シャドーイング練習: Why HITTING the remote FIXES it - 動画で英語スピーキングを学ぶ
レッスンを作成中...
1
Hitting a remote does nothing, it's a myth.
2
No, it isn't.
3
It works.
4
Your batteries touch the remote in two spots and the metal that just sits in the air gets dirty.
5
The layer is so thin that you can see but enough that power couldn't get through.
6
So the batteries are full, remote is fine, nothing is broken but it still doesn't work because of a little bit of dirt.
7
When you hit it the battery slides a little bit scraps the metal
8
and tv turns on and hold on hold on
9
if it's just dirt why does it come back
10
because the dirt is still there you didn't take it out you just push it sideways a little bit
11
so the next time you have to do it again
✨ おすすめ動画
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「Why HITTING the remote FIXES it」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が11文、単語が131語あります。 音声の長さは0:40です。 話す速さは速く、1分あたり約197語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語14語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| remote 形容詞 | /ɹəˈməʊt̞/ | 遠い, 遠隔な |
| dirt 名詞 | /dɝt/ | 泥, 土 |
| thin 形容詞 | /ˈθɪn/ | 薄い, 細い |
| layer 名詞 | /ˈleɪ̯ɚ/ | 層, 膜 |
| slide 名詞 | /ˈslaɪ̯d/ | 滑り台 |
| myth 名詞 | /mɪθ/ | 迷信 |
| scrap 名詞 | /ˈskɹæp/ | 欠片, 断片 |
| battery 名詞 | /ˈbæt.əɹi/ | 電池, バッテリー |
| dirty 形容詞 | /ˈdɝti/ | 汚い, 汚れている |
| metal 名詞 | /ˈmɛ.təl/ | 金, 金属 |
| touch 動詞 | /tʌt͡ʃ/ | 触る, 触れる |
| sit 動詞 | /sɪt/ | 座る, 腰掛ける |
| spot 名詞 | /spɑt/ | 斑, 斑点 |
| push 動詞 | /pʊʃ/ | 押す |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| come back 動詞 | 戻る, 帰る |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | is broken |
| 義務:must / have to / need to 何かが必要であることを伝える | have to do |
注意したい発音
話し手はcouldn't, didn't, doesn'tなど、短縮形や弱形を4回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: thin /ˈθɪn/, myth /mɪθ/
日本語話者が苦手な音:
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: slide /ˈslaɪ̯d/, scrap /ˈskɹæp/, spot /spɑt/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。remote, dirt, thinなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。











