Prática de Shadowing: Daily-Schedule--Randalls-ESL-Cyber-Listening-Lab - Aprenda a falar inglês com o YouTube

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So, what's your usual day like?
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34 frases
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So, what's your usual day like?
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You always seem so busy.
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Well, I usually get up around 5 a.m and work on the computer until 6.
4
Why do you get up so early?
5
Well, I have to leave home at 20 to 7 so I can catch a bus at 7 o'clock.
6
It takes me about 20 minutes to walk to the bus stop from my house.
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And what time do you get to work?
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My bus takes about an hour to get there,
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but it stops right in front of my office.
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That's nice.
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And what time do you get off work?
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Around 5 o'clock.
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Then we eat dinner around 6.30,
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and my wife and I read and play with the kids until 8 or so.
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So when do you work on your website?
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You said one time that you created at home.
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Well, my wife and I often watch TV or talk until 10 o'clock.
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She then often reads while I work on my site,
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and I sometimes stay up until the early hours of the morning,
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but I try to finish everything by 1 or 2.
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And then you get up at 5 a.m.?
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Well, yeah, but it's important to live a balanced life.
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I enjoy what I do,
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but you have to set aside time for family and yourself.
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I agree.
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But I think my wife has the toughest job.
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She spends her whole day taking care of the family,
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taking the kids to school,
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working in the garden, buying groceries,
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taking the kids to piano lessons.
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Wow.
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That's a full-time job, but she enjoys what she does.
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Well, it sounds like you're a busy but lucky man.
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I think so, too.

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Por que praticar a fala com este vídeo?

Praticar a conversação em inglês é essencial para desenvolver a fluência e a confiança ao falar. O vídeo "Daily Schedule" oferece um excelente exemplo de como estruturar uma conversa sobre rotinas diárias, permitindo que você aprenda e aplique expressões comuns de forma prática. Ao ouvir e repetir as falas dos personagens, você terá a oportunidade de aprimorar sua pronúncia e entonação, seguindo o método shadowspeaks. A prática de conversação em inglês indicada por este vídeo pode ajudar a familiarizar os alunos com o uso de tempos verbais e vocabulário cotidiano, crucial para interações diárias.

Gramática e Expressões em Contexto

  • “I usually get up around 5 a.m.” - A construção do presente simples "I usually" é fundamental para descrever hábitos.
  • “It takes me about 20 minutes to walk to the bus stop.” - Aqui vemos o uso de "It takes" que é essencial para expressar a duração de uma ação.
  • “I try to finish everything by 1 or 2.” - Esta frase destaca o uso do presente simples e a intenção, que é um ótimo exemplo de como falar sobre planos.

Essas estruturas ajudam a construir frases que permitem aos falantes se expressarem de forma clara e eficiente, tornando-se úteis em contextos variados da vida cotidiana. Tente incorporar essas expressões em suas conversas, utilizando a técnica de shadow speech.

Armadilhas Comuns de Pronúncia

Outra parte importante do aprendizado de idiomas é a pronúncia. Durante o vídeo, algumas palavras podem apresentar dificuldades:

  • “bus” - Preste atenção ao som da letra "u", que pode ser confundido com "buss" em português.
  • “catch” - A pronúncia do “ch” como um som suave, quase como uma letra “tch”.
  • “computer” - A primeira sílaba deve ser enfatizada, e muitos falantes tendem a pronunciar de forma rápida, perdendo o ritmo adequado.

Utilizando o shadow speak com essas palavras e expressões, você poderá não apenas melhorar sua dicção, mas também sua capacidade de entender e se fazer entender em inglês. Não se esqueça de buscar um shadowing site que ofereça recursos para praticar junto com materiais de áudio, isso pode incrementar ainda mais seu aprendizado!

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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