ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: 🔥Dyscalculia - Đề thi IELTS LISTENING (actual test) kèm đáp án

B2
You will hear about studying dyscalculia, a neurodevelopmental disorder affecting numerical abilities.
⏸ หยุดชั่วคราว
47 ประโยค
หากประโยคสั้นหรือยาวเกินไป กดที่ Edit เพื่อปรับแก้
1
You will hear about studying dyscalculia, a neurodevelopmental disorder affecting numerical abilities.
2
First, you have some time to look at questions 31 to 40.
3
Now listen carefully and answer questions 31 to 40.
4
Dyscalculia, a complex neurodevelopmental condition,
5
refers to a learning disorder marked by significant challenges in understanding and manipulating numerical concepts, quantities, and mathematical operations.
6
It's a condition that affects children's ability to understand and work with numbers.
7
Currently, most schools use the traditional method of teaching mathematics, which may not be effective for children with dyscalculia.
8
These children struggle with grasping mathematical concepts, especially when it comes to understanding the concept of time and sequence.
9
They find it challenging to comprehend the passage of time and the order in which events occur.
10
In the classroom, teachers focus on providing everyday practical examples to help these children overcome their difficulties.
11
They engage the students in activities that involve dealing with money, as this is a common challenge for children with dyscalculia.
12
By incorporating real-life scenarios, teachers aim to make the learning experience more meaningful and relatable for these students.
13
Additionally, teachers provide individualized support and interventions tailored to each student's needs.
14
To boost their confidence, children with mathematics disorders are encouraged to practice more calculations and problem solving.
15
This additional practice helps them develop a stronger sense of self-assurance when it comes to dealing with mathematical tasks.
16
Teachers also provide positive reinforcement and praise for their efforts
17
and progress teachers also implement strategies that encourage children to make educated guesses
18
when they encounter mathematical problems by empowering them to make informed guesses teachers hope to foster problem-solving skills
19
and reduce anxiety associated with mathematical challenges.
20
Additionally, they incorporate various exercises, such as breathing techniques, relaxation exercises,
21
and even walking breaks, to promote a conducive learning environment.
22
These activities aid in reducing stress and promoting focus during math lessons.
23
Teachers also explore alternative teaching methods, such as visual aids and manipulatives to enhance understanding and engagement.
24
Researchers in this field are particularly interested in finding a potential link between dyscalculia and language learning difficulties.
25
They are investigating whether there is a connection between language barriers and the challenges children face in mathematics.
26
Understanding this link could help inform more targeted interventions and support strategies.
27
Children with dyscalculia often struggle with concentration and maintaining focus.
28
Teachers are aware of this issue and work to provide additional support and accommodations to help these children stay engaged during lessons.
29
They may use techniques like chunking information, breaking tasks into smaller steps, and providing regular breaks.
30
With this comprehensive approach to teaching children with dyscalculia,
31
the aim is to provide them with the necessary skills and strategies to overcome their mathematical challenges.
32
By implementing these strategies, children may no longer require additional treatment or training specifically focused on their mathematics disorder.
33
Ongoing assessment and monitoring of progress are crucial to ensure the effectiveness of interventions and make any necessary adjustments.
34
It's important to note that dyscalculia affects not only the children but also their families and teachers.
35
Teachers and families play a crucial role in supporting these children and understanding their unique needs in the classroom and at home.
36
Open communication, collaboration, and a supportive environment are key in helping children with dyscalculia thrive academically and emotionally.
37
By recognizing and addressing dyscalculia, we can provide a more inclusive and supportive learning environment for all students.
38
That is the end of part four.
39
You now have one minute to check your answers to part four.
40
Thank you.
41
Thank you.
42
Thank you.
43
Thank you you
44
Thank you.
45
Thank you.
46
Thank you.
47
Thank you.

ดาวน์โหลดแอป

AI ให้คะแนนทุกประโยคที่คุณพูด

สแกนเพื่อดาวน์โหลด
สแกนเพื่อดาวน์โหลด
Download on theApp Store
Get it onGoogle Play
TRENDING

ยอดนิยม

เกี่ยวกับบทเรียนนี้

บทเรียนนี้มุ่งเน้นการเรียนรู้เกี่ยวกับ dyscalculia ซึ่งเป็นความผิดปกติในการพัฒนาทางระบบประสาทที่มีผลต่อความสามารถในการเข้าใจและจัดการกับแนวคิดทางตัวเลข ความสามารถในการคำนวณ และการทำงานทางคณิตศาสตร์ โดยในบทเรียนนี้ผู้เรียนจะได้รับฟังข้อมูลเกี่ยวกับอิทธิพลของ dyscalculia ต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ของเด็ก รวมถึงกลยุทธ์และวิธีการที่ครูใช้ในการช่วยเหลือเด็กที่มีปัญหานี้ เช่น การใช้กิจกรรมในชีวิตประจำวัน การให้การสนับสนุนที่เหมาะสม และการใช้อุปกรณ์ช่วยสอนที่หลากหลาย เพื่อทำให้การเรียนรู้เป็นเรื่องที่เข้าถึงได้และมีความหมายสำหรับเด็ก ๆ

คำศัพท์และวลีสำคัญ

  • dyscalculia - ความผิดปกติในการเรียนรู้ที่มีผลต่อการเข้าใจตัวเลข
  • neurodevelopmental disorder - ความผิดปกติในการพัฒนาระบบประสาท
  • mathematical operations - การทำงานทางคณิตศาสตร์
  • individualized support - การสนับสนุนที่เหมาะสมกับแต่ละบุคคล
  • positive reinforcement - การสนับสนุนเชิงบวกเพื่อสร้างความมั่นใจ
  • problem solving - การแก้ปัญหา
  • visual aids - อุปกรณ์ช่วยสอนที่มองเห็น

เคล็ดลับการฝึกพูด

ในการฝึกพูดภาษาอังกฤษผ่านวีดีโอการเรียนรู้นี้ ผู้เรียนสามารถใช้เทคนิค ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ โดยการฟังและพูดตามเสียงในวีดีโอ นอกจากนี้ ควรสังเกตความเร็วและโทนเสียงที่ใช้ในวีดีโอเพื่อให้คำพูดของเราฟังดูเป็นธรรมชาติและมีความเหมาะสมกับบริบทในแต่ละส่วนของการเรียนรู้ หากรู้สึกว่าเสียงพูดในวีดีโอเร็วเกินไป สามารถปรับความเร็วของวีดีโอให้ช้าลง เพื่อช่วยให้เข้าใจและทำตามได้ง่ายขึ้น การตั้งใจฟังคำศัพท์ใหม่ ๆ และพยายามรวมคำศัพท์เหล่านั้นในคำพูดของตัวเองจะช่วยให้ผู้อื่นเข้าใจเรามากขึ้น นอกจากนี้ การใช้การฝึกแบบ shadowspeak ซึ่งเป็นการพูดตามเสียงที่ได้ยินในเวลาเดียวกัน จะเป็นวิธีที่ดีในการปรับปรุงการออกเสียงและการกล่าวในชีวิตประจำวัน

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว