シャドーイング練習: Grade 5- Unit 8- Lesson 2,3 - 動画で英語スピーキングを学ぶ

この動画では、クラスでの物の持ち主を尋ねる場面や机の上の物の配置、ストーリーブックの場所など、小学生の日常的な会話が展開されています。「Whose crayon is this?」（これは誰のクレヨンですか？）と尋ね、「It's Ling's.」（リンのです）と答えるやり取りは、学校でよくあるシチュエーションです。動画で英語学習をすることで、こうした実践的な場面ですぐに使える表現を身につけることができます。

覚えておきたい便利なフレーズとコロケーション

• Whose ~ is this?：「これは誰の～ですか？」と物の持ち主を尋ねる基本フレーズ。「crayon」「glue stick」「set square」などの名詞と組み合わせて使います。
• It's ~'s.：「～のです」と答える表現。名前の後に「's」をつけることで所有を表します（例：Ling's, Mary's）。
• on the desk beside ~：「机の上で～のそばに」。物の位置を説明する際に使うコロケーションで、「pencil case」（筆箱）などと組み合わせます。
• in front of：「～の前に」。「pencil sharpener」（鉛筆削り）の前に鉛筆があることを表すのに使われます。
• want to read together：「一緒に読みたい」。友達とストーリーブックを読む際の願望を表すフレーズで、自然な会話の流れを作ります。

あなたのshadow speakチャレンジ

shadow speak（シャドースピーク）は、聞いた英語をすぐに追って話す練習法で、発音やイントネーション、リズムを身につけるのに効果的です。さっそく動画を再生し、会話の部分を1文ずつ止めながら、同じ速さとイントネーションで繰り返し言ってみましょう。特に「It's NAM's.」のような短い文は、発音をはっきりさせることが重要です。shadow speechを繰り返すことで、自然な発話スピードとリズムを養うことができます。最初はゆっくりでもいいので、正確に真似ることに集中してください。

この動画を使ってshadow speakの練習を続けると、日常会話での応答速度が上がり、自然な英語表現が口から出るようになります。ぜひ毎日少しずつ時間を作って練習してみてください。