シャドーイング練習: STARTERS B P2 CONVERSATION | English Speaking Practice | Cambridge Smart Kids - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Look!
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This is a bedroom.
3
There are two beds in the bedroom.
4
Mimi is on the bed.
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She is beautiful.
6
Yes, she is beautiful.
7
Hello, Ben.
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Anna, when is your birthday?
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Today.
10
Ben, when is your birthday?
11
It's not today.
12
Look!
13
This is a big bench.
14
I like it.
15
It's big.
16
There are two trees behind the bench.
17
Look!
18
A bird!
19
Yes!
20
Two birds!
21
Yes!
22
I can see two birds.
23
Here you are.
24
These are beans.
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I like beans.
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I have a bean.
27
Look!
28
This is a bee.
29
The bee is behind the flowers.
30
Look!
31
Tom is riding a bike.
32
I like my bike.
33
It's a big bike.
34
Where's the bike?
35
It's between the benches.
36
Look!
37
I'm between Tom and Ben!
38
Happy birthday, Anna!
39
This is a big bear.
40
Wow, a bear!
41
Thank you, Aunt Lily!
42
The big bear is on the bench.
43
The bear is between
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Anna and me.
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Balloons and a bear.
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I like my birthday.
47
Thank you, Aunt Lily.
48
Happy birthday, Anna.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「STARTERS B P2 CONVERSATION」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：bear, birthday, Anna, bike, bean。 この動画には、シャドーイング用の文が48文、単語が165語あります。 音声の長さは2:02です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約81語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は76%だけなので、語彙は難しめです。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語12語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| bench 名詞 | /ˈbɛnt͡ʃ/ | ベンチ |
| bean 名詞 | /ˈbi(ː)n/ | 豆, 隠元 |
| bedroom 名詞 | /ˈbɛdˌɹum/ | 寝室 |
| flower 名詞 | /ˈfloʊɚ/ | 花 |
| balloon 名詞 | /bəˈlun/ | バルーン, 気球 |
| bike 名詞 | /baɪk/ | 自転車, チャリンコ |
| bird 名詞 | /ˈbɜːd/ | 鳥, 鳥類 |
| birthday 名詞 | /ˈbɜːθ.deɪ/ | 誕生日, バースデー |
| bear 動詞 | /bɪɚ/ | 運ぶ, 持って行く |
| ride 動詞 | /ɹaɪd/ | 乗る |
| tree 名詞 | /tɹiː/ | 木, 樹木 |
| hello | /hɛˈloʊ/ | おはよう, おはようございます |
注意したい発音
日本語話者が苦手な音：
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: bench /ˈbɛnt͡ʃ/, flower /ˈfloʊɚ/, tree /tɹiː/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。bench, bean, bedroomなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。