Prática de Shadowing: House of the Dragon 2x02 | Daemon and Rhaenyra's intense argument scene - Aprenda a falar inglês com o YouTube

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Assassins to murder children in their beds.
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75 frases
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1
Assassins to murder children in their beds.
2
I sent the Queen's vengeance for her son.
3
What did you tell this vengeance?
4
What did you say to him?
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Daemon, that a boy lies dead and I am accused of killing it.
6
Kinsaria provided me with names in a subterfuge.
7
I was clear in my instructions.
8
Aemond, the brother of Aegon the Usurper.
9
I cannot be responsible for a mistake.
10
Cannot be responsible.
11
If Aemond was not to be found.
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What were your instructions then?
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They did not concern in any way that of a little child.
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You said that it was your aim to spill Hightower blood.
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If not Aemond, then anyone would do.
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No. You have wounded me,
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weakened my claim to the throne,
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my ability to raise an army,
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my standing among my own council.
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I said no. I don't believe you.
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So we come to it at long last.
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I cannot trust you, Damon.
23
I've never trusted you wholly.
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Much that I wished to, willed myself to.
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But now I have seen that your heart belongs only to you.
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And when I was a child,
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I took this as a challenge but I'm older now, I have challenges.
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Enough!
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I have served you faithfully. Have you?
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Or have you used me as a tool with which to grasp at your stolen inheritance?
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I'm sorry.
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When Sir Eric brought you the crown,
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did I myself not place it upon your brow?
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Yes, but before that, you sought to lead a council of war while I labored alone in my bedchamber.
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And afterward, when I thought it me to consider the terms of the forest...
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A folly!
37
A folly!
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To give up my brother's throne to the traitorous lies about her life.
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My throne, Damon!
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Mine!
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I think you used my words as an excuse to take your own revenge.
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To indulge the darkness you keep sheathed within you like a blade.
43
You think me some kind of monster.
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I don't know what to think of you.
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I don't know what you are.
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Or who it is you serve.
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I am not on my way even now to Harrenhal to raise an army in your name, Rhaenyra.
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Yours!
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Do you accept me as your queen and ruler?
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Or do you cling even now to what you think you lost?
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What I think I lost.
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You did not lose it.
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You gave it away.
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Because you thought ever and only of your own glory,
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and not of my father in his group, who needed you!
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Your father was a coward who knew I was the strongest son,
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that I was the leader of men,
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and he was afraid to be seen in my shadow.
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Is that what you understand of your own brother?
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Oh, you know him better than I do.
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He was raised at his side.
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Do you believe he made you heir because of your great wisdom,
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because of your virtue?
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How dare you.
65
Or did he merely use you as a tool to put me in my place because he was afraid of me?
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Because he knew your legacy,
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unlike mine, would never outshine his own.
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He was not afraid of you, Damon.
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He could not trust you any more than I can trust you.
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He was a fool.
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You sought greatness but shrank from spilling blood to achieve it,
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and I see you will suffer the same fate.
73
You struck down a child.
74
It was a mistake.
75
You're pathetic.

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Por que praticar a fala com este vídeo?

Praticar a fala com clipes de séries como "House of the Dragon" é uma excelente maneira de melhorar suas habilidades em inglês. Este vídeo apresenta um diálogo intenso entre Daemon e Rhaenyra, que proporciona um contexto emocional rico para a prática de shadow speak. Além de permitir que você ouça a entonação e a emoção por trás das palavras, a cena também destaca o uso de estruturas gramaticais variadas e vocabulário pertinente às relações pessoais e ao poder.

Benefícios da prática:

  • Você se familiariza com a forma como os nativos expressam emoções.
  • Desenvolve a capacidade de usar expressões coloquiais e frases complexas no seu próprio discurso.
  • Melhora a compreensão auditiva por meio da repetição e da imitação, característica do shadowing em inglês.

Gramática & Expressões em Contexto

No diálogo apresentado, várias estruturas gramaticais e expressões podem ser analisadas para um melhor entendimento. Aqui estão algumas delas:

  • "I cannot trust you, Damon." - Esta frase utiliza a negação para expressar desconfiança, uma construção comum em diálogos que transmitam conflitos.
  • "You have wounded me, weakened my claim to the throne." - Essa construção mostra o uso de tempos verbais perfeitos (have + past participle), que é útil para descrever consequências de ações passadas.
  • "I have served you faithfully." - A frase enfatiza a lealdade, demonstrando o uso de presente perfeito para ações que continuam no presente.

A prática dessas estruturas pode ser realizada através de aprender inglês com YouTube e repetição, o que ajuda a internalizar a gramática de forma eficaz.

Armadilhas Comuns de Pronúncia

Durante o diálogo, alguns desafios de pronúncia podem surgir, especialmente para falantes não nativos:

  • "Aemond" e "Aegon" - Os nomes próprios podem apresentar dificuldades, pois envolvem sons que não são comuns em português. A prática em melhorar a pronúncia em inglês deve incluir a repetição desses nomes.
  • "Usurper" - Esse termo, que significa 'usurpador', pode ser complicado devido ao som do 'u' e à combinação da sílaba 'sur'. É importante praticar lentamente antes de acelerar.
  • Entonação e emoção - A maneira como os atores exprimem emoções refletidas na entonação das falas é essencial. Praticar a cena, ouvindo e repetindo as expressões emocionais, é uma forma eficaz de reforçar a compreensão e a habilidade de fala.

Explorar esses aspectos por meio de um shadowing site ou vídeos no YouTube pode proporcionar um aprendizado mais dinâmico e eficaz.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.

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