シャドーイング練習: IELTS Speaking Part 1 #Topic Social Media #Albutt Academy - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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IELTS Speaking Part 1.
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Example Questions and Answers.
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Topic Social Media.
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1. Do you use social media?
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Yes, I use social media almost every day.
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I mainly use platforms like Facebook, Instagram and Line to stay connected with friends, share photos and follow news or educational pages.
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2. What do you usually do on social media?
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I usually scroll through my feed, like and comment on posts, and watch videos.
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Sometimes I join groups related to my interests, such as language learning or science.
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3. Do you think social media has more advantages or disadvantages?
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I think it depends on how we use it.
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Social media has many advantages, like staying in touch with others and accessing useful information.
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but it also has disadvantages such as wasting time or comparing ourselves to others.
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It's important to use it in a balanced way.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
この動画には、シャドーイング用の文が14文、単語が138語あります。 音声の長さは1:06です。 話す速さは1分あたり約126語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| disadvantage 名詞 | /ˌdɪsədˈvæntɪd͡ʒ/ | 不利 |
| topic 名詞 | /ˈtɑpɪk/ | 話題, テーマ |
| compare 動詞 | /kəmˈpɛɚ/ | 比べる, 比較する |
| connect 動詞 | /kəˈnɛkt/ | 繋げる |
| depend 動詞 | /dɪˈpɛnd/ | 依存する |
| scroll 名詞 | /skɹoʊl/ | 巻物, スクロール |
| feed 動詞 | /fiːd/ | 食べさせる, 飼う |
| platform 名詞 | /ˈplætfɔɹm/ | 演壇 |
| educational 形容詞 | /ˌɛd͡ʒ.əˈkeɪ.ʃə.nəl/ | 教育上の |
| mainly 副詞 | /ˈmeɪnli/ | おもに, 主に |
| advantage 名詞 | /ədˈvɑːn.tɪd͡ʒ/ | 得, 優位 |
| join 動詞 | /ˈd͡ʒɔɪn/ | 繋げる, 接続する |
| touch 動詞 | /tʌt͡ʃ/ | 触る, 触れる |
| comment 名詞 | /ˈkɑmɛnt/ | コメント, 論評 |
| useful 形容詞 | /ˈjuːsfəl/ | 使える, 有用な |
注意したい発音
- 長い単語(アクセントの位置に注意): disadvantage /ˌdɪsədˈvæntɪd͡ʒ/, educational /ˌɛd͡ʒ.əˈkeɪ.ʃə.nəl/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。disadvantage, topic, compareなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。










