Prática de Shadowing: Who Invented Exams? | Invention of Exams | The Dr Binocs Show | Peekaboo Kidz - Aprenda a falar inglês com vídeo

Criando lição...
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Oh, you look pretty tense little kitty.
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What happened?
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Exams start tomorrow.
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Oh well, it means there will be peace for a while around the house.
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Thanks to the person who invented the exams.
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Who is it?
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Well, I'm sure everyone is looking for that person person
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so today let us end this mystery and reveal the identity of the person who invented exams
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zoom in the word examination stands for a couple of things firstly it means to deeply observe inspect
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or study a certain subject on the other hand examination refers to a formal test
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where a person's knowledge and understanding or mastery of a particular subject is assessed.
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It helps to qualify for a seat in an academic or government institution
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or get promoted to the next grade in school or college.
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But the vital question is, who felt the need to test people in the first place?
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Well, it all started in the year 605 AD in ancient China,
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where the Sui Dynasty developed a government-organized assessment test known as the Imperial Examination.
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Its motto was to select candidates for government positions based on merit rather than birth order.
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Once qualified, the candidates would then join a renowned group of government officials working under the leadership of Emperor Yang of Sui.
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Later, the Tang Dynasty introduced the concept of Britain Examinations to
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pick candidates led by Empress Wu Zitian who reformed the imperial system to allow candidates coming from humble backgrounds.
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This method worked for many years until it was abolished by China in the year 1905.
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Then after China,
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the Britishers adopted the examination system in the year 1806 to assess the potential candidates to serve in Her Majesty's civil service.
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Later in 1853,
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the East India Company took this method to India for the selection of civil servants through competitive examinations regardless of race.
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But the credit for the invention of modern day academic exam goes to a German-American businessman or professor, Henry Fischel.
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The reason I say or is because there is no concrete evidence of his identity.
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Yes, some sources claim him to be a businessman.
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Whereas, some other sources say,
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there was another person with the same name who was a professor of Near Eastern Languages and Cultures at Indiana University.
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So, according to some hazy historical sources,
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one out of these two Henry Fishel took the review system and applied it to the Education Department.
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In the late 19th century,
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he created exams to demonstrate students' overall knowledge of subjects and test their capacity to use the acquired knowledge.
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This technique quickly gained popularity among other teachers
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and soon the concept of academic tests spread to other parts of the world
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and became a crucial aspect of different educational systems.
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Remember my friends, it is absolutely normal to feel a bit nervous about exams.
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So, make sure to enjoy studying during exams, keep yourselves hydrated, eat a proper diet,
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exercise a bit, take a break to play and if you have any difficulty understanding any concept,
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come and watch the Dr. Binok show for more clarity.
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Do whatever you can, but don't let exams stress you out.
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Because there is so much more to do beyond the academic grades.
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So, identify your natural talent, find your passion, and be ready to change the world.
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Trivia time!
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Did you know Michael Kearney is the youngest graduate in the world?
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Yes, he received his bachelor's degree in anthropology in 1994 at the age of 10 from the University of South Alabama.
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Hope you learned something fun today.
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Until next time, it's me, Dr. Vinox, zooming out.
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Oh, what are you doing, little kitty?
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Kitty takes a little break.
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Huh?
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Never mind.

Por que praticar a fala com este vídeo?

Assistir ao vídeo "Quem Inventou as Provas?" do Dr. Binocs é uma excelente oportunidade para aprender inglês com youtube, uma vez que ele combina entretenimento e educação. O vídeo aborda a história das provas e seus impactos nos sistemas educativos, proporcionando um contexto rico para a prática de conversação.

Ao discutir temas como a origem das avaliações e os diferentes sistemas implementados ao longo da história, os espectadores são incentivados a refletir e expressar suas próprias opiniões sobre as provas. Essa prática não só melhora a compreensão do conteúdo, mas também ajuda a melhorar a pronúncia em inglês, pois os alunos podem repetir frases e trechos importantes, aumentando assim sua confiança na fala.

Gramática e Expressões em Contexto

No vídeo, encontramos algumas estruturas e expressões que são extremamente úteis para quem está aprendendo inglês:

  • “It means to deeply observe” - Aqui, a construção “to + verbo” é utilizada para indicar a intenção e é uma estrutura fundamental na gramática inglesa.
  • “Help to qualify” - O uso do verbo "help" seguido de "to" e um verbo no infinitivo é comum e é uma ótima maneira de expressar assistência.
  • “The vital question is” - Essa expressão é eficaz para introduzir uma questão importante, muito utilizada em diálogos e debates.

Essas estruturas não são apenas informativas, mas também ajudam os alunos a organizarem melhor suas falas em prática de conversação em inglês.

Traps de Pronúncia Comuns

No vídeo, algumas palavras e expressões podem representar um desafio na pronúncia. Aqui estão algumas que você deve prestar atenção:

  • “Examination” - O som “ex” pode ser difícil para falantes de português. Pratique enfatizar a primeira sílaba.
  • “Imperial Examination” - A letra “r” em inglês é pronunciada de maneira diferente do português, então pratique essa palavra com atenção.
  • “Merit” - Esta palavra pode ser confusa; o “e” é pronunciado como um “é” curto. Repeti-la em diferentes contextos ajudará na sua absorção.

Além disso, ao usar a técnica de shadowspeaks, você pode trabalhar essas palavras na prática, imitando as inflexões e ritmos do falante. Essa técnica não apenas torna a prática mais envolvente, mas ajuda a assimilar melhor a naturalidade da fala em inglês.

O que é a Técnica de Shadowing?

Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.