シャドーイング練習: 美音连读 语音语调练习 | American English Connected Reading Practice | Sweet food - 動画で英語スピーキングを学ぶ
レッスンを作成中...
1
Hey what's up, it's Alex.
2
Today we're going to look at the connected readings in a very short answer to do you like eating sweet food?
3
Let's take a look.
4
I don't really like sweet food all that much.
5
I don't really.
6
I don't really.
7
Here the T in don't disappears.
8
I don't really.
9
I don't really like sweet food.
10
That T in sweet turns into a glottal stop.
11
Sweet food all that much.
12
All that much.
13
That T in that turns into another glottal stop.
14
I don't really like sweet food all that much.
15
I didn't grow up.
16
I didn't grow.
17
That T in didn't turns into a glottal stop.
18
Grow up.
19
Connect those two sounds together and make sure we hear that between those two vowels.
20
Grow up.
21
Grow up.
22
I didn't grow up eating tons of sugar.
23
Tons of sugar.
24
Now that F in of could be completely removed.
25
You could say eating tons of sugar.
26
Tons of sugar, or you could have a very light f, tons of sugar, tons of sugar.
27
I didn't grow up eating tons of sugar, so now, if I eat something really sweet, if I eat something really sweet,
28
something has different pronunciations depending on how fast you speak it.
29
If you say it really fast, you could say, something.
30
It's S-U-glottal stop M.
31
Something.
32
Something.
33
If I eat something really sweet, if I eat something really sweet, that pronunciation is considered pretty informal,
34
so it's better to say something if you're speaking in a more formal situation.
35
If I eat something really sweet, it gives me a headache.
36
It gives me it.
37
There's another glottal stop there with it.
38
It gives me a headache.
39
Between me and a, we add a yuh sound.
40
Me a headache.
41
It gives me a headache.
42
I don't really like sweet food all that much.
43
I didn't grow up eating tons of sugar, so now if I eat something really sweet, it gives me a headache.
このレッスンについて
このレッスンでは、アメリカ英語の連結して発音する練習を行います。特に、甘い食べ物についての会話を通じて、流暢さと聞き取りのスキルを向上させることを目指します。発音の連結や音の消失を学ぶことができ、自然な会話のリズムを身につけることができます。英語スピーキング練習を通じて、言葉の流れるような連結を体験し、スピーキング力を向上させましょう。
重要な語彙とフレーズ
- sweet food（甘い食べ物）
- grow up（成長する）
- tons of sugar（大量の砂糖）
- something（何か）
- gives me a headache（頭痛を引き起こす）
- all that much（それほど）
練習のコツ
このビデオでは、発音が早く、連結音が多いことが特徴です。shadowspeaksを意識して、音の連結や消失に注意しながら練習しましょう。特に、英語の発音を良くするためには、以下のポイントを参考にしてください：
- スローモーションで練習して、各単語の音がどのように連結するかを確認してください。
- 声に出して慣れるために、何度も繰り返しシャドーイング（shadowspeak）を行うことをお勧めします。
- トーンやリズムを意識して、単に単語を読むのではなく、会話の流れを感じながら練習してください。
- 特に「I didn't grow up eating tons of sugar」や「It gives me a headache」といったフレーズを繰り返し練習し、自然に言えるようになりましょう。
これらの練習を通じて、英語をスムーズに話せるようになるだけでなく、実際の会話でも使える表現力を身につけることができます。頑張りましょう！
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。