thank you.

この動画でスピーキングを練習する理由は？

この動画は、アメリカのパーマースクールに通う女の子、ジャネットの学校生活についての説明です。英語を学ぶ際、こうしたリアルな会話を通じてスピーキング能力を向上させることが重要です。特に、友達や先生との関係、授業内容について話すことで、日常生活に必要な表現力を養えます。また、英語シャドーイングを行うことで、リスニングスキルも同時に向上できます。これを通じて、IELTS スピーキング対策にも役立ちます。

文法と表現の文脈

ジャネットの発言からは、いくつかの重要な文法構造や表現を学ぶことができます。以下にいくつかの例を挙げます：

  • 現在形の使用: "I like it here."は、現在の感情を表しています。この構文を使うことで、感想や意見を伝える際に便利です。
  • 所有格: "My favourite teacher is Mrs. Smith." では、自分の好みを表現する際に所有格が使われています。
  • 頻度副詞の使用: "I usually do my homework in the library."この表現は、習慣を表すのに役立ちます。
  • 未来形の理解: "We are going to have a biology lesson on a farm." 未来の計画を表現する際に使います。

一般的な発音の罠

この動画の中で注意すべき発音のトラップがあります。特に、以下の単語やフレーズに注意しましょう：

  • "library": 日本語では「ライブラリ」となることが多いですが、英語では「ˈlaɪ.brər.i」のように発音されます。
  • "Vietnamese": ベトナム語を指すこの単語は、日本語では「ベトナム語」と発音されますが、英語では「ˌviː.et.nəˈmiːz」と発音します。
  • アクセントに注意: 発音のアクセントによって意味が変わる言葉が多いので、注意深く聞き取ることが重要です。特に流暢に話すためには、shadow speechを活用して正しい発音を身に付けましょう。

これらの要素を意識しながら練習することで、英語のスピーキング能力を向上させることができます。英語を学ぶ際には、shadowing siteやshadowspeaksを利用して、効果的にシャドーイングを行いましょう。

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

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