シャドーイング練習: Ch. 3 An apple ball - Reddy's funny stories - reading for kids - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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3. An apple ball.
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It is autumn.
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It is September.
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It is Pinkie's birthday today.
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She is eight months.
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She has got two presents, Blackie's present and my present.
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Blackie's present is a small red ball, and my present is a box of chocolates.
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Mrs. Poor visits us in the morning.
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She gives Pinkie a big birthday cake and goes home because she has got a baby son there.
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Pinkie makes tea for us.
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We drink tea and eat chocolates together.
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Then we play with a small red ball.
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We play and play.
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Pinky catches the ball with her teeth.
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Oh no!
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There is a hole in the ball.
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We can't play with it now.
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Pinky is very sad.
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She cries.
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I have not got any presents now, she said.
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There are no chocolates and there is not a ball.
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Please don't cry, I say.
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We can go and play in the garden.
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There are a lot of apples on the grass.
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We can play with the apples.
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We go to the garden and we play with the apples.
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When there is a hole in the apple, we eat it up and play with another apple.
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Pinky is happy now.
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She likes apples.
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They are red.
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You can play with them and you can eat them.

この動画のスピーキング目標

日常的な会話での時制や単純な文構造を自然に使いこなすことが目標です。特に、「It is～」「She has got～」などの基本表現を使って状況を説明する能力や、物語の流れを話す際のリズムを養います。IELTS スピーキング対策にも役立つ、簡単な単語を使った明確な表現力を鍛えるのに最適です。

フレーズバンク

  • 「It is autumn.」（秋です）- 季節や状況を述べる基本表現
  • 「She has got two presents.」（彼女は2つのプレゼントをもらっています）- 所有を表す使い方
  • 「We can play with the apples.」（りんごで遊ぶことができます）- 可能な行動を提案するフレーズ
  • 「Please don't cry.」（泣かないでください）- 相手を慰める表現
  • 「We eat it up and play with another apple.」（それを食べて、別のりんごで遊びます）- 一連の行動をつなげる文

弱点を直そう

この動画は、「got」「hole」「apples」などの単語の発音や、文のリズムを練習するのに適しています。特に、「She has got a baby son there.」のような長めの文では、語と語のつながり（リンキング）が重要です。shadowing siteやshadow speakを使って、ネイティブの発音に合わせて繰り返し練習することで、自然な発音とリズムが身につきます。shadowspeakやshadowspeaksの方法を使い、文のアクセントやイントネーションを確認しながら、自分の発音を修正していきましょう。IELTS スピーキング対策でも必要な、明瞭な発音と流れるような会話力を養うのに最適な教材です。

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。