Shadowing Practice: July 10, 2026 - Learn English Speaking with Video

Kies een oefenmodus

Elke modus opent een volledig scherm oefenruimte.

67 zinnen
Als zinnen te kort of te lang zijn, klik op Bewerken om ze aan te passen.
1
Lesson 3.
2
Word List.
3
Discover.
4
He discovered treasure under the sea.
5
Switch.
6
She switched a green apple with the red apple.
7
Repeat.
8
She repeated the exercise three times.
9
Experiment!
10
She did an experiment in science class.
11
Select.
12
Always select healthy food.
13
bucket.
14
He filled a bucket with cold water.
15
Professor.
16
You must study hard to be a professor.
17
Shock.
18
We were shocked at the news.
19
Mistake.
20
She found a big mistake.
21
Confuse.
22
My help just confused him.
23
Math.
24
I can solve the math problem.
25
Smart.
26
The smart girl quickly understood what I said.
27
Exactly.
28
He can throw a dart exactly in the center of the dart board.
29
Reason.
30
I want to know the reason for your bad score.
31
Score.
32
The home team scored more points.
33
Believe.
34
Do you believe in Santa Claus?
35
Lesson 3: What's After 7?
36
Have you ever needed help with math?
37
The next time you need help, ask Ashia the elephant.
38
A Shia counts very well.
39
She also doesn't make many mistakes.
40
Let's go to Japan and learn more about how amazing a Shia is.
41
Ashia lives at the Ueno Zoo in Tokyo.
42
This is where it was discovered that a Shia could do math.
43
Many animals, not just elephants, can count things.
44
But other animals can only count to about three or four.
45
A shia can count up to seven.
46
She is a very smart elephant.
47
How do we know if a shear can really count?
48
We can't just give her a math test, can we?
49
Actually, that's exactly what happened.
50
A university professor thought of the idea to test a Shia using apples.
51
The professor put two buckets in front of a shia.
52
Ashia couldn't see inside the buckets though.
53
She could only see if things were dropped inside of them.
54
The workers slowly put five apples into one of the buckets.
55
One by one, they dropped in the apples.
56
In the second bucket, they put in seven apples.
57
If a shear really can count, then she will pick the bucket with more apples.
58
The workers repeated the experiment many times.
59
Sometimes they would even switch the buckets.
60
They were trying to confuse a Shia.
61
But even so, Ashia almost always selected the basket with more apples.
62
She scored an 87 % on her math test.
63
There could be only one reason for this.
64
A Shia must have been counting the apples as they were dropped into the bucket.
65
She must also know that seven apples are more than five apples.
66
Everyone was shocked.
67
They couldn't believe that an elephant could do math.

App downloaden

Alles wat je nodig hebt om vloeiend te spreken

AI UitspraakScoor elke zin
IPA OefeningBeheers elk geluid
WoordenschatBouw je woordenschat op
WoordenspelLeren terwijl je speelt

Woordenschat en spreektips bij deze les

Deze spreekles op niveau A2 is gebaseerd op de video “July 10, 2026”. Deze woorden komen het vaakst terug: apple, bucket, shia, math, count. Deze video bevat 67 zinnen en 423 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 4:05. De spreker praat langzaam, ongeveer 103 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. 77% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.

Belangrijke woorden in deze video

15 woorden uit de video die het leren waard zijn, met uitspraak en betekenis:

WoordUitspraakBetekenis
bucket zelfstandig naamwoord/ˈbʌkɪt/emmer
mathematics zelfstandig naamwoord/mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/wiskunde, mathematiek
elephant zelfstandig naamwoord/ˈɛlɪfənt/olifant, elpendier
shock zelfstandig naamwoord/ʃɔk/schok, shock
select werkwoord/sɪˈlɛkt/uitkiezen, selecteer
discover werkwoord/dɪˈskʌvə/ontdekken
experiment zelfstandig naamwoord/ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/experiment, proef
lesson zelfstandig naamwoord/ˈlɛs.ən/les
worker zelfstandig naamwoord/ˈwɝ.kɚ/arbeider, arbeidster
confuse werkwoord/kənˈfjuːz/verwarren, in de war brengen
confused bijvoeglijk naamwoord/kənˈfjuːzd/verward, in de war
solve werkwoord/sɒlv/oplossen
treasure zelfstandig naamwoord/ˈtɹɛʒəɹ/schat
basket zelfstandig naamwoord/ˈbæskɪt/mand, korf
shear werkwoord/ʃɪɚ/scheren

Zinnen om te herhalen

Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:

  • Have you ever needed help with math?
  • How do we know if a shear can really count?
  • We can't just give her a math test, can we?

Grammatica in deze video

De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:

StructuurIn de video
Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doetwere shocked · was discovered · were dropped
Verplichting: must / have to / need to zeggen dat iets nodig ismust study · must also know

Uitspraak om op te letten

De spreker gebruikt 4 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals couldn't, can't, doesn't. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.

  • De klanken “sh” en “zh”: shock /ʃɔk/, treasure /ˈtɹɛʒəɹ/, shear /ʃɪɚ/
  • Lange woorden — let op de klemtoon: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/

Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:

  • Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: confuse /kənˈfjuːz/, confused /kənˈfjuːzd/, solve /sɒlv/
  • /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, basket /ˈbæskɪt/

Zo oefen je met deze video

  1. Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
  2. Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
  3. Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als bucket, mathematics, elephant.

Wat is de Shadowing-techniek?

Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.

Shadowing-techniek: lees de volledige stap-voor-stap-gids →