Pratique du Shadowing: TOPIC 2 Housing 2 #opic - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Question 2.
2
What is your normal routine at home?
3
What do you usually do on weekdays and what do you do on weekends?
4
Answer.
5
I usually get up early in the morning at 5 a.m and go to the gym.
6
Then I come back home to wake up my children and help them get ready for school.
7
After that, I go to work.
8
I work from Monday to Friday.
9
In the evening, I often cook and enjoy dinner with my family.
10
After dinner, I take care of the children while my wife washes the dishes.
11
These are my normal weekdays.
12
On weekends, I always get up late.
13
My wife and I often clean the house and do the laundry together.
14
Then we cook and enjoy brunch.
15
Sometimes we go for a walk with our children at the park near our house or visit our grandparents.
16
That's generally how I spend my weekends.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette vidéo contient 16 phrases et 151 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:53. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 170 mots par minute, proche d’une conversation courante. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
14 mots moins courants de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
- wash /wɑʃ/ (verbe) — laver. To clean with water.
- routine /ɹuˈtin/ (nom) — routine. A course of action to be followed regularly; a standard procedure.
- dish /dɪʃ/ (nom) — assiette, plat. A vessel such as a plate for holding or serving food, often flat with a depressed region in the middle.
- laundry /ˈlɔːn.dɹi/ (nom) — blanchisserie, blanchissage. A laundering; a washing.
- weekday /ˈwiːkdeɪ̯/ (nom) — jour de la semaine, jour ouvré. Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday or Friday, but not Saturday or Sunday.
- brunch /bɹʌnt͡ʃ/ (nom) — brunch, déjeuner-diner. A meal eaten later in the day than breakfast and earlier than lunch, often in a leisurely, festive, and/or social way, and often consisting of typical foods…
- grandparent /ˈɡɹæn(d)pɛəɹənt/ (nom) — grand-parent, aïeul. The parent of someone's parent.
- cook /kʊk/ (verbe) — cuisiner, cuire or faire cuire. To prepare food for eating, typically by heating it, combining it with other ingredients, seasoning it, preparing it for serving, etc.
- weekend /ˈwiˌkɛnd/ (nom) — week-end, weekend. The break in the working week, usually two days including the traditional holy or sabbath day. Thus in Western countries, Saturday and Sunday.
- dinner /ˈdɪnɚ/ (nom) — dîner, souper (Cajun). The main meal of the day, often eaten in the evening.
- clean /kliːn/ (adjectif) — propre, net. Free of dirt, filth, or impurities (extraneous matter); not dirty, filthy, or soiled.
- spend /spɪnd/ (verbe) — dépenser. To pay out (money).
- generally /ˈd͡ʒɛn.ɹə.li/ (adverbe) — généralement, en général. Popularly or widely.
- wake /ˈweɪ̯k/ (verbe) — se réveiller. (often followed by up) To stop sleeping.
Les verbes à particule que vous entendrez
- get up (verbe) — se lever. To move in an upward direction; to ascend or climb.
- come back (verbe) — revenir. To return to a place.
- wake up /ˌweɪk ˈʌp/ (verbe) — se réveiller. To stop sleeping; to awake.
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: wash /wɑʃ/, dish /dɪʃ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme wash, routine, dish.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.