シャドーイング練習: One Story a day - level 2 book 10 for October : Story 8 Fall - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Story 8 Fall Fall comes in slowly.
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Leaves start changing color, and soon after, they fall off.
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Can we rake the leaves yet, Dad? asked Sarah.
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Not until they are all down, said Dad.
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Sarah looked up at the branches of the tree.
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There were a bunch of leaves left.
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Sarah grabbed the trunk of the tree.
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She tried to shake it, but that didn't make any leaves fall.
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Sarah waited in her tree fort.
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She peeked out of the window to see if the leaves had fallen yet.
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They hadn't.
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Sarah jumped up and down in her tree fort.
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The tree shook.
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A few leaves fell, but most of them were still on the tree.
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Sarah was cold.
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The wind was getting stronger.
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She gave up waiting for the leaves to fall.
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She climbed down from her tree fort.
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A great gust of wind blew.
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Just then, the leaves on the tree swirled to the ground.
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Yay!
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yelled Sarah.
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She started raking the leaves into a pile.
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Dad helped her make the pile huge.
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One, two, three, yelled Sarah.
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Sarah and Dad jumped into the pile of leaves together.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
この動画には、シャドーイング用の文が26文、単語が189語あります。 音声の長さは1:22です。 話す速さは1分あたり約138語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 単語の79%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| leaf 名詞 | /lif/ | 葉, 葉っぱ |
| fort 名詞 | /fɔɹt/ | 要塞 |
| pile 名詞 | /paɪl/ | 積み重ね, 山 |
| shake 動詞 | /ˈʃeɪk/ | 揺する, 揺らす |
| yell 動詞 | /jɛl/ | 叫ぶ |
| climb 動詞 | /ˈklaɪ̯m/ | 登る |
| trunk 名詞 | /tɹʌŋk/ | 幹 |
| peek 動詞 | /piːk/ | 覗く |
| rake 名詞 | /ɹeɪk/ | 熊手 |
| swirl 名詞 | /swɝl/ | 渦巻き, 渦 |
| jump 動詞 | /d͡ʒʌmp/ | 跳ぶ, ジャンプする |
| slowly 副詞 | /ˈsloʊli/ | ゆっくり, そろそろ |
| blow 動詞 | /bloʊ/ | 吹く |
| branch 名詞 | /bɹænt͡ʃ/ | 枝 |
| bunch 名詞 | /bʌnt͡ʃ/ | 束, 房 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| give up 動詞 | 降服する |
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。leaf, fort, pileなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。





























