シャドーイング練習: LUYỆN NGHE FLYERS- FLYERS 9- TEST 2.4- FILL IN THE BLANKS - YouTubeで英語スピーキングを学ぶ

A2
What time must Robert get up in the morning?
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43 文
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1
What time must Robert get up in the morning?
2
I'm going to go to bed now, Mum.
3
It's eight o'clock.
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But it's so early, Robert.
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Yes, but I have to get up at half past five.
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I've got to leave at quarter past six in the morning, remember?
7
Our class is going to go to London tomorrow.
8
All right.
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What's Robert going to wear tomorrow?
10
Get your clothes ready tonight, Robert.
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Do you have to wear your school uniform?
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Not this time.
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We can go in jeans.
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OK.
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And will you wear your new sweater?
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No, just a shirt, Mum.
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What will Robert go and see in London first?
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So, you're going to visit the Science Museum?
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Yes, in the afternoon, but first we are going to walk across the most famous bridge in London.
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That'll be exciting.
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You're going to have a picnic next to the lake too, aren't you?
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Yes, that'll be in the afternoon too.
23
How will Robert and his friends go to London?
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I'll take you to the station in the car, okay?
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Thanks, Mum.
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My friends and I are going to enjoy going on the train to London.
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Buses are fun too.
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Yes, but only if you can sit at the front.
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What will Robert buy in London?
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I'll give you some money.
31
You might want to buy something in London.
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Thanks, but I'll only get postcards, nothing else.
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Not a T-shirt or a flag.
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They sell lots of those in the shops in London.
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I know, but I don't need those.
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Where does Robert want to go one day in London?
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Can we go to London one day?
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You, me and Dad? Of course.
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I'd like to go to the theatre there.
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And Dad wants to go to the Space Museum.
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What about you?
42
I'd like to visit one of the football clubs and see the players there.
43
Mmm, that too, I think.

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このレッスンについて

今回のレッスンでは、ロバートの物語を通して、日常会話や旅行に関連するフレーズを練習します。特に、出発の準備や観光名所の訪問についての会話に焦点を当て、英語スピーキング練習に役立つ表現を学びます。また、ロンドンを訪れる計画がどのように進むのかを通じて、聞き取る力を養います。このトランスクリプトを基に、具体的な状況に対する会話を模倣することで、英語の発音を良くすることが可能です。

重要な語彙とフレーズ

  • get up - 起きる
  • wear school uniform - 学校の制服を着る
  • visit the Science Museum - サイエンスミュージアムを訪れる
  • picnic next to the lake - 湖のそばでピクニックをする
  • train to London - ロンドン行きの電車
  • postcards - ポストカード
  • theatre - 劇場
  • football clubs - サッカークラブ

練習のヒント

この動画では、自然なスピードで会話が行われています。shadow speakを活用することが、発音やイントネーションを向上させる鍵です。まずは、動画を再生し、トランスクリプトを見ながらロバートのセリフを声に出してみましょう。特に重要なポイントは、母親とロバートの対話を通じて生まれる感情やコンテクストを意識して話すことです。

以下の手順で練習しましょう：

  • 動画を視聴し、内容を理解する。
  • 各セリフを声に出し、抑揚やリズムに注意を払う。
  • 自分の言葉で状況を再現してみる。例えば、ロンドン行きの計画を友達と話すシミュレーションをしてみてください。
  • 録音して、自分の発音をチェックする。

この様な練習を続けることで、英語スピーキング練習が効果的に行えるようになります。YouTubeで英語学習をしながら、実際の状況を模倣することが、流暢さと自信を高める手助けになるでしょう。

シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由

シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

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